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RPS_OBE 基础电子学 - 计算机工程 |联合国开发计划署
CPL 学习成果 参加 CPL 2 课程的学生具有计算机工程和其他相关领域的科学能力和专业知识，支持个人和团队的工作专业性，以及在工作环境中适应和发展自己的能力。 CPL 3 学生对计算机工程领域有科学的理解和掌握的技能，包括嵌入式系统和机器人、计算机网络和安全、软件工程、多媒体、游戏和人工智能，并以专业性、扎实的基础科学和工程知识为支持。 CPL 4 具有批判性和进步性的科学观点，能够适应计算机工程和相关领域的科学技术发展，能够通过多种渠道吸收知识，独立或集体练习技能，努力终身学习和自我发展。 CPL 5 能够批判性地分析所面临的问题，并能够运用适当的方法和工具来设计解决方案，从而基于标准实验产生可靠的系统解决方案，同时关注技术、经济、社会、法律和环境可持续性方面。 CPMK（课程学习成果） CPMK 2-1 学生能够解释电流、电压和电阻的基本定律，正确率为 80% CPMK 3-1 学生能够完整解释无源元件：电阻器、电容器和电感器，正确率为 80% CPMK 4-1 学生能够清晰有效地展示小组工作的成果 CPMK 5-1 学生能够正确应用简单电路的基本定律 CPMK 5-2 学生能够解释影响的原因
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在供应链行业领域是一个至关重要的方面，在确定公司成功时需要考虑，因为它影响了所有公司生产活动。pt。Sandang Asia Maju Abadi是一家大型服装行业，它实施订购制造（MTO）系统，该系统将在东南亚的现代制造设施中出口到五大洲，因为一家适用于订单（MTO）客户的公司有权根据他们的意愿订购产品，因此客户需求非常重要，可以使客户满足公司的满足感，并在商品公司中保证客户的需求。在供应链链上需要对公司的业务和生产过程进行分析，以便可以进行绩效评估并确定要改进的零件。在本研究中，使用供应链操作参考（SCOR）和分析层次结构过程（AHP）方法进行测量，以确定绩效指标的关键性能指标和加权。测量结果发现，需要进一步评估交货时间的指标（S2），对内部和外部改进的建议，以便有望提高公司绩效以满足客户需求。关键字：供应链管理，供应链操作参考，分析层次结构
