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马里兰州最高法院
4，由立法部门图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。238，426 ten.汇编。sess。，（Md。2009）。 5，由立法部门图书馆为S.B.维护的帐单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。，（Md。 2017）。 6可在https://mgaleg.maryland.gov/mgawebsite/legislation/legislation/details/hb0642/?ys=2017rs（单击“ 252810/1”链接中的“ 252810/1”链接中的“历史表3/16/2017 House”中的“ 252810/1”链接）。 7“可在https://mgaleg.maryland.gov/mgawebsite/legislation/legislation/details/sb0505?ys= 2017rs（单击“ 458675/1”链接中的“ 458675/1”链接中，“参议院3/14/2017”的“ 458675/1”链接）。 8，由立法部门图书馆为H.B.维护的账单文件中包含 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 9，由立法服务部图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 10，由立法部门图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 11所包含的立法服务库维护的账单文件中的H.B. 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 13 H.B的账单文件中包含的。 sess。2009）。5，由立法部门图书馆为S.B.维护的帐单文件中包含。505，437 then.汇编。sess。，（Md。2017）。6可在https://mgaleg.maryland.gov/mgawebsite/legislation/legislation/details/hb0642/?ys=2017rs（单击“ 252810/1”链接中的“ 252810/1”链接中的“历史表3/16/2017 House”中的“ 252810/1”链接）。 7“可在https://mgaleg.maryland.gov/mgawebsite/legislation/legislation/details/sb0505?ys= 2017rs（单击“ 458675/1”链接中的“ 458675/1”链接中，“参议院3/14/2017”的“ 458675/1”链接）。 8，由立法部门图书馆为H.B.维护的账单文件中包含 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 9，由立法服务部图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 10，由立法部门图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 11所包含的立法服务库维护的账单文件中的H.B. 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 13 H.B的账单文件中包含的。 sess。6可在https://mgaleg.maryland.gov/mgawebsite/legislation/legislation/details/hb0642/?ys=2017rs（单击“ 252810/1”链接中的“ 252810/1”链接中的“历史表3/16/2017 House”中的“ 252810/1”链接）。7“可在https://mgaleg.maryland.gov/mgawebsite/legislation/legislation/details/sb0505?ys= 2017rs（单击“ 458675/1”链接中的“ 458675/1”链接中，“参议院3/14/2017”的“ 458675/1”链接）。8，由立法部门图书馆为H.B.维护的账单文件中包含 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 9，由立法服务部图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 10，由立法部门图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 11所包含的立法服务库维护的账单文件中的H.B. 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 13 H.B的账单文件中包含的。 sess。8，由立法部门图书馆为H.B.维护的账单文件中包含642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 9，由立法服务部图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 10，由立法部门图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 11所包含的立法服务库维护的账单文件中的H.B. 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 13 H.B的账单文件中包含的。 sess。642，437 then.汇编。sess。（Md。2017）。9，由立法服务部图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。505，437 then.汇编。sess。（Md。2017）。10，由立法部门图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。 505，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 11所包含的立法服务库维护的账单文件中的H.B. 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 13 H.B的账单文件中包含的。 sess。10，由立法部门图书馆为S.B.维护的账单文件中包含。505，437 then.汇编。sess。（Md。2017）。11所包含的立法服务库维护的账单文件中的H.B.642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）。 13 H.B的账单文件中包含的。 sess。642，437 then.汇编。sess。（Md。2017）。13 H.B的账单文件中包含的。 sess。13 H.B的账单文件中包含的。sess。12可在https://mgaleg.maryland.gov/mgawebsite/legislation/legislation/details/HB0687上找到？ys = 2019rs（在页面底部附近扩展“历史”选项卡，然后单击链接开始“文本 - 第三 - 民事行动”）。687，439 then.汇编。（Md。2019）由立法服务库维护。14立法部门图书馆提供的。15，h.B的账单文件中包含。1，445th Gen.汇编。sess。（Md。2023）由立法服务库维护。16所包含的S.B.505，437 then.汇编。sess。（Md。2017）由立法服务库维护。17 H.B的账单文件中包含的。 642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）由立法服务库维护。17 H.B的账单文件中包含的。642，437 then. 汇编。 sess。 （Md。 2017）由立法服务库维护。642，437 then.汇编。sess。（Md。2017）由立法服务库维护。
马里兰州技术教育标准
技术教育是综合教育计划的重要组成部分。学生必须准备好负责任地创造、修改、使用、评估和与技术互动。技术是对自然环境的创新、改变或修改，以满足人类的欲望和需求（《技术素养标准》，2000 年）。技术包括用于创造和操作技术产品的整个人员和组织系统、知识、流程和设备，以及产品本身。技术包括工程知识和设计、制造专业知识和各种技术技能（《从技术上讲》，2002 年）。技术教育促进技术素养的发展，让学生接触科学、技术、工程和数学 (STEM) 专业人员所做的工作。它培养解决问题、技术和批判性思维的技能，并让学生为在影响或受技术影响的问题上做出明智的决定做好准备（《从技术上讲》，2002 年）。技术教育的各个方面渗透到多个学科。例如，共同核心州立标准、CSTA K-12 计算机科学标准和下一代科学标准都包含技术教育的内容。但是，必须将技术教育作为核心学习领域，以便学生达到技术素养学生所需的熟练程度。技术教育课程是首批展示 STEM 教学综合方法的课程之一，并且将继续保持作为一种培养技术素养的综合性、基于经验的教学计划。技术素养是使用、管理、评估和理解技术的能力（《技术素养标准》，2000 年）。技术素养的目标是为人们提供工具，使他们能够聪明而深思熟虑地参与周围的世界（《从技术上讲》，2002 年）。制定技术教育标准
对马里兰州电气化影响的评估...
