该专着旨在提供合理的独立现代生存分析介绍。我们专注于在神经网络的帮助下在单个数据点级别的预定时间结果。我们的目标是通过对读者进行精确的理解,确切地了解基本时间到的事实预测问题是什么,它与标准回归和分类之间的不同以及如何使用关键的“设计模式”,如何使用一次又一次的时间来衍生出新的与现代危险范围的经典方法,例如,诸如Cox Experial Modeliater intery Deeper Modeliator intery Deeper Modeliater of Cox kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl kapl型号。我们进一步研究了基本的事件预测设置的两个扩展:预测几个关键事件将首先发生,直到此最早事件发生(竞争风险设置),并预测事件的时间序列的时间序列,该时间序列越来越长。我们讨论了公平,因果推理,解释性和统计保证等各种主题。
摘要:计算思维涉及系统地解决问题,应用逻辑概念和算法的能力。在数学教学中,计算思维可以增强学生解决问题和逻辑推理的学习过程。思考这种情况,总体目标是研究计算思维如何在理论和实践中的职业和技术教育中对数学教师的初始和继续教育中表现出来。科学研究始于理论基础通过书目和探索性研究,在基础研究之后,我们将诊断性问卷应用于在在线申请上实施的混合调查表(开放和封闭问题)的教师,以供在线申请中实施,目的是在理论和实践方面识别数学老师的知识水平。作为教育产品理想化(PE)的理想化,一个名为“计算思想和数学教学的网站:从对模式的识别到问题的抽象”,在该网站上,我们根据Kaplún的主题Axes(2002,2003)和根据Zabala典型的典型学评估了基于Kaplún的主题轴(1988年)的结构。为了评估教育产品的教学潜力,在其在该基因座的应用中有必要与IFPB数学老师JoãoPessoaCampus一起,这是通过评估标题工具对研究人员进行系统的观察,考虑到参与教师的所有观察结果。通过诊断研究获得的结果揭示了数学教师的不安全感,以及某些教师在什么是什么以及如何将计算思维应用于解决数学问题时的不理解。通过评估教师考虑的教育产品评估教育产品的考虑因素是教育产品作为适用于教学过程(教师的教学工具,具有方法论和评估工具的教学工具)的相关性和学习方法(建构主义方法)(一种建构主义方法),在该方法中,学生在学习含义时会在学习时具有与之相关的意义)。我们得出的结论是,在教育产品的杰出性中,我们旨在为数学教师的培训做出贡献,无论是从专业和技术教育还是常规教育,因为它适用。以及旨在提出将计算整合到学校课程中的研究,在其教学方法中得到完善,并指出教师继续教育的替代方法。
S.Pipelines Length (KM) Installed Capacity (MMTPA/MMSCMD) A Produce Pipelines A1 Produce Pipelines Excluding LPG And Dedicated at 1 Kapl Koyali Ahmedabad Pipeline 79 1.10 2 kJPPLI Jaipur Panipat Pipeline 1644 5.00 3 KDPL Koyali Dahej Pipeline 197 2.60 4 KRPL Koyali Ratlam Pipeline 265 2.00 5 Barauni Kanpur Pipeline 1227 3.50 6 hmrpl Haldia Mourgram rajbam rajbam rajbam rajbandh pipeline 277 1.37 HBPL HALDIA BARAUNI PIPELINE 526 1.25 8 GSPL Guwahati Siliguri Pipeline 435 1.40 9 PBPL Panipat Bhatinda Pipeline 219 3.00 10 Prpl Panipat Rewari管道155 2.10 11 3.50 12 PDPL PANIPAT DELHI管道189 3.00 13 Mdpl Mathura Delhi管道147 3.70 14 MAGPL MATHURA AGRA GAWIA PIPELINE 311 4.00 15 MATHURA BHARATPUR管道21 1.20 CTMPL CHENNAI MADURAI PIPELINE 683 3.90 17 CBALRORE 683 3.90 17 CBLERE 6.90 17 CBLER RANGNA 17 CBLER SANGNA 17 CBLER SANGNA 17 CBLER SANGNA 17 CBLER SANGNA 17 CCBLER Prrpl Paradip Raipur