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2024 年 - 国家学徒和技能奖
今晚的颁奖典礼旨在庆祝高质量学徒制和技能为个人和雇主带来的令人难以置信的好处。自我们开始颁发奖项以来，学徒制和技能的格局发生了巨大变化——但通过技能系统提供的机会仍然是高质量的，以支持人们在职业道路上迈出正确的下一步。今晚您将听到的成功故事表明学徒制和 T 级如何改变生活，并帮助各种规模的企业蓬勃发展。通过高质量的学徒制和 T 级，雇主可以培养出未来成功所需的熟练、高效的人才，为当地社区创造机会，提高生产力，推动增长。
高级领导者学徒标准的终点评估计划
应设计战略业务建议，以确保学徒的工作满足业务需求，与其角色相关，并允许对EPA进行评估相关的KSB。雇主将确保其具有真实的业务应用程序，EPAO将确保它符合EPA的要求，包括对评估方法映射中所示的分配给该评估方法的KSB的适当覆盖范围。在EPA期间，战略业务建议不需要充分实施，但必须是一项全面的战略业务建议，可以在适当的时间为组织提供全面实施。战略业务提案必须包括董事会或高级领导者登记以确保评估S2的证据。需要证明全部KSB。
学徒策略文件-2023-28
随着该国出现在大流行中，大学将继续与我们的雇主合作伙伴合作，以支持其未来的劳动力计划。通过这项工作，大学的目标将在2024/25年9月到20024年9月，到2026/27年9月，将计划的学徒数量增加到200多个。将探讨所有机会在我们的学徒规定的增长中保持雄心勃勃，尽管其成功的核心将是所有新规定的明确商业案例，并仔细地与可持续性和负责任的财务管理平衡。因此，任何新的学徒计划都将与任何其他新课程开发相同。
高级木工和细木工学徒标准的终点评估计划
• 为学徒提供机会获取足够的证据，以支持针对特定知识、技能或行为的评分描述 • 为学徒提供场景和定义任务的规范（或等效结构或格式） • 尽可能复制正常工作条件和学徒可能在工作场所进行的自然活动（包括时间压力、考虑因素、资源、材料、工具、信息、互动、通信媒体、照明、噪音和他们在雇主或客户场所合理遇到的危险） • 允许每个学徒在个人基础上展示其能力 • 雇主必须确认在模拟环境中收集的任何证据的特殊情况，并验证其真实性、反映学徒的正常工作并完全可转移到工作场所。
护理助理完全整合学徒标准
简介和概述护理伙伴受护理和助产士委员会（NMC）的法定法规。NMC设置了进入专业登记册所需的水平标准，这些是护理员工的职业标准。NMC还具有法定义务，即设定支持在职业标准中实现知识，技能和行为（KSB）所需计划的要求。必须将学徒标准和学徒培训的交付与所有相关的NMC标准保持一致，以确保学徒有资格在完成后进入NMC登记册。任何人都在不在NMC注册的情况下担任注册护理助理是违法的。终点评估（EPA）评估学徒是否也通过了学徒制，并且基于与职业标准相同的专业知识，技能和行为。
高级领导者学徒标准的终点评估计划
应设计战略业务建议，以确保学徒的工作满足业务需求，与其角色相关，并允许对EPA进行评估相关的KSB。雇主将确保其具有真实的业务应用程序，EPAO将确保它符合EPA的要求，包括对评估方法映射中所示的分配给该评估方法的KSB的适当覆盖范围。在EPA期间，战略业务建议不需要充分实施，但必须是一项全面的战略业务建议，可以在适当的时间为组织提供全面实施。战略业务提案必须包括董事会或高级领导者登记以确保评估S2的证据。需要证明全部KSB。
精益制造业学徒制度标准的终点评估计划
通过学徒：遵循健康和安全程序，以安全的方式演示，并且不会损害自我和他人的安全，例如正确使用对健康有害物质（COSHH）和个人保护设备（PPE）程序的控制。根据标准操作程序执行任务，解释了整个观察过程中不遵循制造SOP的健康和安全的潜在影响。按照组织的要求按逻辑顺序执行任务。描述了工作场所组织的好处及其对安全性的影响。演示了如何在工作环境中识别，评估和控制健康和安全风险，例如检查表，风险评估。通过遵循公司的政策和程序来证明环境意识ISO 14001，4R。 使用相关设备（例如 易燃材料。ISO 14001，4R。使用相关设备（例如易燃材料。
网络工程师学徒标准的终点评估计划*
•应在雇主和EPAO之间商定投资组合的格式和结构（例如硬拷贝或在线）。但是，内容应足以证明学徒可以应用所需的知识，技能和行为，以映射到评估方法2（AM2）。•至少有一条证据与映射到AM2的每个知识，技能和行为有关。可以参考一项证据，以违反多种知识，技能或行为要求。预计至少将有5片和最多10件证据。•投资组合应介绍其基础的评估方法的KSB，并完成了已完成并针对KSB的活动，并得到适当证据的支持，包括
高级人员专业学徒标准的终点评估计划
独立评估者必须使用问题库作为询问的来源，并有望使用其专业判断来适当地量身定制这些问题。独立评估者将至少提出10个问题，并可能出于澄清目的提出进一步的问题，并允许学徒有机会覆盖映射到此评估方法的KSB。学徒和独立评估员将在整个专业讨论中访问自己的投资组合副本，并且可以根据需要提及它；但是，没有直接评估证据投资组合。必须开发和培训独立的评估者，以进行专业讨论的进行，如何通过审查投资组合内容来设计自己的问题，并通过其EPAO做出一致的判断。独立评估员将记录学徒对问题的回答。专业讨论应分级失败，通过或区分。投资组合是专业讨论的基础，不会评估或分级。独立评估者必须使用评分标准分配等级。