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科学学院[PG入学2024-2025]座位矩阵80 ...
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Mather RV的补充数字内容，Jack HE，Warren Ke等。吸毒和疼痛课程创新：建立学生教师PA
●美国的历史趋势，公众对SUD的态度的历史演变●过量，受伤，处方趋势，增加获得高效能物质的机会●按年龄，性别，种族，种族，种族，种族，种族和文化差异差异●区域差异和民族差异，全球差异，全球疾病疗法●SUD疗法●普通的疾病BENC CORIC●普通的co-coc coc coes w b•普通的vos concorce●普通范围●普通范围●普通的疾病●普通范围。 ●政策和卫生服务提供●社会决定因素和卫生系统问题，包括偏见
基于工程和技术工作场所的学院...
该单元完成后，学生应能够执行以下操作：证明各种轴承，速度限制，加载极限和负载方向的识别。展示滴注和去除程序，了解润滑要求，了解振动分析的目的知道如何捕获有效的振动读数，如果当选
研究教师出版社
研究活动的摘要：我们的抗菌管理计划（ASP）旨在优化患者临床结果，同时减少抗菌使用的意外后果，包括药物毒性和抗菌耐药性的发展。Our program focuses on clinical research looking into interventions in improving antimicrobial stewardship practices such as developing facility treatment guidelines with the evaluation of provider compliance and impact on patient outcomes, use of clinical decision support system (CDSS), utilization of rapid diagnostic tools and their impact on patient outcomes, medical use evaluation of specific antimicrobials, and implementation of pharmacy-led antibiotic review or time-out.我们的计划还评估并监视感染性疾病的治疗期间的患者结局，以死亡率，住院时间，成本，包括艰难梭菌感染（包括艰难梭菌感染）的并发症以及抗菌素耐药性的发展。最后，与我们与芝加哥洛约拉大学健康科学部传染病和免疫学研究所（INDIRI）的合作伙伴关系，我们的计划对微生物组研究感兴趣。目前在该领域的项目包括调查Foley导管插入术患者的膀胱微生物组，以及肾移植对受体尿路的微生物组的影响以及与移植结果的相关性。
当前教师资助机会.pdf
感兴趣的申请人应尽早联系其 OSP 管理员。W&M 内部项目：SCP 教师奖学金，W&M 战略文化伙伴关系；截止日期 2025 年 4 月 18 日 https://go.wm.edu/ly1FPP Reves 和 Drapers 奖学金，Reves 国际研究中心；截止日期 2025 年 2 月 14 日 https://go.wm.edu/mGcMnS 征集提案：W&M 种子基金申请 -（Emma Gourdie），赞助者：教师研究委员会；截止日期 03/07/2025 https://www.wm.edu/offices/sponsoredprograms/announcements/call-for-proposals-2025-26-wm-seed-funding-application.php 开放探究奖 – 该奖项为教师提供高达 500 美元的资金，用于支持非 COLL 课程的开放探究，包括来宾费用、专业发展、实地考察和课程材料。申请以滚动方式接受。 https://wmsas.qualtrics.com/jfe/form/SV_e5oGWxeVMY5BdAO COLL 教师创新补助金：开放提案，截止日期：滚动； http://www.wm.edu/as/center- liberal-arts/coll-innovation-grants/index.php 人文中心支持教师将他们最具创意和创新性的教学带入他们的 COLL 课程。CLA 提供资金支持教师设计和实施课程，为我们的学生带来最好的人文艺术。我们优先考虑与当前 COLL 课程有具体联系的请求，特别是 COLL 350 和 Campus COLL 300 NSF 研究中心：
生成的人工智能：希望，争议和教师在教育中角色的未来
摘要目的 - 生成的人工智能（GAI）近年来已经达到了指数增长，因为它通过自然语言处理和全面的语言模型产生原始内容。本文旨在调查GAI对高等教育的变革性影响，重点关注教师在课堂上不断发展的作用。设计/方法论/方法 - 使用现象学的观点和过程方法，该研究涉及40位与高等教育中院士的半结构化访谈。的发现 - 发现Gai当前创造了有偏见和商业驱动的学习环境，挑战了传统的教学模型。尽管具有增强教育的潜力，但GAI的自治性通常将商业利益优先于教学目标。研究局限性/含义 - 该研究仅限于教师的观点，表明未来的研究应包括学生的观点和多种教育环境。实际意义 - 该研究强调了高等教育机构制定综合政策，为教职员工和学生提供培训以及设计新课程的新课程，这些课程将GAI用于个性化学习经验和增强教师研究。独创性/价值 - 本文为Gai对教育的影响的新兴文献做出了贡献，强调了其双重性质，既是变革性工具，也是对传统教育角色和成果的潜在威胁。
CV教师的全名：Ena Ray教授
- Patterns of cell traffic and rate limiting factors in the pathophysiology of inflammatory cum degenerative diseases - Mobilization and homing of intrinsic cells from site of poiesis versus extrinsically introduced cells via multi-route transplantation - Quorum sensing by bacteria - Paracrine factors with inductive powers - Alteration of trans-epithelial resistance in pathophysiological manifestation - Markers of腹膜炎，炎症性肠病，急性和慢性过敏性哮喘，特发性肺纤维化，关节炎，特应性皮炎等的病理生理学等- 使用无脊椎动物模型的发育研究 - 脊椎动物和无脊椎动物模型中干细胞生态位的映射研究指南：
在线教师发展计划（fdp）
序言：电子与信息通信技术学院是在印度政府经济与技术创新部 (MeitY) 的财政援助下在瓦朗加尔国家理工学院 (NIT Warangal) 成立的。学院的作用是提供电子、信息通信技术等新兴领域的教师发展计划；为行业提供培训和咨询服务；为行业开发课程；为在职专业人员提供 CEP；为技术孵化和创业活动提供建议和支持。该 FDP 旨在解决电源转换拓扑和行业应用方面的研究进展，并鼓励各区域专业人员/学生/学者进行研究并提高学术质量。本课程将通过理论课程和模拟以及基于实验室的实验和演示，为所有参与者提供实时电力电子系统及其应用相关主题的独特机会。这是由于开关设备、磁性元件、控制技术、计算方法、DSP/FPGA 控制器等的发展。电力电子的应用可以在工业、交通、医疗、电信、住宅、能源系统等多个领域找到。这些领域开发了某些低功率和高功率开关转换器。此外，本 FDP 旨在为未来研究提供空间。目标：本 FDP 旨在探索在以下领域开展研究的机会：• 电动汽车充电基础设施（车载 / 车外）。• 电动汽车无线充电系统（电感 / 电容）• 电动汽车现代电力驱动和控制技术• 电动汽车存储接口双向直流转换器• 谐振转换器拓扑及其在电动汽车中的应用• 电动汽车中的 LED 照明系统• 基于可再生能源的离网 / 电网交互式系统及其控制• 可再生能源的电网整合• 带有 BESS 和控制的混合能源系统（风能和光伏）• 逆变器、高增益转换器的动手模拟练习
R231202 I B. Tech II学期常规考试，6月/7月教师资料
MET和YouTube平台由体育部和IQAC TARAKESWAR学院，DIST的Tarakeswar。我参加了“化学和纺织技术的最新转型”