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发展工程师的知识和技能和...
目的：本文旨在确定行业5.0环境中必要的工程师和经理的知识，关键技能和能力领域。设计/方法论/方法：本文中提出的成就和结果是根据文献研究和专业研究中获得的25名具有管理，创新和行业技术经验的专业研究的专家研究。研究技术是标准化的访谈。发现：根据获得的研究结果，确定了以行业5.0概念为导向工业企业的工程师和经理的基本知识领域和能力。研究局限性/含义：对专家意见的分析只是对在行业中运作的行业员工的知识发展和能力的发展的问题的信号。该研究应扩展到经济的其他领域，例如服务，教育，生活质量和社会5.0。独创性/价值：研究期间获得的原始成就包括在知识领域，所需的关键技能和未来行业员工所需的能力中获得宝贵的研究结果。该研究结果直接从专家那里获得，他们通过日常经验来满足现代公司的知识和能力赤字。此外，专家还必须了解行业5.0环境提出的新技术和要求。
澳大利亚工程师协会认可的项目
目录 澳大利亚科威特学院（下次综合评估 2023） .............................................................................. 3 澳大利亚海事学院（下次综合评估 2025） .............................................................................. 4 澳大利亚国立大学（下次综合评估 2026） .............................................................................. 7 中央昆士兰大学（下次综合评估 2026） ............................................................................. 10 查尔斯达尔文大学（下次综合评估 2022） ............................................................................. 19 查尔斯特大学（下次综合评估 2022） ............................................................................. 21 奇泽姆技术与继续教育学院（下次综合评估 2025） ............................................................................. 22 科廷科技大学（下次综合评估 2025） ........................................................... 23 迪肯大学（下次综合评估 2023） ......................................................................................... 27 伊迪斯科文大学（下次综合评估 2022） ......................................................................................... 31 工程技术学院（下次综合评估 2024） ......................................................................................... 34 联邦大学（下次综合评估 2022）—原巴拉瑞特大学 ............................................................................. 35 弗林德斯大学（下次综合评估 2026） ............................................................................................. 37 格里菲斯大学（下次综合评估 2025） ............................................................................................. 40 詹姆斯库克大学（下次综合评估 2021） ............................................................................................. 43 拉筹伯大学（下次综合评估 2026） ............................................................................................. 44麦考瑞大学（下次综合评审 2022 年）.....................................................................................46 墨尔本理工学院（下次评审 2025 年）.........................................................................................47 墨尔本理工学院 - 前身为北墨尔本 TAFE 学院（下次评审 2024 年）.............................................................48 莫纳什大学（下次综合评审 2023 年）.........................................................................................................49 默多克大学（下次综合评审 2025 年）.........................................................................................................54 巴布亚新几内亚理工大学（下次综合评审有待确定）.........................................................................55 理工学院西部 - 现为南大都会 TAFE，ACEPT（下次评审 2021 年）.........................................................................56 昆士兰科技大学（下次综合评审 2022 年）.............................................................................57 皇家墨尔本理工大学（下次综合评估 2026 年）......................................................................................................... 59 苏哈尔大学（下次综合评估 2024 年）.........................................................................................................64 南十字星大学（下次综合评估 2022 年）......................................................................................................... 65 南都会技术与继续教育学院，澳大利亚能源与工艺培训中心（ACEPT）（下次综合评估 2021 年）- 前身为挑战者技术学院 ............................................................................................. 66 斯威本科技大学（下次综合评估 2023 年）......................................................................................... 67 新南威尔士技术与继续教育学院（下次综合评估 2020 年）......................................................................................................... 71 昆士兰布里斯班技术与继续教育学院（下次综合评估 2021 年）- 前身为南岸理工学院 ................................................................................................................................ 72 南澳大利亚技术与继续教育学院（下次评估 2021 年） ........................................................................................................ 73 阿德莱德大学（下次综合评估 2022 年） ........................................................................................................ 