马里兰州的《气候路径报告》展示了马里兰州如何实现其雄心勃勃的气候目标，即到 2031 年将温室气体排放量相对于 2006 年的水平减少 60%，到 2045 年实现净零排放经济，同时为马里兰州居民带来健康和经济效益，包括改善空气质量、创造新工作岗位和节省家庭成本。这项研究模拟了电气化情景，这些情景将导致直接建筑供暖排放量减少，与马里兰州的《气候路径报告》一致。结果表明，假设公用事业能源效率计划与《气候解决方案现在法案》和现有的公用事业需求响应计划一致，到 2031 年，马里兰州总体电力系统的负荷增长率将在 0.6-2.1% 之间，电气化程度较高。在高电气化情景下，到 2031 年，负荷增长的同时，建筑部门的天然气需求将减少 31-32%。马里兰州电力配送系统目前处于夏季峰值，将在 2026-2027 年左右切换到冬季峰值。此外，额外的能源效率和负荷灵活性措施可显著缓解 2031 年负荷增长至 -0.2-1.2% 每年。从历史上看，20 世纪 80 年代马里兰州系统负荷显著增长，每年 4.9%，1990-2010 年增长率较为温和，为 1.2-1.5%，而 2010-2020 年期间负荷有所下降。这些结果表明，到 2031 年，建筑行业高度电气化的情况下，峰值负荷增长将与马里兰州系统过去 40 年的增长率相当或更低。
马里兰州公共服务委员会...
在1999年的《电气客户选择法》（“该法案”）中制定的电动环球服务计划（“ EUSP”）是由马里兰州大会设计的，此前马里兰州的电力公司和电力公司和电力供应市场进行了重组，以帮助低收入的电力客户保留账单欠款，以进行现行账单支付，以便访问房屋的天气化。The Act, codified at Public Utilities Article, Annotated Code of Maryland , §7-512.1 (“PUA §7-512.1” or “EUSP Legislation”), required the Public Service Commission of Maryland (“Commission”) to establish the program, make it available to low- income electric customers statewide, and provide oversight to the Office of Home Energy Programs (“OHEP”), within the Department of Human Services (“DHS”), which负责管理EUSP。
马里兰州发电厂和环境
• 第 1 章介绍 PPRP 和公共便利与必需品证书 (CPCN) 流程的背景。o PPRP 的作用o 发电厂和输电线路许可• 第 2 章回顾了马里兰州的发电、输电和用电情况。o 马里兰州的发电o 新建和拟建发电厂建设o 电力传输o 电力分配o 马里兰州的电力消耗• 第 3 章讨论了能源市场和监管监督的作用。o 批发市场和 PJMo 零售电力市场和计费o 输配电系统规划和可靠性o 联邦实体的作用• 第 4 章确定了发电和输电对马里兰州的空气、水、土地和社会经济资源的影响。 o 空气质量 o 对水资源的影响 o 对陆地资源的影响 o 社会经济和土地使用问题 o 放射性问题 o 发电厂燃烧副产品 (CCB) • 第 5 章讨论了不断发展的能源和气候变化政策以及与马里兰州相关的技术问题，并概述了 PPRP 研究和示范项目。 o 清洁能源政策 o 温室气体政策
马里兰州技术教育标准
技术教育是综合教育计划的重要组成部分。学生必须准备好负责任地创造、修改、使用、评估和与技术互动。技术是对自然环境的创新、改变或修改，以满足人类感知到的欲望和需求（《技术素养标准》，2000 年）。技术包括用于创建和操作技术工件的整个人员和组织、知识、流程和设备系统，以及工件本身。技术涵盖工程知识和设计、制造专业知识和各种技术技能（《从技术上讲》，2002 年）。技术教育促进技术素养的发展，并让学生接触科学、技术、工程和数学 (STEM) 专业人员所做的工作。它培养学生解决问题、技术和批判性思维技能，并帮助他们在影响或受技术影响的事务上做出明智的决定（《从技术角度讲》，2002 年）。技术教育的各个方面渗透到多个学科。例如，共同核心州立标准、CSTA K-12 计算机科学标准和下一代科学标准都包含技术教育的组成部分。但是，必须将技术教育作为核心学习领域，以便学生达到技术素养学生所需的熟练程度。技术教育课程是首批展示 STEM 教学综合方法的课程之一，并且将继续保持综合的、基于经验的教学计划，以培养技术素养。技术素养是使用、管理、评估和理解技术的能力（《技术素养标准》，2000 年）。技术素养的目标是为人们提供工具，使他们能够明智而深思熟虑地参与周围的世界（《从技术上讲》，2002 年）。制定技术教育标准
