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理学硕士人工智能 - FAU
q Michael Kohlhase 教授（项目主管）致欢迎辞 q FSI 计算机科学系（学生会）致欢迎辞 q Felix Schmutterer 博士（项目协调员）致欢迎辞 q 学习项目介绍 q FAU CIP-Pools 介绍 q “问答”
人工智能硕士 - 佛罗里达大西洋大学
q Michael Kohlhase 教授（项目主任）致欢迎辞 q FSI 计算机科学系（学生会）致欢迎辞 q Felix Schmutterer 博士（项目协调员）致欢迎辞 q 学习计划介绍 q “问答环节” q “聚会”
人工智能硕士 - 佛罗里达大西洋大学
q Michael Kohlhase 教授（项目主管）致欢迎辞 q FSI 人工智能（学生协会）致欢迎辞 q Felix Schmutterer 博士（项目协调员）致欢迎辞 q 学习计划介绍 q “Campo” 介绍 q FAU CIP-Pools 介绍 q “问答”
职位 佛罗里达大西洋大学 助理教授
佛罗里达大西洋大学土木、环境与测绘工程系 ( http://www.cege.fau.edu ) 欢迎申请环境或交通工程终身制助理教授职位。应聘者应在以下一个或多个领域展示其研究和教学优势：健康和环境研究、地下地质环境工程、交通建模、修复、交通运营和管理、人工智能、出行行为和需求建模以及可持续性/恢复力。土木、环境与测绘工程系 (CEGE) 拥有 3 个 ABET 认证本科课程、土木工程硕士学位和交通与环境工程博士学位，约有 600 名本科生和 65 名研究生。该系的跨学科性很强，主要在城市交通、基础设施和可持续性/恢复力等广泛主题领域开展研究。该系设有多个中心，包括水资源弹性和风险降低中心 (cwr3.fau.edu) 和货运流动性研究所 (fmri.fau.edu)，后者是美国交通部赞助的 TIER 1 大学交通中心。佛罗里达大西洋大学工程与计算机科学学院是美国发展最快的三所工程学院之一（《美国新闻与世界报道》2020-2022 年排名），在计算机科学、人工智能 (AI) 和机器人技术、计算机工程、电气工程、生物医学工程和生物机器人、土木工程、环境和测绘工程、机械工程和海洋工程等领域的前沿研究和教育方面享有国际声誉。教师及其团队开展的研究让学生接触到推动学科当前最先进水平的技术创新。学院的研究工作得到了美国国家科学基金会 (NSF)、美国国立卫生研究院 (NIH)、美国国防部 (DOD)、美国交通部 (DOT)、美国国家航空航天局 (NASA)、美国教育部 (DOEd)、佛罗里达州和工业界的支持。学院还通过聘用其教职员工在四个大学研究卓越/支柱研究所担任研究员，利用额外的机构研究资源，即传感和嵌入式网络系统工程研究所 (I-SENSE)、海港分校海洋研究所 (HBOI)、斯泰尔斯-尼科尔森脑研究所 (I-BRAIN) 和人类健康和疾病干预研究所 (I-HEALTH)。佛罗里达大西洋大学工程与计算机科学学院提供具有现代特色的学位，这些学位涉及人工智能、网络安全、物联网、交通和供应链管理以及数据科学等国家重点领域的专业。该学院约有 3,000 名本科生和 500 名研究生。有关学院的更多信息，请访问 eng.fau.edu。佛罗里达大西洋大学工程与计算机科学学院致力于打造文化多元化的教育环境。我们正在寻找能够通过研究、教学和服务为我们的课程和课程的多样性和卓越性做出贡献的教师。
硕士学位计划2025 -FAU
2。硕士学位课程的要求，入学硕士学位课程的基本要求是相关学科的良好学士学位（最低2.5年级）。在特殊情况下，基于选择访谈，动机或类似的申请人仍可以接受> 2.5的申请人（请参阅5）。在所有情况下，该学位必须具有等效的内容和质量。对于连续的硕士学位，所需的一级学位的内容必须与主题密切相关。非连续的硕士学位具有更大的目标受众，以解决许多不同学位课程的毕业生（请参阅表“其他信息/入学补偿”）。与学位学位课程的外交官或学士学位的应用科学或合作教育大学的大学的毕业生可以接受我们大学的硕士学位课程。与学位学位课程的外交官或学士学位的应用科学或合作教育大学的大学的毕业生可以接受我们大学的硕士学位课程。
2 年飞行计划：佛罗里达大西洋大学平面设计学士学位...
