摘要 本文的主要目的是证明 Hubert Dreyfus 使用理解 (Verstehen) 对人工智能 (AI) 的不足。我的补充目标是对马丁·海德格尔的理解 (Verstehen) 概念提供一个原则性的解释。德雷福斯和其他证实主义者认为,理解 (Verstehen) 是有社会目的的行为和巧妙的具体应对。以这种方式构想的理解 (Verstehen) 据称挑战了依赖于形式规则、“理性”决策和知识的明确表示的人工智能 (AI) 认知模型。这种解释不能令人满意,原因有二。首先,它维持了一种外在的、目标导向的意向性,而这种意向性很容易受到人工智能 (AI) 成功的影响。其次,它忽略了对海德格尔本体论至关重要的自我理解 (Seinsverständnis) 的系统性和构成性分析。最近的释经工作重复了这些不足之处,未能改善关于海德格尔与人工智能 (AI) 关系的讨论。为了解决这一疏忽,我弥合了海德格尔的理解和公开性 (Erschlossenhei t) 概念之间的差距 (SZ §44 / 256-278)。我认为,理解表征了对实体的前理论把握和引发自我理解 (Seinsverständnis) 问题的前本体论结构。这一结果支持了海德格尔向存在感 (Sein) 作为可理解性基础的现象学突破。关键词:马丁·海德格尔、休伯特·德雷福斯、理解、知识、公开性、现象学
2021 年,ibidem 出版社出版了德语编辑的《了解乌克兰:追溯恐怖与暴力的根源》一书。该书由玛丽路易斯·贝克编辑,并由她和她在 LibMod(现代自由中心)的同事策划,LibMod 是一个位于柏林的政治智库和辩论平台,主要讨论东欧自由民主问题。它是《乌克兰之声》系列丛书的一部分出版,该系列丛书旨在向西方和其他受众介绍乌克兰对历史和当前乌克兰及国际事务的辩论、解读和探索。该系列丛书的目标是让非乌克兰读者熟悉精选的杰出乌克兰人如何看待、评估和看待乌克兰的发展和在全球舞台上的地位。 《乌克兰理解》就遵循了这种模式。它旨在丰富当前德国关于乌克兰的论述,并为其添加必要的背景和乌克兰的视角。在书的序言中,乌克兰外交部长德米特罗·库列巴指出,这本书旨在“真实地展现乌克兰人民的历史,他们是欧洲历史拼图的重要组成部分。乌克兰的悲剧应该被视为共同痛苦的一部分”(第 11 页)。库列巴认为,随着 1991 年独立,乌克兰理应享有所有其他主权国家享有的权利,即他所说的自己的“历史记忆”的权利。在整本书中,读者会意识到乌克兰的历史是一部殖民史,殖民化不仅带来了对其领土、人民和民族遗产的主权的丧失,也带来了对自己声音和历史叙述的丧失。几位撰稿人指出,特别是从德国的角度来看,乌克兰至今仍不被视为美国或俄罗斯等全球参与者之间的平等伙伴,而仅仅是这些参与者互动的地缘政治舞台。本书试图通过扩大乌克兰的声音、观点和话题,使它们成为乌克兰人为自己说话权利而战的更大进程的一部分,来重新定位关于乌克兰的全球叙事。这本书由 26 位作者撰写,其中大多数是乌克兰人;然而,也有几位德国作者通过提供不同的视角参与讨论,特别是在涉及纳粹占领乌克兰的章节中。一些著名的国际学者,如蒂莫西·斯奈德和安妮·阿普尔鲍姆,也为本书做出了贡献。几乎所有的作者都是历史学家或记者。他们要么在高等教育机构担任学者,要么在领先的报纸和智库工作。这本书分为三个主要部分。第一本题为“斯大林镇压”,介绍了苏联初期斯大林统治下对乌克兰人的镇压的历史背景。它特别揭示了苏联的种族灭绝方面。
现代的计算机视觉深度学习模型理解和使用(例如B.卷积神经网络(CNN),Resnet,Yolo和Mask R-CNN,用于对象识别,分割或分类等任务)。
