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Ph.D.植物学（课程工作）计划Ph.D.植物学（课程工作）计划
课程完成后，学生将能够使用。描述酶学的各个方面，包括工业应用和重组DNA技术。clo2。描述并解释了有关不同激素在调节植物功能中的作用机理的当代观点。clo3。简单地描述了植物对通常遇到的非生物应激源的植物耐受性的分子生理方面。clo4。说明了生物化学中采用的各种技术的工作原理，仪器的详细信息和应用。
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clo1：分析发育心理学中的问题，目标，概念，观点和现象，参考了基于发展变化的心理机制。clo2：通过在发育心理学中应用先进的研究方法来设计人类发展的设计研究。clo3：评估发育心理学领域当前和拟议的经验研究的优势和缺点。clo4：在一个小组内进行合作，以定位和综合相关的科学文献并设计研究建议。
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专业设置。clo3培养英语的有效写作技巧。CLO4以英语提高阅读理解和听力能力。clo5在英语中发展流利和准确性。课程内容理论：语言和沟通 - 交流工具 - 沟通水平 - 沟通障碍 - 沟通在企业界的角色和重要性。阅读策略：浏览，扫描，提出，预测和响应 - 从上下文 - 注释 - 制作 - 词汇 - 词汇 - 词汇扩展I -s peed in -s peed in -s peed t in g练习 - 广泛阅读文本s-分析和批判性阅读实践 - 阅读和w ritin g之间的往外关系。分析，批判性，创造性和横向思维语言 - 和inkin g-思考和语言传教 - dev e lopm e nt -t hinkin g and trings and terge-写作 - 论证写作实践。在G实践中有效的书面 - 词汇扩展 - 有效的信息：可接受性，可接受性，适当性，简洁和清晰的作品 - g-专业命令 - g-写作的凝聚力和连贯性 - 定义的写作，描述S-段落 - 段落 - 段落写作 - 叙事写作。实验室：聆听过程和prac ice-接触录制和结构化的演讲，课堂讲座 - 理解和介绍问题 - 笔记练习 - 聆听测试 - 在企业界中的重要性。聆听的障碍：身体和心理 - 克服它们的步骤 - 有目的的实践 - 主动l Isten和预期说话者 - 使用技术来提高技能。s peec h-改进se lf- exp resion -tona l var i at i ons -ins -ins -ins -opentimentimentiencepener以听众为导向的spea king -di sc ussion练习 - intp e r s Interp e r s inal conve e r s ation -d eve eve eve eve eve eve eve p e rsua s iv s iv s iv s eiv e peak达到了高峰。说话的障碍 - 建立自我 - 信心和流利性 - 对话实践 - 改善质量自由度 - 临时性的peech练习 - SPEEC H评估。