joshua.watson@tamucc.edu 361.825.2739(办公室)336.471.8473(Cell)教育哲学博士 - 咨询和咨询教育(CACREP-CREDICETIC)(CACREP-CREDICED)咨询与教育部门的北卡罗来纳大学咨询和咨询服务(Greensboro)的教育和咨询服务(CAC) - CACCRIANCE和咨询服务(CAC)教育领导,克莱姆森大学艺术学士 - 心理学文科和科学学院,康涅狄格大学的专业许可证和证书许可专业顾问(LPC),德克萨斯州#78633许可专业顾问(LPC),密西西比州#1045 PORIVENAL CERBISER(LPC)国家顾问(LPC-SISSIPSIPSIPSIPSIPER(LPC-SISSIPSIPSIPPI)) #67142辅导员批准批准的临床主管(ACS),凭证教育中心,#525学术任命2024-Ersent-Present临时临时副院长,研究生研究,研究和社区参与教育与人类发展学院,德克萨斯州A&M U&M大学 - 大学 - 大学 - 大学 - 大学 - 大学 - 大学 - 基督教基督教基督教2018年至今的教育教育学教授及202222222222222. University-orpus Christi 2014-2015副教授2014-2018成瘾咨询计划协调员咨询和教育心理学,德克萨斯州A&M大学 - 大学 - 大学 - 大学 - 科里普斯·克里斯蒂2009-2014副教授2009-2014临床心理健康咨询计划临床心理健康咨询计划教育计划教育计划培训培训培训,密西西比州临时教育教育局,威尔萨尔大学 - 密西西比州教育2009年2012212 2003 - 2009年,密西西比州立大学兼教育部助理教授部
循环经济的创意人工智能 跨物种数据翻译 去偏对象识别 深度表型分析 设计硅酸盐材料 动态在线预测 动态资源分配 动态处理策略 经济上有吸引力的人工智能
胸腺嘧啶和鸟嘌呤与胞嘧啶配对。腺嘌呤和胸腺嘧啶是互补碱基对。同样,胞嘧啶和鸟嘌呤也是互补碱基对。DNA的这一特性称为互补性。DNA分子中腺嘌呤的数量等于胸腺嘧啶,鸟嘌呤的数量等于胞嘧啶。腺嘌呤和胸腺嘧啶通过两个氢键连接,胞嘧啶和鸟嘌呤通过三个氢键连接。一条多核苷酸链的碱基序列决定了另一条链的碱基序列。因此,这两条链被认为是互补的。 这两条链本质上是反向平行的。一条链有3个碳
关于特殊条件 1.1 中“NGESO”的定义,首先应恢复该定义,因为该术语在特殊条件 6.1.6 的拟议修改中以及 NGET 许可证当前特殊条件的其他地方都有提及,因此需要保留该定义。其次,我们知道 2024 年 3 月 28 日发布的单独 Ofgem 咨询建议作为 FSO 分离的一部分,提议对 NGET 许可证进行相应的更改。该咨询不包括特殊条件 6.1 通知中当前提议的更改,但需要使通知和 2024 年 3 月 28 日咨询所做的更改保持一致。如果首先对通知中的更改进行更改,则 2024 年 3 月 28 日的相应更改咨询也需要随后将特殊条件 6.1 中的引用从“NGESO”更改为“ISOP”。但是,如果先进行相应的变更(2024 年 3 月 28 日磋商),则通知中规定的对特殊条件 6.1 的拟议修改将需要参考“ISOP”1
• 零售业评估咨询委员会代表,机构研究、评估和分析办公室。(2024 年至今)。 • 组织并领导学生全国零售联合会 (NRF) 纽约之旅 (2024)。 • 开发并领导哥伦比亚艺术博物馆展览沉浸式体验,Rendez - Vous,Lee Alexander McQueen(2023 年)。 • 开发并领导 Belk 沉浸式一日游,前往北卡罗来纳州夏洛特的 Belk 总部和旗舰店。(2023 年秋季)。 • 奥古斯塔国家高尔夫俱乐部沉浸式体验之旅(2022 年至今)。 • 新生入学指导、零售业演示和分组会议(2022 年至今)。 CIEL(综合体验式学习中心)高级教职研究员支持学生开发以领导力卓越 (GLD) 电子作品集毕业,并探索综合学习策略的应用。与 CIEL 人员和同行合作,评估学生的学习情况并寻求奖学金机会,包括国家演讲和出版物。
罗杰的理念的核心是,任何想加入的人都可以加入他的合唱团。合唱团不需要读谱,也不需要试唱,这些特点现在已成为全国各地民间合唱团的标准做法。罗杰鼓励每个人倾听和学习,并从一个部分转到另一个部分。罗杰对这些社区合唱团的理念是借鉴西画廊和其他和声演唱传统。非常感谢卡罗琳·罗布森和希娜·史密斯提供有关罗杰合唱团工作的信息,以及卡罗琳在短时间内介入指导阁楼歌手参加金徽章活动。
六西格玛设计 - 必然的诞生 六西格玛设计 (DFSS) 确实是一门不断发展的学科。DFSS 源于一项运营业务需求 - 需要将产品质量提升到 4.5 西格玛障碍之外,而这一障碍通常是由于产品的基础设计无法支持更高质量的性能而产生的。为了实现更高的质量水平,人们认识到,彻底重新思考设计 - 从而导致重新设计 - 是必不可少的。六西格玛的早期实践者清楚地认识到,统计问题解决过程(该过程通常称为 DMAIC - 一个缩写词,总结了定义、测量、分析、改进和控制的五个步骤)需要进行调整以服务于该产品开发的应用。此外,很明显,这种方法并不适合“一刀切”的过程描述。需要进行定制以适应商业环境、企业文化、法规遵从性要求、行业特定规范,并且 DFSS 需要集成到新产品开发或产品创建过程中,以用于非常不同的应用(例如,硬件、软件和服务的设计)。或许是迫切的业务需求和不明确的操作定义让六西格玛成为企业领导者的首要考虑因素,同时又让他们感到沮丧,因为顾问和学者支持社区中的思想领袖无法提供更好的指导。本书的目的 本书的目标是广泛的 - 它旨在为商业领袖建立 DFSS 的全面概述。本书寻求在平民主义书籍(最终只会起到鼓舞人心的作用)和详细教科书(针对实施者和工具用户,但会让读者沉迷于其细节)之间取得平衡。它还试图填补以前关于这个主题的书籍 1 中存在的空白,有目的地关注其目标客户,即需要了解 DFSS 主题的商业领袖,并提供连贯、全面的手稿来阐明 DFSS 概念,从而为有兴趣探索这些改进领域的组织指明方向。这本书的根源在于