培训目标——您将了解各种 AI/ML 技术在公司不同领域业务流程优化的潜力。 – 您了解如何基于“ML Canvas”等方法描述自己的AI用例并启动AI项目。 – 您对 AI 团队中的不同角色有广泛的了解,并且知道如何从业务和技术角度建立这样的异构团队,以及如何以目标为导向的方式与他们合作。 – 您了解人工智能技术的监管和道德挑战,并可以为您的公司进行评估。 – 能够通过AI技术预测未来的商业环境变化,并做出适当的应对和利用。
合格目标成功完成该模块后,参与者具有从安全角度进行要求分析的基本技能,即。 h。您可以确定要实施的保护目标并进行攻击者建模。您能够评估并创建一个基本的安全概念,以实现机密性和完整性的保护目标。您了解对称和非对称加密算法的基本机制。
在研究军事和战争时,性别维度在德国史学中仍然扮演着边缘角色。但根据卡伦·哈格曼(Karen Hagemann)的中心论点,如果没有“性别”作为交叉分析类别,我们就无法理解它的历史。在她的演讲中,她将首先讨论有关性别、战争和暴力的国际研究概念和发展。随后她研究了 20 世纪直至当前乌克兰战争期间战争、军事和性别关系的变化和连续性。
(1)研究主题。先进材料科学硕士课程为学生提供材料科学领域的深入科学基础以及工程知识和技能的培训。特别注重以跨学科的方式传达教育和培训目标,促进批判性观点,以及从多个角度全面考虑材料及其属性。 (2)资格概况和能力。先进材料科学硕士课程的硕士学位授予已展示以下知识、技能和能力的学生。知识和理解 成功完成硕士课程后,毕业生将获得材料制造、加工、特性、建模和应用领域的基本知识。毕业生在以下领域之一加深了专业知识: • 金属和陶瓷材料(Metals and Ceramics) • 半导体加工和纳米技术 • 生物基材料(Biobased Materials) 特别是,先进材料科学硕士课程的毕业生具备以下技能: • 广泛了解材料科学的基本原理及其技术应用,以及扎实的材料、材料科学方法和策略知识。 • 通过进行以书面形式记录的研究获得的专业知识。 • 了解其研究领域的关键研究问题。 • 具有处理跨学科科学/技术问题的经验。运用知识和理解
近几十年来,科技发展的飞速进步,带来了量子物理学的惊人突破。特别是,对单个量子对象的控制以及明确定义的量子效应的准备、研究和操纵变得越来越可能。这些量子科学领域的里程碑已获得了多项诺贝尔奖的认可。例子包括激光冷却(1997 年,Cohen-Tannoudji,飞利浦)、频率梳(2005 年,Hall、Hänsch 和 Glauber)和单个量子系统的操纵(2012 年,Haroche 和 Wineland)。科学方面的这一发展也意味着技术发展达到了新的质量。从描述和理解现有物理系统过渡到使用
SKA 解决了我们这个时代的一些最基本的科学问题。它的科学目标广泛而雄心勃勃,回顾宇宙历史,直至第一批恒星和星系形成的“宇宙黎明”,并寻求天体物理学中一些最大的未解问题的答案。其中包括:星系如何演化?什么是暗能量?它在宇宙膨胀中起什么作用?行星为何围绕恒星形成?我们能否找出并了解引力波来自何处?那里有生命吗?通过单独或与其他先驱机构的合作,SKA 将对宇宙产生新的认识。
首先,用户和制造商不会仅仅在他们之间确定对新的或更好的测量设备的要求——至少不是在直接的层面上。所有标准化委员会,特别是国际标准化委员会,其中都有一类特殊的人,我会非常谨慎地用“测量官僚”这个词来形容他们。然后是创作者——你几乎可以从艺术意义上理解这一点! - “数量和单位”、几十种不同的剂量概念、“辐射加权因子”和所有其他奇妙的东西——Werner HUNZINGER 和我刚刚在科学 FS 周年纪念卷 (12) 中广泛讨论了这个特定问题。最后还有限制制定者,无论是建议性的还是法定的。