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生命科学（植物学）的FyiPGP教学大纲
教科书1。坎贝尔，N.A。和Reece。B.（2008）2。乌鸦，Griffiths，A.J.F和AL（2008）遗传分析概论，第9版，W.H。Freeman＆Co。Ny Sugsts 1。酷刑，J.，Funk，B.R。，Case，C.L。（2010）。微生物学：引言，美国第10版。2。Kumar，H.D。 （1999）。 植物学简介。 东西方活动。 PVT按下。 Ltd.德里。 12。 第二版。 3。 pteridophyta，S。Chand。 德里，印度。 Bhatnagar，S.P。 和Moitra，A。 （1996）。 裸子植物。 有限公司出版商，印度新德里。 4。 n.s. Parihar （1991）。 胚胎介绍。 卷。 I.苔藓植物。 书籍仓库，阿拉哈巴德。Kumar，H.D。（1999）。植物学简介。东西方活动。 PVT按下。 Ltd.德里。 12。 第二版。 3。 pteridophyta，S。Chand。 德里，印度。 Bhatnagar，S.P。 和Moitra，A。 （1996）。 裸子植物。 有限公司出版商，印度新德里。 4。 n.s. Parihar （1991）。 胚胎介绍。 卷。 I.苔藓植物。 书籍仓库，阿拉哈巴德。东西方活动。PVT按下。Ltd.德里。12。第二版。3。pteridophyta，S。Chand。德里，印度。 Bhatnagar，S.P。 和Moitra，A。 （1996）。 裸子植物。 有限公司出版商，印度新德里。 4。 n.s. Parihar （1991）。 胚胎介绍。 卷。 I.苔藓植物。 书籍仓库，阿拉哈巴德。德里，印度。Bhatnagar，S.P。和Moitra，A。（1996）。裸子植物。有限公司出版商，印度新德里。4。n.s. Parihar （1991）。 胚胎介绍。 卷。 I.苔藓植物。 书籍仓库，阿拉哈巴德。n.s. Parihar（1991）。胚胎介绍。卷。I.苔藓植物。书籍仓库，阿拉哈巴德。
FyiPGP生命科学的教学大纲（动物学）
部门的愿景调查和分析生物多样性，以设计解决方案，以减轻公共卫生问题和气候变化，通过可持续的生物资源管理。部门的使命该部门致力于在生命科学领域发展有能力的人力资源，以解决与可持续发展目标，健康和社会福利相关的问题。研究库存，生物培训和数据库开发的推力领域是印度东北部教育卓越的价值观的地方性动植物的发展：致力于提供生命科学高质量教育的承诺。研究完整性：维护研究中诚实和道德实践的最高标准。创新：鼓励教学和研究中的创造力和创新。合作：在部门内部以及与外部合作伙伴培养合作努力。多样性和包容性：拥抱多样性，并为所有学生和员工努力为包容性环境而努力。提供的程序：
物理部
序言《国家教育政策》（NEP 2020）是一项由印度联盟内阁于2020年7月29日批准的开创性计划。它的主要目的是大修过时的教育体系，并实现21世纪现代教育的雄心勃勃的愿望。NEP 2020设想了向整体和多学科的本科教育的变革转变，该教育可以产生多功能，反思和创造力。承诺实现NEP 2020的目标，Dibrugarh Dibrugarh，于2022年2月启动了实施过程。该过程始于在2023年1月27日根据UGC的FYUGP课程和信用框架发布四年本科课程（FYUGP）的一般计划结构（FYUGP）。在与NEP 2020的步伐保持同步，在2023年2月9日召集的物理学委员会会议（BOS）会议上，认可了部分计划结构和教学大纲，随后在2024年7月2日举行的会议认可了完整的计划结构，并为五年的课程课程（fyipgp fyipgp）（fyipgp fyipgp）进行了五年级。该教学大纲打算为学生提供对学科的全面理解，使他们能够磨练批判性思维和解决问题的技能，并使他们能够应对21世纪的需求和前景。