Raipi管道1073 5.00 19 Phpl Paradip Hyderabad Pipeline 993 4.50 20 Koyali Ahmednagar Solapur Pipeline 752 5.00 25 2 22 18“ HBPL转换项目Pipelines Length (KM) Installed Capacity (MMTPA/MMSCMD) A Produce Pipelines A1 Produce Pipelines Excluding LPG And Dedicated at 1 Kapl Koyali Ahmedabad Pipeline 79 1.10 2 kJPPLI Jaipur Panipat Pipeline 1644 5.00 3 KDPL Koyali Dahej Pipeline 197 2.60 4 KRPL Koyali Ratlam Pipeline 265 2.00 5 Barauni Kanpur Pipeline 1227 3.50 6 hmrpl Haldia Mourgram rajbam rajbam rajbam rajbandh pipeline 277 1.37 HBPL HALDIA BARAUNI PIPELINE 526 1.25 8 GSPL Guwahati Siliguri Pipeline 435 1.40 9 PBPL Panipat Bhatinda Pipeline 219 3.00 10 Prpl Panipat Rewari管道155 2.10 11 3.50 12 PDPL PANIPAT DELHI管道189 3.00 13 Mdpl Mathura Delhi管道147 3.70 14 MAGPL MATHURA AGRA GAWIA PIPELINE 311 4.00 15 MATHURA BHARATPUR管道21 1.20 CTMPL CHENNAI MADURAI PIPELINE 683 3.90 17 CBALRORE 683 3.90 17 CBLERE 6.90 17 CBLER RANGNA 17 CBLER SANGNA 17 CBLER SANGNA 17 CBLER SANGNA 17 CBLER SANGNA 17 CCBLER Prrpl Paradip Raipur Raipi管道1073 5.00 19 Phpl Paradip Hyderabad Pipeline 993 4.50 20 Koyali Ahmednagar Solapur Pipeline 752 5.00 25 2 22 18“ HBPL转换项目
•收到:23.11.2023•接受:14.03.2024抽象地热资源通常被视为环保和可持续的资源。它们用于不同的目的,包括能源产生,热旅游和温室种植。利用类型取决于可用地热资源的温度,化学特性和流速。在长期应用中,需要研究和监测过程来评估环境后果。此外,对地热系统及其环境的监督使用对环境产生不愉快的影响,因为化学污染,沉降和热效应在不当使用地热资源的情况下,可能会产生不愉快的影响。在Seferihisar中,地热能的当前消费类型由一个地热发电厂组成,其安装容量为12 MWE和一些原始水疗中心。在Tuzla地热场中,地热水升到表面引起了石灰华的沉积,在该水中,海水干扰地热系统得到了对从Tuzla陶龙收集的样品的XRD分析,并支持了地热系统。地震活动作为地震,影响SG的表面表现。从Tuzla和Doğanbey获得的温度测量值高于安装地热发电厂之前记录的值。地热电厂的运行使附近的温泉变干,并停止了钙质地热场中的石灰华沉积。该地区的NO₂和SO₂的年平均值是较低的阈值和欧洲联盟国家。关键词:环境,地热,表面表现形式,石灰华自我地理来源通常被视为环保和可持续的资源。有不同类型的使用,包括能源生产,热旅游和温室供暖。使用类型取决于现有地热资源的温度,化学性质和流速。在长期应用中,需要研究和监测过程来评估环境影响和后果。同样,如果错误地使用地热资源,则可能会产生负面影响,例如化学污染,抑郁和热效应。当前的地热能量在Seferihisar地热系统中的使用区域由一个地热发电厂组成,该电厂安装了12 MWE和几个原始的水疗中心。地热水在图兹拉地热场上浮出水面,清楚地观察到了denizuyu倡议,它会导致石灰华的形成,并通过对tuzla ranterine的样品的XRD分析来支持。地震活动(例如地震)会影响SJ的表面症状。在Tuzla和Doğanbey中获得的温度测量值高于建立地热发电厂之前的值。该地区NO₂和SO₂的平均年度值低于国家极限价值,欧盟国家低于限值。地热电厂的运行导致附近的热水插座干燥,并在Cumali地热场所形成了石灰华。关键字:环境,地热,表面症状,石灰华