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Karelian Paju-公司演示
[Glaser，B.，Haumaier，L.，Guggenberger，G。和Zech，W。（2001）。Terra Preta现象：潮湿热带地区可持续农业的模型。naturWissenschaften 88，37-41。]
技术项目
13106-10 • 生成自由电子和波导光子的相关对，Jan-Wilke Henke、Armin Feist、马克斯普朗克多学科科学研究所（德国）、IV. Physikalisches Institut、Georg-August-Univ。哥廷根（德国）；黄冠豪，洛桑联邦理工学院物理研究所（瑞士），中心。洛桑联邦理工学院（瑞士）量子科学与工程系； Germaine Arend，马克斯普朗克多学科科学研究所（德国），IV. 物理研究所，乔治奥古斯特大学。哥廷根（德国）； Yujia Yang、Arslan S. Raja、洛桑联邦理工学院物理研究所（瑞士）、中心。洛桑联邦理工学院（瑞士）量子科学与工程系； F. Jasmin Kappert，马克斯普朗克多学科科学研究所（德国），IV. 物理研究所，乔治奥古斯特大学。哥廷根（德国）；潘嘉禾，洛桑联邦理工学院物理研究所（瑞士），中心。洛桑联邦理工学院（瑞士）量子科学与工程系； Hugo Lourenco-Martins，马克斯普朗克多学科科学研究所（德国），IV. 物理研究所，Georg-August-Univ.哥廷根（德国）； Zheru Qiu、Junqiu Liu，洛桑联邦理工学院物理研究所（瑞士），中心。洛桑联邦理工学院（瑞士）量子科学与工程系； Ofer Kfir，马克斯普朗克多学科科学研究所（德国），IV. 物理研究所，乔治奥古斯特大学。哥廷根（德国）； Tobias J. Kippenberg，洛桑联邦理工学院（瑞士）物理研究所，中心。洛桑联邦理工学院（瑞士）量子科学与工程系；克劳斯·罗珀斯，马克斯·普朗克多学科科学研究所（德国），乔治·奥古斯特大学物理研究所。哥廷根（德国）
D-ITET 的专业
可以是其他核心科目，但也可以超越常规，例如其他工程科学或自然科学以及更多背景科学（GESS）。选择这些科目的建议已在课程目录中发布，但原则上，ETH 所有课程均可供选修。此外：
D-ITET 的专业
例如，不仅有额外的核心科目，而且还有超越常规的视野，涉及其他工程科学或自然科学以及更多背景科学（GESS）。选择这些科目的建议已在课程目录中发布，但原则上，ETH 所有课程均可供选修。适用以下规定：
Marina Lotti -Curriculum Vitae
个人信息名称：Marina Lotti Research独特标识符：OrcID 0000-0001-5419-7572出生日期：21/7/1957 NINALITITY：ITALIAN网站：https：//www.unimib.it/marina-lotti教育1980年：《生物学科学学位》，《玛格尼群岛》。f.m。Gerola和M.A.favali）1985年：自然科学博士学位（Naturwissenschaften中的Doktor），Max-Planck-Institut Fuer Molekulare Genetik，柏林，德国（主管Proff。m- Stoeffler-Meilicke E R. Lochmann）。Magna cum Laude（Ausgezeichnet）当前职位2006年至今：米兰比科卡州立大学生物技术与生物科学生物化学和生物科学系的完整教授（BIO10），2000-2006米兰大学的生物技术与生物科学教授：生物化学副教授：生物化学副教授。米兰州立大学比科卡州立大学生物技术与生物科学1990-2000：米兰大学和米兰州立大学Bicocca大学研究助理，1985- 1989年：研究助理，意大利国家研究委员会，1982 - 1985年，MAX-PLANCK-INSTITUT FUCK-INSTITUT FUUER MOELKULARE GENETIK，GEN/DIVAND
未来量子劳动力的要求——德尔菲研究
F Gerke 1,a 、R Müller 1,b 、P Bitzenbauer 2,c 、M Ubben 3,d 和 KA Weber 4,e 1 TU Braunschweig, Institut für Fachdidaktik der Naturwissenschaften, Bienroder Weg 82, 38106 Braunschweig, 德国 2 FAU Erlangen,物理研究所，Staudtstr。 7, 91058 Erlangen, 德国 3 WWU Münster, 物理学研究所, Wilhelm-Klemm-Str. 7, 91058 Erlangen, 德国10，德国 4 汉诺威大学，量子光学研究所，Welfengarten 1，30167 汉诺威，德国 a 通讯作者：F Greinert née Gerke，f.greinert@tu-braunschweig.de b 电子邮件：rainer.mueller@tu-bs.de c 电子邮件：philipp.bitzenbauer@fau.de d 电子邮件：malte.ubben@uni-muenster.de e 电子邮件：weber@iqo.uni-hannover.de 摘要。新量子技术和新应用带来了对专家和新量子劳动力的新需求。这给教育带来了新的挑战，而典型的物理学家量子力学课程并未涉及这一挑战。需要收集未来量子劳动力的需求并创建培训计划。在此期间，应该有一个欧洲能力框架来构建培训计划。欧洲旗舰项目 QTEdu 的一个目标就是为第二代量子技术开发这个框架。这里介绍的德尔菲研究为此奠定了基础：目的是确定量子信息技术领域的知识和能力，这些知识和能力在当今工业界已经有所需要，但在未来尤其需要。
