“这给了我们一个想法,例如,在 Court Road 上,它只是说有多个接入点,所以可能在 35 到 50 个之间,”Letterie 表示。“我想将这个问题发送给公共工程部门,进行更深入的研究。”该镇如何处理公共道路的问题在今年早些时候成为理事会讨论的主题,其中许多公共道路穿过或毗邻私人财产。“我们想看看我们在每个位置的责任,并制定这些区域的潜在维护计划,”Letterie 表示。“我知道我们已经要求了几年,特别是在 Court Road 地区,清理和维护这些接入点,但这不会是一个一蹴而就的过程。很高兴它引起了人们对这些问题的关注;我们将把它移交给公共工程部门,并在接下来的几个月里得到一些反馈。”第 5 选区议员 Joseph Aiello 表示,该镇应该考虑法律问题
陈述拟议计划的性质和目的,包括目标受众,机构使命中心性以及与战略计划的关系。商业技术学院内的计算与信息科学系提出了一个新的学位课程 - 人工智能科学学士学位。我们试图发展能够开发能够使用人工智能系统来解决各种问题的毕业生。拟议学位与Winthrop Mission和Strategic Plan完全一致。Winthrop最近采用的战略计划包括:“项目3-引入新的或修改现有的学术计划,这些计划可预测未来的劳动力趋势,对经济发展的反应以及反映不断发展的学生利益。”AI学位肯定会在不久的将来产生重大的经济影响,并且对许多南卡罗来纳州的企业和高中毕业生引起了极大的兴趣。拟议的课程基于Winthrop的既定计算学位,包括计算机科学,数据科学和数学。建议的课程由AI理论中的4个课程和AI应用领域的3个课程的其他学位课程组成的组成部分组成,从而为学生提供了AI的特定和详细专业知识。虽然AI中的未成年人或集中度可以提供对AI概念的接触,但我们打算培养具有广泛而特定的AI发展能力的毕业生。我们的AI毕业生将是AI开发的专家,而不是通才计算机科学专业的专业人士,其中有一些AI技术的介绍。当前的学生只能通过计算机科学和数学或数据科学的双重管理来获得这一水平的AI专业知识,并完成其他AI-特定课程。专门从事AI的本科学位刚刚开始出现在美国一些计划,例如AI中的普渡大学的BS,包括一组非常广泛的课程,包括广泛的高级数学要求,以及哲学和心理学的几门课程。卡内基·梅隆(Carnegie Mellon)在AI学位上的BS需要5个CS课程,7个数学课程,3个AI课程和7个人文课程,例如心理学,人类记忆以及语言和思想。尽管Winthrop的AI学位将包括道德规范,但我们打算提供一个学位,其毕业生非常有能力帮助各种业务开发解决现实世界问题的解决方案,而不是哲学问题。
尽管管理网络安全风险可能具有挑战性,但受访者总体上对他们目前采取的措施充满信心。三分之二 (67%) 的受访者对其组织现有的网络安全能力检测和缓解攻击的能力持乐观态度,其中 17% 的人表示非常有信心。TMT 和金融服务业高管表达了最大的信心,而 EMU 再次落后。86% 的 TMT 受访者和 80% 的金融服务业高管对他们当前的系统充满信心,而 EMU 领域只有 34% 的受访者持这种观点。
温斯洛普大学生物系牙科预科课程 简介 牙科是一门结合科学和技术帮助人们改善和维护口腔健康的职业。作为医疗保健从业者,牙医诊断、治疗和帮助预防牙齿和口腔疾病、损伤和畸形。他们通过使用各种美容牙科手术改善患者的外貌;进行植入、组织移植和拔牙等外科手术;教育患者如何更好地护理牙齿和预防口腔疾病;教导未来的牙医和牙科保健师;并进行旨在开发新治疗方法和改善口腔健康的研究。 1 超过 190,000 名专业活跃牙医中的大多数是私人执业者。大多数牙医在办公室环境中行医,通常是个人诊所,平均有 5 名员工。最常见的是获得牙科博士学位后立即进入诊所,无论是牙科外科博士 (DDS) 还是牙科医学博士 (DMD)(这两个学位之间没有区别)。美国约 79% 的牙医是全科医生。剩余 21% 的牙医从事美国牙科协会认可的十二个牙科专业之一,这些专业要求在获得 DMD 或 DDS 之后接受额外教育。这十二个专业是:• 牙科麻醉学 - 牙科专业和麻醉学学科,涵盖整个围手术期在手术或诊断过程中管理疼痛、焦虑和整体患者健康的艺术和科学。• 牙科公共卫生 - 通过有组织的社区努力控制和预防牙科疾病。• 牙髓病学 - 影响牙齿活力的牙髓和其他牙齿组织疾病的诊断、预防和治疗。• 口腔颌面病理学 - 为牙医和医生提供诊断和咨询活检服务。• 口腔颌面放射学 - 一个专业领域,使用所有辐射能模式产生的图像和数据来诊断和管理口腔颌面部的疾病、紊乱和状况。 • 口腔颌面外科 — 诊断和手术服务,处理颌骨和相关结构的疾病、损伤和缺陷。 • 口腔医学 — 牙科专业,负责复杂疾病患者的口腔保健以及影响口腔颌面部的医学相关疾病、障碍和病症的诊断和管理。 • 颌面疼痛 — 牙科专业,包括颌骨、口腔、面部、头部和颈部疼痛障碍的诊断、管理和治疗。 • 正畸和牙颌矫正 — 治疗与牙齿发育、牙齿缺失、以及影响正常功能和外观的其他异常。• 儿童牙科——治疗儿童和青少年。• 牙周病学——诊断和治疗影响口腔粘膜和围绕和支撑牙齿的其他软组织疾病。• 修复学——用固定或可拆卸的替代品替换缺失的天然牙齿。