单位-VI:植物的内部组织:开花植物的组织学和解剖学:组织 - 类型,结构和功能;分生物:永久组织 - 简单而复杂的组织。组织系统 - 类型,结构和功能;表皮,地面和血管组织系统。二核和单子叶植物的解剖结构 - 根,茎和叶,双子茎和双子根的二级生长。单位-VII:植物生态学:生态适应,继任和生态服务:简介。植物群落和生态适应:氢植物,叶肉和叶叶植物。植物继承。生态服务固定,氧气释放以及如何维持生态功能。UNIT-VIII: PLANT PHYSIOLOGY: Transport in Plants : Means of Transport- Diffusion, Facilitated Diffusion, Passive symports and antiports, Active Transport, Comparison of Different Transport Processes, Plant-Water Relations- Water Potential, Osmosis, Plasmolysis, Imbibition, Long Distance Transport of Water- Water Movement up a Plant, Root Pressure, Transpiration pull, Transpiration- Opening and Closing of Stomata, Transpiration and光合作用 - 矿物营养素的折衷吸收和运输 - 矿物离子的摄取,矿物离子的易位,韧皮部的运输:从源到水槽的流动 - 压力流量或质量流量假设。酶:化学反应,酶转化,酶作用的性质,影响酶活性,温度和pH值的因素,底物的浓度,酶的分类和命名法,副因素。矿物质营养:研究植物的矿物质需求,必不可少的矿物元素 - 必不可少的标准,大量营养素,微量营养素,宏观的作用,宏观和微观 - 养分 - 基本元素的缺乏症状,微生酸的毒性,微量营养素的毒性,微量营养素的毒性,元素吸收的机制,肯定的元素,土壤的吸收机制 - 土壤的综合元素 - 土壤疾病,疾病 - 土壤的综合元素,源于土壤的疾病,源自氮循环,生物氮固定,共生氮固定,结节形成。Photosynthesis in Higher Plants : Early Experiments, Site of Photosynthesis, Pigments Involved in Photosynthesis, Light Reaction, The Electron Transport-Splitting of Water, Cyclic and Noncyclic Photo-phosphorylation, Chemiosmotic Hypothesis, Biosynthetic phase- The Primary Acceptor of CO2, The Calvin Cycle, The C4 Pathway, Photorespiration, Factors affecting Photosynthesis.植物的呼吸:细胞呼吸,糖酵解,发酵,有氧呼吸 - 三羧酸循环,电子传输系统(ETS)和氧化磷酸化,呼吸平衡表,两性途径,两性途径,呼吸商,呼吸商。植物生长和发育:植物生长,生长阶段,生长速率,生长条件,分化,去分化和重新分化,发育,植物生长,调节剂 - 植物生长调节剂的生理影响,生长素,gibberellins,gibberellins,cytokinins,entokinins,ethytokinins,ethylene,乙烯,超酸种子病毒不相同,光疗法,veroperiodism,Veroperionisp。
本课程的主要目的是学习参与自主机器人和/或智能代理的设计和操作的理论和实验基础。介绍性讨论涵盖了机器人感知,计划和控制的子主题。其他主要主题包括机器人零件设计,感官集成,运动运动学,仿真测试(ROS/ROS2),未建模的环境/社会因素以及现场部署方面。除了标准的地面机器人系统外,我们还将涵盖水下机器人技术和空中机器人技术的类似主题和设计选择。本课程的所有材料和家庭作业都是根据现代机器人技术广泛接受的实践开发的。本课程的预期副作用是增强您的专业知识:
(a)情感:定义和理论:詹姆斯·兰格,坎农·巴德,萨克特·辛格和拉撒路(b)动机:定义和类型(定义和类型(内在和外在),理论 - 驱动减少理论,
光谱可用于获取有关原子和分子能级、分子几何结构、化学键、分子相互作用和相关过程的信息。光谱通常用于识别样本的成分(定性分析)。光谱也可用于测量样本中的物质含量(定量分析)。