时空工程 101 - chakalov.net
5 正如埃尔温·薛定谔在其 1944 年出版的《生命是什么？》（第 28-29 页）一书中所写：“我们在此显然面临一些事件，它们的规律性展开是由一种与物理学的概率机制完全不同的机制所引导的。（…）我们必须准备好寻找一种新型的物理定律。（…）它只不过是量子理论原理的重演。”《简单的量子力学》解释了量子理论原理，该原理在完整的量子世界所铸造的语境“夹克”中得到展现（quanta.pdf 第 6 页）。这是赋予量子世界现实地位的唯一方法，“刚好处于可能性和现实之间的中间”（维尔纳·海森堡）。这同样适用于引力场的现实：“人们不可能想象，引力场是一种‘现实’，也是一种‘虚构’。” （阿尔伯特·爱因斯坦，《自然科学》第 48 卷（1918 年）第 697-702 页，第 700 页。）在这两种情况下，我们都面临着一种准局部现实形式（canvas.pdf 第 8 页）：没有“局部引力能量-动量”（MTW 第 467 页），也没有来自完整量子世界的局部量子“外壳”。共同点是准局部 4+ 0 D 时空，由时间之箭驱动：全局思考，局部行动（waves.pdf）。很简单，不是吗？
区域性变异性16在超少数17个时标18
21隶属关系：22 1德国赫尔姆霍尔兹极地和海洋研究中心阿尔弗雷德·韦格纳学院。23 2玛鲁姆大学，马鲁姆大学 - 海洋环境科学和地球科学学院，布雷门境，德国24 25 25 3 3 3tübingen大学地球科学系，德国图宾根大学26 4物理学系44号。 Heidelberg University of Education, Heidelberg, 29 Germany 30 7 Institute of Environmental Assessment and Water Research (Idaea-CSIC), Barcelona, Spain 31 8 Institute for Coastal Systems-Analysis and Modeling, Helmholting, Helmholting, HELMHolting, HELMHOLTING, HEREON, Geesthacht, Germany 32 9 Barcelona Super Computing Center (BSC), Barcelona,西班牙。33 10地球科学研究所，教授。气象学，莱茵弗里德里希 - 威廉 - 维勒姆斯 - 诺弗米蒂特·波恩，德国波恩，德国波恩34 11地球表面动力学研究所，地面动力学，乔兴，洛桑，洛桑，瑞士大学，瑞士大学35 12 12 12 arc卓越中心在澳大利亚生物多样性和澳大利亚，澳大利亚，澳大利亚人，澳大利亚，澳大利亚，澳大利亚，澳大利亚人，澳大利亚人，澳大利亚人，澳大利亚，澳大利亚人，澳大利亚，历史，澳大利亚3月3日*通信：tlaepple@awi.de 39 40
职业发展服务
Contents General information 2 Contact persons 8 Warehouse, logistics, transport 9 - Truck loading crane operator authorization 9 - Forklift operator authorization 11 - Metal, mechanical and vehicle construction 13 - Modular welding training in the following processes: 13 IT, computers 15 - Microsoft Office Word 2019 (online) 15 - Microsoft Office Word 2019 (on-site) 16 - Microsoft Office Excel 2019 (online) 17 - Microsoft Office Excel 2019 (on-site) 18 - Microsoft Office Access 2019 (online) 19 - Microsoft Office Power Point 2019 (online) 20 - Microsoft Office Power Point 2019 (on-site) 21 Pedagogy, social affairs 22 - Training of trainers (online) 22 - Training of trainers (on-site) 24 - Mathematics, natural sciences, process engineering 26 - Mathematics for advanced learners 26 - Soft skills, career planning, starting a business, career orientation 28 - 修辞学 28 - 公职之路——机会、前景、选拔程序（无需融入或入学证书） 30 - 公职之路——机会、前景、选拔程序（需要融入或入学证书） 32 - 公职人员招聘考试培训 34 - 语言 38 - 自信地使用德语拼写和触摸打字 38 英语——基础课程 40 英语——高级课程 41 “公共管理”基础资格（在线） 43