南卡罗来纳医科大学 (MUSC) 的詹姆斯 B. 爱德华兹牙科学院是南卡罗来纳州唯一的牙科学校,在录取过程中强烈优先考虑南卡罗来纳州居民。温思罗普的牙科预科生选择其中一个学术部门的专业。由于牙科学校要求和/或推荐大量本科生物学和化学课程,因此生物学是牙科预科生的热门专业。为了有更好的机会在四年内从温斯洛普大学毕业并直接进入牙科学校,学生应保持总平均绩点在 3.5 或以上,科学 GPA 在 3.6 或以上(满分 4.0),并选修一系列课程,为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到,这样的道路极具挑战性,学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样,学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力并为进入牙科学校做好更好的准备,学生还应寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。并选修一系列课程,为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到,这样的道路极具挑战性,学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样,学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多花一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力,为进入牙科学校做好更好的准备,学生还应该寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。并选修一系列课程,为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到,这样的道路极具挑战性,学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样,学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多花一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力,为进入牙科学校做好更好的准备,学生还应该寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。
被温斯洛普大学排除在外 温斯洛普大学对任何错过的课程概不负责,且已支付的费用不予退还 温斯洛普大学健康服务人员、美国大学健康协会、美国儿科学会、美国家庭医生学会、疾病控制与预防中心、南卡罗来纳州公共卫生部均强烈建议按照建议接种疫苗。
要获得经济援助,所有高等教育机构都必须根据参与联邦标题IV学生援助计划,基于州需求的计划,一些Winthrop计划和一些私人贷款所要求的学生的学术进步。这些计划包括佩尔,补充教育机会(SEOG)和教授赠款;锻炼;南卡罗来纳州的直接学生和Plus(研究生/父母)贷款,Winthrop学术奖学金,基于需求的援助和私人贷款。必须通过定性和定量标准来衡量经济援助的学术进度类型。定性测量是指平均成绩。定量是指在一段时间内赚取的小时百分比。未能符合令人满意的学术进步的定性或定量标准的学生没有资格获得联邦学生援助。定性(平均成绩)Winthrop的定性措施与大学学术资格根据本科本科目录的学术法规部分发布的标准确定了大学的学术资格。所有本科生必须保持至少2.0累积GPA。符合定性标准的本科生有资格继续在Winthrop入学,只要学生还符合定量标准,就被认为是令人满意的学术进步。定量(赚取的小时)定量测量由两个部分组成:最大时间范围(尝试的总小时数)和未尝试的小时时间的百分比。只要学生满足研究生院继续入学的学术要求,研究生被认为是通过定性标准取得令人满意的学术进步。 最大时间范围:学生必须在公布时间的150%之内完成第一学位学位才能完成学位课程。 因此,尝试超过180个学期的学生满足了在Winthrop获得首个学士学位的最长时间范围,因此,不认为这是令人满意的学术进步。 尝试的总小时数包括在Winthrop上尝试的时间加上从其他机构转移的小时。 研究生必须在为授予研究生目录中发布的学位授予的时间限制的150%以内完成课程。研究生被认为是通过定性标准取得令人满意的学术进步。最大时间范围:学生必须在公布时间的150%之内完成第一学位学位才能完成学位课程。因此,尝试超过180个学期的学生满足了在Winthrop获得首个学士学位的最长时间范围,因此,不认为这是令人满意的学术进步。尝试的总小时数包括在Winthrop上尝试的时间加上从其他机构转移的小时。研究生必须在为授予研究生目录中发布的学位授予的时间限制的150%以内完成课程。
奥本大学、美国天主教大学、威廉玛丽学院、佛罗里达州立大学、宾夕法尼亚州立大学、圣约翰大学、圣约瑟夫大学、圣玛丽学院、薛顿霍尔大学、杜兰大学、阿拉巴马大学、佛罗里达大学、迈阿密大学、密苏里大学、南佛罗里达大学、温斯洛普大学、泽维尔大学