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Ph.D.植物学（课程工作）计划Ph.D.植物学（课程工作）计划
课程完成后，学生将能够使用。描述酶学的各个方面，包括工业应用和重组DNA技术。clo2。描述并解释了有关不同激素在调节植物功能中的作用机理的当代观点。clo3。简单地描述了植物对通常遇到的非生物应激源的植物耐受性的分子生理方面。clo4。说明了生物化学中采用的各种技术的工作原理，仪器的详细信息和应用。
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clo1：分析发育心理学中的问题，目标，概念，观点和现象，参考了基于发展变化的心理机制。clo2：通过在发育心理学中应用先进的研究方法来设计人类发展的设计研究。clo3：评估发育心理学领域当前和拟议的经验研究的优势和缺点。clo4：在一个小组内进行合作，以定位和综合相关的科学文献并设计研究建议。
PSYC/BIO 129，神经科学，Sec. 01 2024 年春季
CANVAS 和 MYSJSU 消息传递 某些课程材料（如教学大纲、主要作业讲义等）的副本可在我的 Canvas 上找到。 可以通过 Canvas 或 MYSJSU 向全班发送消息。 课程描述 神经科学被定义为对神经系统的研究。 该领域包含几个相关学科，包括：神经解剖学、神经化学、神经内分泌学、神经病理学、药理学、生理学和免疫学。 这些学科的共同努力使人们对神经系统和行为的最终功能有了更好的理解。 本课程将研究这些努力的成果。 它将涉及详细研究特定主题和研究方法。 课程目标和学生学习目标 学习成果 每次测验和考试后的事件摘要中概述了更具体的课程成果（见下文）。 课程和计划的学习目标如下。课程学习成果 (CLO) 成功完成本课程后，心理学/生物学 129 的学生将能够： CLO1 – 学生将能够 – 识别、描述和传达与基础神经解剖学、神经生理学和精神药理学相关的主要概念。评估将在测验 1、期中考试 I 以及测验 2 和期中考试 II 的部分内容中进行。 CLO2 – 学生将能够 – 描述和传达与视觉和非视觉感官相关的主要传导机制、神经解剖学通路和理论观点