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PVCSD PD 计划 24-25 最终版
独特的视角和人生奋斗，我们看到我们的员工致力于个人和职业奋斗、抱负和需求。因此，学区为整个学习者社区提供了加深对自我和环境理解的机会。从已故研究员、康奈尔大学教授 Urie Bronfenbrenner 的工作中，我们了解到，人类发展的基础是我们在家庭、社区、学校和职业之间的互动质量。Bronfenbrenner 和马斯洛共同发展了一种人类生态学理论，该理论为我们目前对职业关系如何继续激励我们成年后的成长和成就感提供了指导。学区与社区共同开展的“成长心态”（Dweck，2006）工作表明，我们致力于寻找对话和共同学习的方法，以加强整个教育界对自我效能的信念和对成功的更高期望。
介绍 FormoBond - USModernist
Robert I vy、FALA、ri vy@mcgraw-hill.com Ingrid Whit ehead、ing ri d_whiteh ead@mcgraw-hill.com Anna Egger-Schle 歌手、sc hl esin@m cgraw-hill。com Charles Linn, FAlA, l i11 nc@ m cgraw- hi ll .com C li fford Pearson n, pear son n c@ m cg ra w-hill.com Sa rah Amelar, sa ralt_am ela r@mcgraw-hill.com 萨拉·哈特 (Sa ra Hart)，sara_har t@ 111 cgraw- hi ll.co111 Deb ora h Sn oo nian, P.E.,debo ra h_snoonian@mcgraw-hill.com William Wea th ersb y, Jr., bi ll _weathersby@mcgraw-hill.com Jane F. Ko ll ee ny,jane_ko ll eeny@ mcgraw-hill.com Sam Lube ll，sam_ lu be ll @m cg ra w- ltill.com 丽塔F.Ca tine ll a,rit a_ca ti ne l/ a@ mcgraw-hi ll.com Kristofer E. Ra basca, k ris_ ra basca@mcgraw-hill.com Clara Huang, clara_hua n g@mcgraw- hi ll. com Juan Ra mos,juan _ra mos@mcgraw-hill l.com Kev in Le rn er, kevin_le rn er@m cgraw- hill.com Susannah She p rd , msannah _s h ep her d@mcgraw-hill.com La urie Meisel, la urie_meisel@mcgraw-hill.com Linda Ransey, /inda_ransey@mcg ra w-lti ll .com Randi Green n erg、r 和 i__g r eenbe r g@mcgraw-hill.com