物理学 404 - 马里兰大学
讲座：您将负责课堂上介绍的书中没有的内容。如果您错过了一堂课，您有责任从同学那里了解我们在课堂上做了什么。家庭作业：家庭作业将在班级网站上发布。作业将在周四上课开始时截止。请将作业装订起来并注明您的姓名、作业编号和截止日期。两个家庭作业问题将按数量评分（0-10），其余问题将按质量评分（0-2）。做作业是本课程非常重要的一部分！家庭作业将在下周之前归还。不接受迟交的作业。作为补偿，本学期的最低家庭作业成绩将被取消。考试：将有两次“期中”考试和一次期末考试。所有考试都将计入您的期末成绩。补考（针对任何考试）必须在考试前提前申请；缺席原因必须记录在案，并符合大学政策（请参阅 http://www.umd.edu/catalog/0607/chapter4.pdf 第 33 页）。如果考试意外取消（由于恶劣天气等），考试将自动重新安排在下一节课。在评分时，我们更看重你使用的推理，而不是你得出的最终数字。因此，即使你看不到解决方案，也要记住在纸上仔细设置问题。期末考试是 5 月 17 日星期二下午 1:30 至 3:30。计算机在解决物理问题的背景下培养计算机的应用知识是一项重要技能。我们鼓励你使用 Mathematica 等程序解决问题，也鼓励你使用电子表格程序将解决方案可视化。请注意
马里兰大学 - UMD物理
物理学系2024年春季史蒂文·阿莱奇物理学教授798C标题：物理798C：超导性：超导现象学和超导性理论的简介。重点将放在物理概念上，而不是理论上的严谨和复杂的治疗方法上。学生应对BCS和Ginzburg-Landau的超导性理论获得工作定量的理解。也将强调构成超导性应用程序基础的原则。这是3个学分课程。每周有三个小时的演讲。先决条件：Phys 623或613：研究生量子力学。固态或凝结物理学的本科或（最好是（最好是）研究生课程也将很有帮助。讲师：史蒂文·安莱格（Steven Anlage）教授，1363室（Physics/QMC）。您可以通过1）在收费物理大楼的地下室中穿过标有“量子材料中心”的蓝门，或者2）从数学和物理建筑物之间的广场进入。电话：5-7321，电子邮件：anlage@umd.edu。日程安排：强烈鼓励您参加周二和星期四上午9:30至10:45 AM在Z-1402室（收费物理大楼）参加两次每周一次讲座。我们可以在APS 3月会议（3月4日至8日）的一周内重新安排一些课程。以前的学生评论说，能够在讲座期间以互动方式提出问题并讨论超导体的物理学是该课程的亮点之一。必需的文字：M。Tinkham，《超导概论》，第二版，麦格劳 - 希尔。ISBN：978-0486435039。 2）J。ISBN：978-0486435039。2）J。这本书已由多佛（Dover）重新出版（亚马逊（Amazon）21.99美元）。其他有用的书籍是：1）詹姆斯·安妮特（James Annett），《超导性，超级流体和冷凝水》，牛津大学出版社，2004年（亚马逊的50.35美元）。ISBN：978-0198507567。 B. Ketterson，S。N Song，Superdoductivity，剑桥大学出版社，纽约，1999年（亚马逊上新的130.99美元，使用的价格便宜）。 ISBN：978-0521565622。ISBN：978-0198507567。B. Ketterson，S。N Song，Superdoductivity，剑桥大学出版社，纽约，1999年（亚马逊上新的130.99美元，使用的价格便宜）。ISBN：978-0521565622。ISBN：978-0521565622。
2023诉讼巴尔的摩，马里兰州
背景和目的。人工智能（AI）代理商越来越多地采用零售商在购物期间和在线购物期间为客户提供帮助（Kwon等，2018）。拟人化AI代理可以像用户一样像人类一样，并影响人类剂的相互作用（Yang等，2021）。AI代理人的拟人化设计线索可以分为三个维度：人类身份，言语提示和非语言提示（Goetz等，2003； Seeger等，2021）。这些拟人化设计提示可以增加感知的拟人化（Seeger等，2021）。例如，类似人类的脸和声音使更多的拟人化AI代理并增加了社会反应（Waytz等，2014）。AI代理人的拟人化言语和视觉提示（Zhang＆Rau，2022），社会特征（Chaves＆Gerosa，2021年）以及人类的身份和行为（Goetz等，2003）可能会影响他们的人性人性，从而影响他们与使用者的相互作用。消费者的购物经验包括情感，认知和社会经验（Barari等，2020）。这篇概念性论文旨在概念化AI代理人的拟人化提示与消费者购物体验的三个维度之间的关系。