飞行计划：平面设计学士学位 注意：一些学生可能需要保持 2.75 或更高的 GPA 才能继续获得奖学金或成为实习、研究生课程和专业学校的更佳候选人。请与您的学术顾问确认您所需的 GPA。请注意，学生会与大学咨询服务 (UAS) 的顾问会面，直到他们达到 45 个学分，然后他们会与大学学生咨询服务 (SAS) 的部门顾问会面。完成 AA 后，请务必参加：ARH 2050、ARH 2051、ART 1201C、ART 1203C、ART 1300C、ART 2600C、GRA 2190 和 GRA 2191（相当于 FAU 的 GRA 2208）
第14届FAU BROWARD学生研究展示柜
尽管学生是双重入学计划的中心，但高中指导顾问和大学/大学管理人员对于这些计划的成功至关重要。COVID-19已影响中学和大专院校。 由于双重入学是这些系统之间的正式桥梁计划，因此大流行可能会对访问，公平和学习环境产生长期影响。 这项研究的重点是佛罗里达州布劳沃德县的教育领袖的观点，负责监督双重入学计划。 这项研究发现了有效的是什么，什么无效以及所学的教训。 调查结果包括访问互联网和设备是一个挑战。导航网络工具和服务并不是所有人的直觉；教学质量逐渐下降；沟通障碍提出了挑战，许多人面临着挑战。双重入学申请流程给员工和学生带来了挑战；每个人都必须在大流行开始时适应和克服放置测试的变化。COVID-19已影响中学和大专院校。由于双重入学是这些系统之间的正式桥梁计划，因此大流行可能会对访问，公平和学习环境产生长期影响。这项研究的重点是佛罗里达州布劳沃德县的教育领袖的观点，负责监督双重入学计划。这项研究发现了有效的是什么，什么无效以及所学的教训。调查结果包括访问互联网和设备是一个挑战。导航网络工具和服务并不是所有人的直觉；教学质量逐渐下降；沟通障碍提出了挑战，许多人面临着挑战。双重入学申请流程给员工和学生带来了挑战；每个人都必须在大流行开始时适应和克服放置测试的变化。
CIP 名称 FAU 学位名称 SEVIS 同等学历 / DHS STEM 列表名称 CIP DHS
26.0101 生物科学/综合生物学 生物学/生物科学，综合 26.0101 26.0102 生物医学/医学生物学 生物医学科学，综合 26.0102
CIP标题fau学位名称sevis等效 / DHS词干列表名称cip标题 - < / div>
3.0104 Environmental Science Environmental Science 3.0104 9.0702 Digital Communication and Media/Multimedia Digital Communication and Media/Multimedia 9.0702 11.0101 Computer and Information Sciences, General Computer and Information Sciences, General 11.0101 11.0102 Artificial Intelligence Artificial Intelligence 11.0102 11.0103 Information Technology Information Technology 11.0103 13.0501 Educational/Instructional Technology* - fully online program, does not qualify for F-1 visa Educational/Instructional Technology 13.0501 14.0501 Bioengineering and Biomedical Engineering Engineering 14.XXXX 14.0801 Civil Engineering, General Engineering 14.XXXX 14.0901 Computer Engineering, General Engineering 14.XXXX 14.1001 Electrical and Electronics Engineering Engineering 14.XXXX 14.1401环境/环境卫生工程工程14.xxxx 14.1901机械工程工程14.xxxx 14.2401海洋工程工程14.xxxx 14.3801测量工程14.xxxxx 14.9999 1999前工程工程前14.xxxxx