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课程和教学大纲 计算机科学学士学位和...
将课程成果/特定课程成果与课程教育目标进行对应 1：合理，2：显著，3：强 PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 PO9 PO10 PO11 PO12 PSO1 PSO2 PEO1 3 3 2 3 2 1 1 1 2 3 2 3 3 2 PEO2 1 2 3 2 3 3 3 1 2 1 2 3 2 3 PEO3 2 2 1 2 1 2 2 3 2 1 3 2 1 3 将课程与课程成果/特定课程成果进行对应
18BT54模型问题论文1，从2019 - 20年开始效果（...
Q.1（a）L1，L2 CO1 PO12（B）L2 CO1 PO12（C）L2 CO1 PO12 Q.2（A）L1，L2 CO1 PO12（B）L2 CO1 PO12（C）L2 CO1 PO12 PO12 Q.3（A）L2 CO2 PO10 L2 CO2 PO10（A）L2 PO10（B）L2 PO10（B）L2 CO2 CO2 CO2 CO2 PO10（C） PO10 Q.4（A）L2 CO2 PO10（B）L2 CO2 PO10（C）L2 CO2 PO10 Q.5（a）L2 CO3 PO10（B）L2 CO3 PO10（C）L4 CO3 PO10 Q.6（a）L3 CO3 PO10（a）L3 PO10（b） L1，L2 CO4 PO9（B）L4 CO4 PO11（C）L2 CO4 PO9 Q.8（a）L2 CO4 PO9（B）L2 CO4 PO11（C）L3 CO4 PO9 Q.9 Q.9（a）L3 CO5 PO5（B） PO5（B）L2 CO5 PO5（C）L2 CO5 PO5 div>
2022 – 2023 年第 2 期
发展。PO8（道德）：运用道德原则并致力于职业道德和工程实践的责任和规范。PO9（个人和团队合作）：作为个人以及在不同团队中和多学科环境中的成员或领导者有效地发挥作用。PO10（沟通）：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。PO11（项目管理和财务）：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将这些应用于作为团队成员和领导者，管理项目和多学科环境。 PO12（终身学习）：认识到在广泛的技术变革背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力进行独立和终身学习。
课程教学大纲 - 季风2024 -pgadmissions@iiit.ac.in
co-1：解释现代处理器设计（认知水平：理解）CO-2的原理和实践：解释记忆层次结构设计（认知水平：理解）CO-3的原理和实践CO-3：能够分析定性和定量的处理器/记忆架构的不同方面，并进一步策略策略，并进一步制定策略性策略。（认知堤防：应用，分析，评估和创建）CO-4：解释和确定现代计算系统中的安全漏洞。能够提出技术来规避确定的威胁。（认知水平：理解）3。图表（cos）与程序结果（POS）和程序特定结果（PSO） - 课程表达矩阵PO1 PO1 PO1 PO3 PO3 PO3 PO3 PO3 PO4 PO4 PO7 PO7 PO7 PO7 PO1
NEP-Microbiology BSC教学大纲22-23.pdf
应用所获得的知识进行研究并确定针对健康，农业和食品部门挑战的特定补救措施。PO7在微生物质量控制中彻底了解良好的实验室和良好的制造实践。po8了解微生物的生化和生理方面，并发展更广泛的观点，以确定微生物对当前和未来的挑战的创新解决方案PO9对临床微生物学的法医和工作知识，对当前和未来的挑战。po10展示了识别与重组DNA技术，转基因生物，知识产权，生物安全和生物危害相关的道德问题的能力。po11展示了在微生物研究中识别关键问题，优化研究方法并通过采用科学方法来分析结果的能力，从而提高了就业能力。po12在微生物学领域中提高和演示分析技能，并应用基本的计算和统计技术。
B.Sc微生物学
po10：长期学习确定了对未来成功所必需的技能的需求。po11：安全预防措施和标准后的仪器技能处理实验。PSO-1：安置在所有学科中为学生做好准备，例如农业，工业，医疗，制药，乳制品，酒店，食品和食品加工，免疫学，化妆品，Vermitechnology和水处理，以有效而受人尊敬。PSO-2：企业家通过增强其批判性思维，解决问题，决策和领导能力来创造有效的企业家，这将促进初创企业和高潜在的组织。PSO-3：研究和开发设计和实施人力资源系统，这些系统符合良好的实验室实践，遵循道德价值观，使组织朝着增长和发展迈进。。PSO-4：通过与利益持有人合作，为社会做出贡献，为社会的发展和生产微生物产品做出贡献，与国家和全球一级的环境和人类的改善有关。
航空航天工程理学士
PO1 工程知识：将数学、科学、工程基础和工程专业知识应用于解决复杂的工程问题。PO2 问题分析：识别、制定、研究文献并分析复杂的工程问题，使用数学、自然科学和工程科学的第一原理得出有根据的结论。PO3 解决方案的设计/开发：设计复杂工程问题的解决方案，并设计满足特定需求的系统组件或流程，同时适当考虑公共健康和安全以及文化、社会和环境因素。PO4 对复杂问题进行调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计、数据分析和解释以及信息综合，以提供有效的结论。PO5 现代工具的使用：在了解局限性的情况下，创建、选择和应用适当的技术、资源以及现代工程和 IT 工具（包括预测和建模）来处理复杂的工程活动。PO6 工程师与社会：运用基于背景知识的推理来评估与专业工程实践相关的社会、健康、安全、法律和文化问题以及随之而来的责任。PO7 环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境背景下的影响，并展示可持续发展的知识和需求。PO8 道德：运用道德原则，遵守工程实践的职业道德、责任和规范。PO9 个人与团队合作：作为个人、作为不同团队的成员或领导者以及在多学科环境中有效发挥作用。PO10 沟通：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。PO11 项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于自己的工作、作为团队成员和领导者、管理项目和多学科环境。PO12 终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力参与其中。PSO1 识别、制定和解决相关领域的航空航天工程问题，以提供有效的解决方案 PSO2 分析、设计和开发航空航天工程新兴领域不同复杂程度的应用程序 PSO3 提供一个以专业和道德责任从事研究的平台，以满足社会需求