所有接受咨询服务(RTI、SBLC、504 计划或 IEP)的学生都必须有护理计划。家长/监护人可以在 SBLC、IEP 或 504 会议上签署许可和护理计划。护理计划将每季度审查一次。
UVU行为科学系提供的课程可以满足毕业的社会科学分配要求,副学士学位的行为科学前学前班,学士学位的行为科学专业(重点是人类学,家庭研究,心理学,心理学或社会学,社会工作的一部分,以及对物质使用的熟练证书(SUDC)(SUDC)。入学要求
CHILD AND ADOLESCENT INTERVENTION SPECIALIZATION OPTION: EDUC 655 Counseling Systems (3) EDUC 680 Human Development Across the Lifespan (3) CMHC 632 Advanced Child & Adolescent Development and Intervention (3 units) Thinking Systemically Seminar Series: MFTS 701 Families and Violence (1) MFTS 700 Conflict Resolution (1) MFTS 7XX Seminar Series (1)
咨询和发展的硕士学位为学生提供咨询职业的准备。学生可以选择临床心理健康咨询的焦点领域(旨在满足有执照的专业顾问(LPC)许可的教育要求)或学校咨询(旨在满足州教育工作者证书和LPC的教育要求)。有了这些证书,许多毕业生在机构,私人执业,大学/大学或政府环境中担任心理健康或职业顾问。
所有学生都必须满足TWU研究生院入学(https://catalog.twu.edu/研究生/研究生/研究生/学院/入学课程/学院)部分的大学要求。
•为了最大程度地提高生殖选择,患有肌营养不良的后代有风险的人应在受孕之前或尽早进行分子分析和遗传咨询。应该对所有可用的生殖选择进行教育•产前和/或概念前的遗传咨询应包括对肌营养不良病自然史的量身定制的讨论。如果适当的话,遗传咨询师应提供与其他家庭以及适当的资源以及针对DMD/BMD的适当支持•所有考虑怀孕的怀孕的人或个人应携带致病性DMD变体的怀孕,包括怀孕期间确定的疾病,应接受心脏病学评估•相关的亲戚应咨询<遗传学•遗传学的可能性•遗传•遗传学的可能性。
PMVK 4,NSDHL,4 HRAS 4和KRT10。4到目前为止的疾病机制包括种系X连锁变体,镶嵌变体和种系首次击中,并以马赛克第二击中命中。配对的血液和受影响的皮肤DNA接受了深层外显子组测序(WES,平均250倍),N¼14,如果阴性为阴性,皮肤DNA经过了靶向测序板R327(Mosaic Disorsisters R327)(UK National Genomic Test Directory),N¼8。两名患者因样本限制而没有前进到下一代测序面板。在研究后期招募的两名患者首先是下一代测序小组,但没有继续进行WES。我们在这里确定ilven具有多种单基因原因,在NSDHL中发生突变(N¼2,种系,NSDHL C.613G [t,p。[G205T],C.603_604DELTG,p。[H201FS*69],no no smine,pmvk(no smine),pmvk(no),在皮肤中的同一基因中检测到的变体PMVK C.126delg,P.R42Fs,在WES上拾取),HRAS(N¼1,Mosaic,Hras C.37G [C,p。(G13R),在面板上拾取,和Card14(N¼2,Mosaic,this 2,cocaic of this 2 coped of trapered of。十名患者没有鉴定出病原变体,我们特别排除了所有先前描述的基因中的任何变体。没有对WES阴性的患者在随后的面板上鉴定出的基因,这表明尚未确定的变体不是已知的镶嵌基因,或者如果它们不太可能是
Abacan,M.,Alsubaie,L.,Barlow-Stewart,K.,Caanen,B.,Cordier,C.,Courtney,E.,Davoine,E. 遗传咨询行业的全球状态。 欧洲人类遗传学杂志,27(2),183-197。 https://doi。Org/10. 1038/s4143 1-018-0252- X Ali-Khan,S.E.,Krakowski,T.,T.,Tahir,R。和Daar,A。S.(2011)。 在人类遗传研究中使用种族,种族和血统。 雨果日记,5(1),47-63。 https://doi。org/10. 1007/s1156 8-0 11-9154-5澳大利亚国立大学。 (n.d。)。 国家土著基因组学中心。 https://ncig。Anu。Edu。Au/Bonham,V。L.和Green,E。D.(2021)。 基因组学劳动力必须变得更加多样化:战略当务之急。 《美国人类遗传学杂志》,108(1),3-7。 https:// doi。org/10. 1016/j。Ajhg。2020。22。013 Borrell,L。N. Gavin,J。R.,III,Kittles,R。A.和Burchard,E。G.(2021)。 种族和医学中的遗传血统,是种族主义的时间。 新英格兰医学杂志,384(5),474–480。 https://doi。org/10. 1056/nejmm S2029562 Bradbury-Jones,C.,Breckenridge,J.,Clark,M.T.,M.T.,Herber,O.R. (2017)。 健康和社会科学文献中定性研究的状态:专注的映射审查和综合。 解决人类差异:关于遗传学,种族和健康的辩论。