74 巴拉瑞特大学（现为联邦大学） ............................................................................................................. 78 堪培拉大学（下次综合评估 2026 年） ............................................................................................................. 80 墨尔本大学（下次综合评估 2023 年） ............................................................................................................. 81 新英格兰大学（下次综合评估待定） ............................................................................................................. 84 澳大利亚新南威尔士大学（新南威尔士大学）（下次综合评估 2026 年） ............................................................................................. 2026) ..................90 纽卡斯尔大学（下次综合评估 2023）........................................................................92 昆士兰大学（下次综合评估 2022）........................................................................96 南澳大利亚大学（下次综合评估 2025）.........................................................................................100 南昆士兰大学（下次综合评估 2024）.........................................................................................103 阳光海岸大学（下次综合评估 2023）.........................................................................................108 悉尼大学（下次综合评估 2024）.........................................................................................................109 塔斯马尼亚大学（下次综合评估 2023）.........................................................................................................112 悉尼科技大学（下次综合评估2023）................................................................114 西澳大利亚大学（下次综合评估 2026 年）...................................................................................... 118 伍伦贡大学（下次综合评估 2023 年）........................................................................................ 120 维多利亚大学（下次综合评估 2026 年）......................................................................................................... 123 西悉尼学院 – TAFE（下次评估 2020 年）......................................................................................................... 125
猎鹰工程师绝不平庸
深度学习领域的高性能计算 | Mohsin M. Jamali 博士，电气工程，500,000 美元 这项研究探索了加快深度学习计算速度的途径。深度学习有两个计算阶段；第一阶段是学习或训练数据，第二阶段是算法计算。由于深度学习本质上是并行的，因此计算也可以并行执行。深度学习领域的高性能计算研究可分为三大类。第一类是并行计算算法，第二类是缩短内存访问时间，而第三类是策略性地缩短字长。我们的高性能计算实验室已从 NVIDIA 获得了 DGX 工作站，用于在 GPU 上进行计算，我们目前正在获取基于 FPGA 的开发系统。这项工作由德克萨斯大学系统 STARs 计划资助。
陆军工程兵团部...
今天中午前部分地区有毛毛雨，中午后转为降雨，部分地区有浓雾。今天最高气温接近 42 度，东风 8 至 13 英里/小时，阵风 20 英里/小时。今天降水概率为 90%，新降水量可能在十分之一至四分之一英寸之间。预计雨雾将持续到周六早上，下午多云。预计长期预报期间将保持多云天气。到周二最高气温将在 30 多度/40 多度，元旦最高气温将降至 20 多度。国家气象局 (NWS) 定量降水预报 (QPF) 估计，未来 24 小时内温尼贝戈湖流域的预计降水量为 0.25 至 1.00 英寸，未来 7 天内降水量为 0.25 至 1.00 英寸。
优秀可靠性工程师 - Reliabilityweb
Argo Consulting................................................23 ARMS 可靠性.................封底内页 AssetAnalytix.................................................15 AssetScan..............................................................26 Banetti..............................................................27 Bentley Systems........................................7, 19 Checkfluid.............................................................* Des-Case........................................封底故障预防.........................................................15 Fluke...................................................................47 Full Spectrum Diagnostics................................50 Infralogix.............................................................* IRISS.............................................................................1 JMS Software......................................................13
美国陆军工程兵团
时间序列工具箱是一个在线分析工具，用于对时间序列数据进行初步分析，其中标准分析方法可应用于用户上传的数据集、预加载的流量数据和预加载的阶段数据。该工具最初是为了满足频繁但多样化的时间序列分析需求而开发的，它能够实现更一致、可重复和高效的时间序列分析。无需编程专业知识，用户就可以部署精简的分析管道，发现以前隐藏的数据模式，并快速从数据采集转向分析洞察。这可以帮助工程师和规划人员专注于他们最擅长的领域——将他们的专业知识应用于以上下文为中心的问题。该工具特别有助于分析时间序列数据中的趋势、季节性和非平稳性。本用户手册的目的是支持使用 2022 年发布的时间序列工具箱 2.0 版。用户手册包括对时间序列工具箱中包含的技术概念的讨论以及对用户界面的描述。本用户指南并未涵盖使用该工具可能遇到的所有情况。进行时间序列分析的第一步是执行数据上传和预处理方法，这些方法在第 1.3 节中进行了描述。时间序列工具箱不能替代对专业工程判断的服从。
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PSKOV的冬季工程师PSKOV的冬季工程师
项目单位计划旨在在工程系统和机器设计，开发和优化领域发展学生的实践技能。参与者研究现代技术，设计和分析方法，并且也有机会研究基于行业的案例。该课程包括讲座，大师班和团队项目，并允许学生在实践中应用理论知识。课程中特别关注有效项目管理的基础和方法。参与者将研究项目寿命