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VEX IQ 与 Chromebook 的设置
* 在安装任何软件或尝试修改计算机上的任何设置之前，请务必咨询您的 IT 团队。管理权限基于您的系统管理员创建的配置文件；因此可能存在大量差异，并且这些“权限”不一定允许您正确安装软件。
VEX 2022-2023反向工程挑战-462X
一起在机器人团队加入了将近两年，这使我们想知道是什么真正使机器人运作。可以更好地了解机器人的技术组件可以帮助我们改善机械组件，并使机器人在整体设计方面更有效，更好。我们的目标是了解制造机器人的Vex组件，我们可以了解所有能力，我们认为最好的起点是与大脑一起使用。我们将其作为教育自己以及计划中的其他团队的机会，以了解大脑为完整的机器人做出贡献的事情。
核工程，设计和Vex Robotics
一个方面不是工程设计过程的技术方面的一部分，而是不可或缺的一部分，它是与团队建设，沟通，领导力，创造力，士气，参加比赛和友谊的互动水平，并以人际交往能力的发展和友谊，这些技能是在下面为我们团队所捕获的。这还包括通过比赛，互动或通过我们的社交媒体帖子获得乐趣。许多此类技能很常见，并在核工程设计过程中申请成功。
机器人设计指南www.robotics.nasa.gov版本：1.01
NASA机器人联盟项目（RAP）机器人设计指南是由机器人团队创建的，旨在用于在机器人比赛中竞争的团队，例如First，Vex，Best和Botball。NASA说唱团队要感谢机器人社区中为该设计指南做出贡献的人。NASA说唱团队还鼓励其他人为这份活着的文件做出贡献。请将您想添加到robotics@nasa.gov的设计指南中的任何内容，并将它们进行审查并有可能集成到本设计指南的下一个版本中。本指南的最新版本始终可以在机器人联盟项目网站https://robotics.nasa.gov上找到。
NMS选修指南2024-2025六年级选修课
m/j二维工作室艺术1学生通过开发绘画，绘画，版画和拼贴的技能来探索用于创建各种二维艺术品的媒体和技术。学生练习，素描和操纵艺术的结构元素。对西方和非西方文化的艺术品的调查为学生提供了一种扩大对艺术在全球文化中作用的理解和欣赏的方法。学生艺术家使用艺术批评过程来评估，解释和衡量个人或团体作品中的艺术增长。本课程结合了动手活动和艺术材料的消费。编码六年级的编码课程涵盖了解决问题的过程和编程活动，以鼓励学生为应用程序和物理计算设备构建自己的程序。机器人技术本课程是一个介绍性的18周机器人课程。我们将利用Vex IQ机器人套件和材料。本课程的目的是向学生介绍工程和工程问题解决问题以及基本编程。该课程将使学生参与Vex IQ机器人的开发，建设和编程。学生将在团队中动手进行设计，建立，编程和记录他们的进度。很少或没有乐器经验的初学者学生通过彩排，表演和高质量乐队文学研究来开发基础工具，基础音乐素养和美学音乐意识。公共表演可以充当特定教学目标的高潮。乐器演奏家致力于音乐符号，声音制作，仪器护理和维护以及个人和团体彩排策略的基础。可能要求学生参加和/或参加课堂之外的彩排和表演，以支持，扩展和评估课堂学习。本课程还可能要求学生从外部来源获得乐器（例如，借用，租金，购买）。
2024-2025 CRA QUAD论文：对下一代机器人技术劳动力
虽然有些机器人教育计划可用于小学和中学生（例如，Botball，First和vex），这些计划通常作为补充活动提供，通常需要额外的费用，并且需要留在放学后。因此，这些计划通常仅受益于狭窄的学生。机器人教育目前只达到一小部分学生，为了我们的国家，必须使社会更广泛的部分可以进入。简单的机器人（例如Arduino Bots）可以像图形计算器一样廉价，并为学生提供动手的介绍性电气和机械工程经验，以及编码和理解机器人视觉。对幼儿园像幼儿园一样年轻的儿童的教育机器人学计划存在，但他们并未融入课程中。从小就激发了我们国家青年的机器人的创造性和智力兴趣对于维持机器人技术的劳动力并保留美国在机器人技术和AI开发方面的领导才能至关重要。