TKM工程学院的新本科课程旨在为学生提供能够在各个领域解决现实世界中问题的能力工程师所需的技能和知识。该课程经过精心设计,可以使学生介绍工程学的理论和实践方面,并为他们提供行业中最新技术和工具的动手经验。课程中提供的课程是以学生为中心的方式量身定制的,以确保他们接受全面的教育,以灵活地根据自己的兴趣和职业目标自定义自己的学习经验。分配了170个学分,其中167个来自课程,从活动点进行了3年,在四年的时间内,每年由两个学期组成。课程中的所有课程旨在强调将知识应用于工程和技术挑战,促进创造力,创新和发展企业家功能的重要性。课程包括基于项目的课程,这些课程强调了动手学习和工程基础知识支持的现实应用程序。这些课程提供了实验室组件,这些课程使学生能够在应用他们所学的概念方面获得实践经验。此外,还有一些基础科学课程,其中包括实验室组件,没有实用组件的核心课程和实验室课程,以在最近的技术趋势领域提供广度明智的知识。这些课程确保学生接受全面的教育。他们还具有灵活性,可以根据自己的兴趣和职业目标自定义自己的学习经验。除了核心课程外,学生还可以从专业领域的各种选修课程中进行选择。课程中包含的行业实习将使学生有机会将其理论知识应用于实际情况并扩大其工业知识。学生可以选择与专业选修课和公开选修课程相对应的MOOC课程,这将使他们有机会进行实习。此外,学生可以参加活动点的课外活动将为他们提供良好的教育,并帮助他们发展重要技能,例如领导力,团队合作和沟通。这是一项很好的举措,旨在确保学生不仅在学术上表现出色,而且还发展重要的生活技能,从而帮助他们在未来的努力中帮助他们。
主要课程(20个学分)VSC 501*生产凉爽季节蔬菜作物2+1 VSC 502*生产温暖的季节蔬菜作物2+1 VSC 503*蔬菜作物的生长和开发2+1 VSC 504*原理蔬菜育种原理3+0 Vegetable Crops 1+1 VSC 508 Seed Production of Vegetable Crops 2+1 VSC 509 Production of Underutilized Vegetable Crops 2+1 VSC 510 Systematics of Vegetable Crops 1+1 VSC 511 Organic Vegetable Production 1+1 VSC 512 Production of Spice Crops 2+1 VSC 513 Processing of Vegetable 1+1 VSC 514 Postharvest Management of Vegetable Crops 2+1 Minor Courses 08支持课程06公共强制性课程05 VSC 591研讨会0+1 VSC 599研究0+30总学分70
课程核心 CBS1003 数据结构与算法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1004 计算机体系结构与组织 ETL 2 0 2 0 3 CBS1005 软件工程方法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1006 操作系统原理 ETL 2 0 2 0 3 CBS1007 数据库系统 ETL 2 0 2 0 3 CBS1008 运筹学 ETL 2 0 2 0 3 CBS1009 计算统计学 ETL 2 0 2 0 3 CBS2002 形式语言与自动机理论 TH 3 0 0 0 3 CBS2003 设计思维 ETL 2 0 2 0 3 CBS3001 计算机网络 ETL 2 0 2 0 3 CBS3002 信息安全 ETL 2 0 2 0 3 CBS3003 算法设计与分析 ETL 2 0 2 0 3 CBS3004 人工智能 ETL 2 0 2 0 3 CBS3011 软件应用程序可用性设计 ETL 2 0 2 0 3 CBS3012 IT 项目管理 ETL 2 0 2 0 3 EEE1001 基础电气和电子工程 ETL 2 0 2 0 3 MAT1004 离散数学 TH 3 0 0 0 3 MAT2004 线性代数 TH 3 1 0 0 4 MAT2005 数据科学和统计建模 ETL 2 0 2 0 3 MGT1064 财务和成本会计 TH 3 0 0 0 3 MGT1065 管理学基础 TH 2 0 0 0 2 MGT2002 市场研究与市场营销管理 TH 3 0 0 0 3 MGT2003 财务管理 TH 3 0 0 0 3
指令3 L+1T小时每周的时间持续时间查看3小时请参见60分CIE 40分4学分4课程目标:本课程的目的是:1。通过矩阵方法解释线性方程系统的解决方案。2。讨论平均值定理。3。解释了两个变量的局部衍生物和函数的极端值。4。解释曲线的形状,它们的区域和革命量。5。讨论该系列的收敛性和分歧。课程成果:本课程完成后,学生将能够达到1。将矩阵方法应用于求解线性方程的系统。2。分析平均值定理和曲率的几何解释。3。确定两个变量功能的极端值。4。找到曲线,表面区域和革命的体积的形状。5。检查无限序列的收敛性和差异。共po关节矩阵: