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Harrow数字包容和糖尿病社区俱乐部
•75％将会议评为好或出色（25％没有回答这个问题）。• 100% ‘Agree' or ‘Strongly Agree' with the statement ‘ I feel more knowledgeable about how insulin is produced in response to blood sugar' • 100% ‘Agree' or ‘Strongly Agree' with the statement ‘ I feel more knowledgeable about what beta cells are and their role in diabetes progression' • 100% ‘Agree' or ‘Strongly Agree' with the statement ‘ I gained a basic understanding of one of the specific projects that the speaker's lab is working on ' •92％的“同意”或“完全同意”声明“我更有信心，这种类型的研究（例如此处介绍的项目）对于改善将来的糖尿病疗法很重要''
改进了增加碳的森林管理实践...
Given the availability of forest monitoring data and plots, and to guarantee the permanence of the forestry practice, we propose [#2] that the GoG shift to 100% reconstitution when timber extraction will take place in previously logged areas To sustain timber yields and to increase forest carbon retention we support [#3] the available data on forest recovery rates and the recommendation of knowledgeable forest managers in Gabon that the government-mandated minimum cutting cycle be increased from 25 to 35年。我们也支持的一种建议的替代方案是基于建议1，并做出这样做，以使自愿延迟收获的让步有资格在开发和托管计划下的GOG递延排放中递延递延排放。我们估计，在2024 - 2030年期间，如果管理1,000,000公顷的特许经营者将其收获推迟了10年，则会将24万MGC隔离，并带有随之而来的生物多样性福利。
护理2250a理解和使用研究...
本课程旨在成为护理研究的介绍。该课程的主要目标是准备学士学位护士，以使其知识渊博的消费者根据证据从事护理实践。“研究的消费者积极使用和应用研究。要成为知识渊博的消费者，您必须了解相关主题，歧视和以逻辑评估信息的能力以及应用积极积极地获得，使用和应用研究的能力”（Lobiondo-Wood，Haber，Haber，Cameron，＆Singh，＆Singh，2013年，2013年，2013年，第8页）。成为知识渊博的研究消费者，学生将有机会探索和讨论各种类型的定量和定性研究证据，并开发关键的评估技能，以确定哪些类型的证据适合将专业实践转化为专业实践。最后，学生将有机会研究研究证据如何在产生新的研究思想，促进临床决策和告知健康政策方面有用。
知识经济中的人工智能
人工智能 (AI) 的兴起有可能通过自动化认知、不可编码的工作重塑知识经济。本文介绍了一个分析这种转变的框架，将人工智能纳入人类组成等级制公司以高效利用时间和知识的经济中：知识较少的人成为从事常规知识工作的“工人”，而知识较多的人成为协助工人解决特殊问题的“解决者”。我们将人工智能建模为一种将计算能力转化为“人工智能代理”的技术，这些代理可以自主运行（作为同事或解决者/副驾驶），也可以非自主运行（仅作为副驾驶）。我们表明，基本的自主人工智能取代人类去解决复杂的问题，从而导致公司规模更小、生产力更低、分散性更低。相比之下，高级自主人工智能将人类重新分配到常规知识工作中，从而产生规模更大、生产力更高、分散性更强的公司。虽然自主人工智能主要使知识最丰富的人受益，但非自主人工智能却使知识最少的人受益。然而，自主人工智能实现了更高的总体产出。这些发现调和了看似矛盾的经验证据，并揭示了监管人工智能自主性所涉及的关键权衡。
放错了资源？与最终用户之间的计算机识字相关的因素
1.2什么是计算机素养？计算机识字率可以在学校学习，但是对于劳动力中的大多数美国人来说，计算机使用是一种广泛使用的术语，而是一个术语，而不是现象，它延续了他们的教育经验。精确定义。数学会议委员会 - 简而言之，许多美国工人离开了正规的教育科学（1972）将其定义为对高中或大学的理解 - 而没有成为计算机的能力，应用程序和算法。一台计算机识字。使用计算机教科书的工人（Rochester and Rochester 1991）定义了这一点，因此，必须以通常的方式获得计算机识字：“要识字是对某种学校环境的了解。事物中工人的计算机素养。计算机素养对组织的了解可能取决于组织计算机在我们的日常生活中的工作程度。它也