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文化响应型人工智能——问题、挑战
在当代互联互通的世界中，文化责任的概念至关重要。随着国家之间的界限变得不再那么明显，个人、社区和机构有责任保护和重视构成我们全球社会的多元文化景观。本文探讨了人工智能算法实施所带来的社会文化和道德挑战，并强调了其文化响应发展的必要性。它还就增强人工智能系统适应当代多元文化社会需求所需的基本要素提出了建议。本文强调需要进一步开展多学科研究，以创建有效应对这些挑战的人工智能模型。它还提倡人工智能文化适应的重要性，并强调监管措施对促进人工智能系统的文化责任的重要性。
科学、技术与社会（STS）
采用问题解决、多学科和多文化的方法，将能源从复杂的电路、电网和千焦耳带入日常生活领域，让普通人成为能源知识、基础设施和技术的实践者和生产者。三个主要目标是让学生沉浸在世界各地能源的历史、文化、多元文化和创业方面，使他们成为更好的能源工程师；向他们介绍研究和分析方法；并部署这些方法和他们的各种技能，以小组形式解决/设计学生选择的特定能源问题的解决方案。每个群体解决不同的能源问题。提供如何成为世界积极塑造者的指导，并将学生的各种学科技能和文化多样性作为解决问题的概念工具进行对话。招生人数有限。C. Mavhunga
联合博士课程描述...
南洋理工大学-上海交通大学联合博士学位课程于 2022 年新推出，为学生提供在跨学科、国际化和多元文化环境中学习的绝佳机会。研究领域包括科学、工程、管理、计算和社会科学。学生需在合作院校完成最短 12 个月、最长 24 个月的驻留或实习期。学科所有学科，但不限于碳利用和可持续性，例如化学、化学工程、材料科学、环境科学与工程、人机交互、脑机接口、计算机视觉、视觉分析、医学计算、人工智能、化学生物学、免疫学和微生物学。 PMC 姓名南洋理工大学：K Jimmy Hsia、刘宏上海交通大学：邓涛、徐学敏 (Lisa) PMC 电子邮件南洋理工大学：kjhsia@ntu.edu.sg；liuhong@ntu.edu.sg上海交通大学：dengtao@sjtu.edu.cn； lisaxu@sjtu.edu.cn
咨询计划手册学年2023-2024
3。要建立为多样化客户，学生和社区人群提供服务所需的自我反思和其他注重能力。自我反思能力需要：（a）对多种身份的认识和欣赏（例如文化，种族，种族，年龄，性别，阶级，性取向，宗教/精神等）定义我们服务的人群； （b）对个人态度，价值观，信念，偏见和偏见如何影响观点，专业实践和服务成果的认识和欣赏； （c）使用预防性以及多元文化和发展锚定的补救方法来概念化和适当，准确，准确，准确，准确，有效地应对人类问题。其他以文化，价值观，习俗，世界观，认识方式和社会政治环境的历史和当前表达方式，要求学习对其他人和社区的集体生活经历的社会政治背景。
文化响应迅速的高等教育课程...
植根于具有文化相关教学的理论基础（Ladson Billings，G.，1995），与文化多样性和多元文化课程相关的早期工作（Gay，G.，G.，1996＆1999），后来侧重于文化持续的教育学（Paris，D。，D.，D.＆Paris，D.＆Alim，s。成为一种策略，以使知识的内容，个人发展和人性化表达更深入地联系。通过抛开统治世界的看法，并专注于所有学生固有的文化属性，信息和知识从多个故事中流出，而不是节俭的尝试从单个故事中限制的狭窄参数寻求知识和启蒙（TED Talk中的狭窄参数）（单个故事的危险，“单个故事的危险”，Chimamanda Ngozi Adichie）。
学习指南 - Itc.nl
在整个课程中，我们的目标是让学生越来越有能力批判性地评估地理信息的使用，并创造新的见解，以分析、建模和可视化我们社会面临的当代和迫在眉睫的问题的空间和时间维度。例子包括设计水和自然资源的可持续管理解决方案；评估农业、工业和城市用途的生态系统服务；在起草发展战略时识别和应对自然灾害；以及描述定居点动态和城市需求。我们的目标是通过小组工作、讨论小组和个人作业，在多元文化和国际环境中进行这种知识的转化和整合。国际化是学生学习经历的一个重要方面：在整个课程中，他们被激励去想象解决问题的新方法，并创造超越主观意见、冲突、语言和文化差异的价值。
学习指南 - Itc.nl
在整个课程中，我们的目标是让学生越来越能够批判性地评估地理信息的使用，并创造新的见解，以分析、建模和可视化我们社会面临的当代和迫在眉睫的问题的空间和时间维度。例子包括设计水和自然资源的可持续管理解决方案；评估农业、工业和城市用途的生态系统服务；在起草发展战略时识别和应对自然灾害；以及描述定居点动态和城市需求。我们的目标是通过小组工作、讨论小组和个人作业，在多元文化和国际环境中进行这种知识的转化和整合。国际化是学生学习经历的一个重要方面：在整个课程中，他们被激励去想象解决问题的新方法，并在主观意见、冲突、语言和文化差异之外创造价值。
年报
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牙科卫生计划手册 - 萨克拉曼多市学院
▪所需的放大镜头和灯的钱直接支付给供应商。支票或信用卡也可以接受。•2024年6月3日，星期一，上午9:00-4:00pm：教育计划辅导员会议您需要确保Fellman博士拥有您的AS/AA通识教育要求的副本。此表格需要由SCC顾问完成。您可能已经在申请过程的一部分中完成了此表格。如果您在洛斯利奥斯社区学院区以外的种族毕业要求，则需要。如果您已经有了此表格，请带上印刷副本到程序的方向。如果您没有此表格，请与SCC通用咨询有关，并完成表格，以便您可以将印刷副本带到程序迎接。