Abacan,M.,Alsubaie,L.,Barlow-Stewart,K.,Caanen,B.,Cordier,C.,Courtney,E.,Davoine,E.遗传咨询行业的全球状态。欧洲人类遗传学杂志,27(2),183-197。https://doi。Org/10. 1038/s4143 1-018-0252- X Ali-Khan,S.E.,Krakowski,T.,T.,Tahir,R。和Daar,A。S.(2011)。在人类遗传研究中使用种族,种族和血统。雨果日记,5(1),47-63。https://doi。org/10. 1007/s1156 8-0 11-9154-5澳大利亚国立大学。(n.d。)。国家土著基因组学中心。https://ncig。Anu。Edu。Au/Bonham,V。L.和Green,E。D.(2021)。基因组学劳动力必须变得更加多样化:战略当务之急。《美国人类遗传学杂志》,108(1),3-7。https:// doi。org/10. 1016/j。Ajhg。2020。22。013 Borrell,L。N. Gavin,J。R.,III,Kittles,R。A.和Burchard,E。G.(2021)。种族和医学中的遗传血统,是种族主义的时间。新英格兰医学杂志,384(5),474–480。https://doi。org/10. 1056/nejmm S2029562 Bradbury-Jones,C.,Breckenridge,J.,Clark,M.T.,M.T.,Herber,O.R.(2017)。健康和社会科学文献中定性研究的状态:专注的映射审查和综合。解决人类差异:关于遗传学,种族和健康的辩论。国际社会研究方法论,20(6),627–645。https://doi。org/10. 1080/13645 579. 2016. 1270583 Braun,L。(2006)。国际卫生服务杂志,36(3),557–573。https://doi。Org/10. 2190/8jaf- d8ed- 8wpd- J9Wh兄弟,K。B.,K。B.,Bennett,R。L.,&Cho,M.K。(2021)。在人类遗传学和基因组学领域的科学出版物中采取反种族主义姿势。医学中的遗传学,23(6),1004–1007。https://doi。org/10. 1038/s4143 6-021- 01109-W Carmichael,N.,Redlinger-Grosse,K。,K。,&Birnbaum,S。(2021)。支持遗传咨询的一种包容感,并归属于种族或少数民族的遗传咨询。遗传咨询杂志,30(3),813–827。https:// doi。org/10. 1002/jgc4。1381临床基因组资源。(n.d。)。血统和多样性工作组。
欢迎来到路易斯安那州Xavier大学遗传咨询计划(XULA GCP),这是路易斯安那州的第一个。我们预计2024年获得遗传咨询认证委员会(ACGC)的新计划状况认证。位于艺术与科学学院,XULA GCP在分子遗传学,临床遗传学和遗传咨询方面提供了严格而全面的课程,以及小儿/一般遗传学,癌症遗传学,产前遗传学和其他特殊特种的临床旋转。 我们还强调遗传咨询行业中的多样性,公平,包容性和正义。 该课程不仅旨在满足基于ACGC实践的能力的要求,而且是为了提供全面的教育,使学生能够进入我们不断发展的职业。 路易斯安那州Xavier遗传咨询计划的使命陈述:“我们的使命是为学生提供必要的技能,以成为道德,富有同情心,文化意识和前瞻性遗传辅导员。 我们致力于通过提供严格且创新的课程来促进个人和社区的健康,该课程结合了最新技术,并强调了遗传学和遗传咨询方面的最佳实践。 我们的学生将领导努力减少健康差异,并在快速发展的医疗保健环境中为遗传学领域做出重大贡献。位于艺术与科学学院,XULA GCP在分子遗传学,临床遗传学和遗传咨询方面提供了严格而全面的课程,以及小儿/一般遗传学,癌症遗传学,产前遗传学和其他特殊特种的临床旋转。我们还强调遗传咨询行业中的多样性,公平,包容性和正义。该课程不仅旨在满足基于ACGC实践的能力的要求,而且是为了提供全面的教育,使学生能够进入我们不断发展的职业。路易斯安那州Xavier遗传咨询计划的使命陈述:“我们的使命是为学生提供必要的技能,以成为道德,富有同情心,文化意识和前瞻性遗传辅导员。我们致力于通过提供严格且创新的课程来促进个人和社区的健康,该课程结合了最新技术,并强调了遗传学和遗传咨询方面的最佳实践。我们的学生将领导努力减少健康差异,并在快速发展的医疗保健环境中为遗传学领域做出重大贡献。我们优先考虑学术卓越,创新,包容性,文化敏感性和多样性。”当您开始成为遗传顾问的旅程时,我们很高兴能加入我们,并希望您发现这本手册有帮助真诚的,阿德尔·D·吉尔伯特(Adel D. Gilbert)
©作者2023。Open Access本文是根据Creative Commons Attribution 4.0 International许可获得许可的,该许可允许以任何媒介或格式使用,共享,适应,分发和复制,只要您对原始作者和来源提供适当的信誉,请提供与创意共享许可证的链接,并指出是否进行了更改。本文中的图像或其他第三方材料包含在文章的创意共享许可中,除非在信用额度中另有说明。如果本文的创意共享许可中未包含材料,并且您的预期用途不受法定法规的允许或超过允许的用途,则您需要直接从版权所有者那里获得许可。要查看此许可证的副本,请访问http://创建ivecommons。org/licen ses/by/4。0/。Creative Commons公共领域奉献豁免(http://创建ivecommons。Org/publi cdoma in/Zero/1。0/1。0/)适用于本文中提供的数据,除非在数据信用额度中另有说明。