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将承诺付诸实践：清洁能源转型伙伴关系签署方在履行清洁能源承诺方面取得的进展
作者感谢以下审阅者对本报告或数据分析提供了反馈：Yelter Bollen (Bond Beter Leefmilieu)、Louise Burrows (Beyond Oil and Gas Alliance)、Kate DeAngelis (Friends of the Earth US)、Alison Doig (Recourse)、Nichole Dusyk (国际可持续发展研究所 [IISD])、Francisco Ferreira (Zero)、Philip Gass (IISD)、Ivetta Gerasimchuk (IISD)、Niels Hazekamp (BothENDS)、Dave Jones (Ember)、Julia Kendal (Tearfund)、Tara Laan (IISD)、Davide Maneschi (Swedwatch)、Adam McGibbon (Oil Change International [OCI])、Will O'Leary (E3G)、Claire O'Manique (OCI)、Simone Ogno (ReCommon)、Max Schmidt (Perspectives Climate Research)、Joe Thwaites (世界资源研究所)、Marius Troost (BothEnds)、Bronwen Tucker (OCI)、和劳里·范德伯格（OCI）。
Thomas Noel，Jr。，PhDThomas Noel，Jr。，PhD
论文标题：教师作为他们教导的地区的社区成员的并置：对教师居住要求政策与学生教师关系赞助商之间关系的检查：Brian O. Brent委员会博士：Karen Deangelis博士； John Sipple [康奈尔大学]其他博士学位康奈尔大学，纽约州伊萨卡，纽约州教育基金会的课程博士课程，2006-2010 M.A.L.S.Rutgers University，Camden，新泽西州艺术硕士自由研究：教育与英语文学，2005年B.A. rutgers大学，新泽西州卡姆登（Camden，NJ Double：心理学与非洲裔美国研究，2003年高级心理学论文：圣徒的特征/个性）与丹尼尔·哈特（Daniel Hart Hart）博士的学位职位，摩根摩根州立大学，马里兰州巴尔的摩，马里兰州 - 2024年8月 - 现任助理教育学助理教授，教育学院助理教授，教育助理部长，教育助理教授，司法大学，2010年7月2日，2018年7月2日。领导力，语言和课程2017年7月 - 2018年6月教育学院教学助理教授Rutgers University，Camden，新泽西州艺术硕士自由研究：教育与英语文学，2005年B.A.rutgers大学，新泽西州卡姆登（Camden，NJ Double：心理学与非洲裔美国研究，2003年高级心理学论文：圣徒的特征/个性）与丹尼尔·哈特（Daniel Hart Hart）博士的学位职位，摩根摩根州立大学，马里兰州巴尔的摩，马里兰州 - 2024年8月 - 现任助理教育学助理教授，教育学院助理教授，教育助理部长，教育助理教授，司法大学，2010年7月2日，2018年7月2日。领导力，语言和课程2017年7月 - 2018年6月教育学院教学助理教授