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美国最近发布的一份有关俄罗斯试图影响总统选举的情报报告指出，“有明确证据表明，克里姆林宫已经
据《新闻周刊》最新一期的一篇专栏文章称，美国最近发布的一份关于俄罗斯试图影响总统选举的情报报告引用了“克里姆林宫在美国资助和策划反水力压裂宣传的明确证据”。这份情报报告证实了自 2015 年以来大量调查发现的事实：俄罗斯政府担心“水力压裂和美国天然气生产对全球能源市场的影响”，他们不遗余力地破坏我国的天然气生产。具体来说，俄罗斯已指示其国家资助的宣传平台 RT 向美国观众播放大量反水力压裂“新闻”报道和一部反水力压裂“纪录片”。据该专栏文章称，2015 年 7 个月内，RT 播出了 62 篇不同的反水力压裂电视新闻报道。更糟糕的是，俄罗斯通过“一家与普京和俄罗斯石油利益有直接联系的百慕大空壳公司”向海洋变化基金会投入数百万美元，从而资助了许多反对水力压裂的活动团体，该基金会又将这些钱输送给自然资源保护委员会和塞拉俱乐部等组织。据时任美国传统基金会调查记者的拉克兰·马基 2015 年的一份报告称，“塞拉俱乐部、自然资源保护委员会、食品与水观察组织、环境保护选民联盟和美国进步中心都在 2010 年和 2011 年获得了海洋变化基金会 1 亿美元的资助。”如果东欧发生的事情可以作为参考的话，这些捐款很可能是有附加条件的。据 2014 年《纽约时报》的一篇题为“水力压裂抗议活动背后疑似俄罗斯资金”的文章称，在雪佛龙公司开始在罗马尼亚东部的一个小村庄进行页岩气勘探钻探后，该村庄“吸引了来自全国各地的反对水力压裂活动人士”。据《纽约时报》报道，就连北约秘书长安诺斯·福格·拉斯穆森也认为，俄罗斯是这场“资金充足、组织严密的神秘抗议活动”的幕后黑手。拉斯穆森说：“作为其复杂的信息和虚假信息行动的一部分，俄罗斯积极与所谓的非政府组织（反对页岩气的环保组织）合作，以保持对进口俄罗斯天然气的依赖。”与俄罗斯的联系有助于解释为什么曾称赞天然气是可再生能源“桥梁燃料”的塞拉俱乐部刚刚发布了一份报告，抨击这种清洁能源是“另一种肮脏的化石燃料”。 （请查看 energyindepth.org 网站上关于该主题的博客文章，它总是信息丰富。）它还解释了为什么塞拉俱乐部领导的活动家现在将他们的反对天然气的运动带到了当地社区层面（罗马尼亚东部）。根据《时代》杂志的最新一期，“关闭天然气厂可能需要一场以当地政府为中心的运动，由他们决定购买何种能源。”因此，“根据 [塞拉俱乐部] 的最新报告，200 多个待建天然气发电厂和数千英里的管道代表着环境保护主义的下一个前沿，其重点是停止化石燃料的开发。”这种转变得到了地面部队日益激进的言论的响应。以佛罗里达州大本德塞拉俱乐部联合主席 Lori Glover 为例，她在谈到跨佩科斯输油管道时最近表示：“管道是否危险并不重要……如果我们不想要，我们就不要。”也许塞拉俱乐部没有考虑缺乏安全、负担得起的能源会如何影响低收入家庭和小企业。或者也许他们只是拿了钱才不在乎。
气候变化观点和最近的总统选举
绝大多数选民都关心气候变化。在其他条件相同的情况下，关心气候变化的选民强烈倾向于民主党。关心气候变化的选民数量大约是不关心气候变化的选民数量的两倍。例如，在 2023 年耶鲁大学的一项调查中，57% 的登记选民表示他们更倾向于支持采取行动应对全球变暖的候选人，而只有 16% 的选民表示他们更倾向于反对采取行动应对全球变暖的候选人。2 在 2023 年盖洛普的一项调查中，61% 的美国成年人表示对气候变化“非常”或“相当担心”，而 39% 的人表示“只有一点点”或“一点也不担心”。3 许多其他调查也发现了类似的结果，几项具体的气候变化政策得到了三分之二或更多公众的支持。4
期待已久的可再生能源总统条例......
Kirana D. Sastrawijaya 电力和可再生能源部门主管 +62 819 3246 4089 ( kirana@umbra.law ) Angela Vania Rustandi 律师 ( vania@umbra.law ) Muhammad Yorda Lazuardi 律师 ( yorda@umbra.law ) Naomi Elvienne Yanto 律师 ( naomi@umbra.law ) Kimp Yustisiana D. Hermawan 律师 ( kimp@umbra.law ) UMBRA – 战略法律解决方案
加州大学总统优先事项计划.pdf
简介 加州大学是一个多面而复杂的组织，以无数种方式对加利福尼亚州和世界产生积极影响。很难想象大学没有通过其教学、研究和服务使命触及的问题或主题，其影响之广证明了数十年来对加州大学卓越性的投资。我们致力于解决这些问题和主题，这一承诺使我们不仅能够为学生提供世界一流的教育，而且始终如一地成为加州进步的引擎。纵观我们的历史，大学的成功不仅取决于持续的卓越，还取决于它识别和应对每一代新人所面临的挑战的能力。数十年的深思熟虑的工作和投资促成了世界上最好的公立大学的建设，该大学以卓越的教学、研究和医疗保健为基础，并致力于培养公共服务和社区参与的文化。但我们必须始终展望下一个挑战。进步需要专注，专注需要优先考虑。秉承着发现和应对当今挑战的承诺，我在过去几个月中制定了一系列校长优先事项，这些优先事项将是我们进入新学年时工作的重点。在过去两年中，我与众多大学公民和利益相关者会面，从学生和教职员工到民选官员和社区领袖。在我们应对疫情压力和现代机构面临的挑战时，我与我们的校董、校长、大学领导、学生和教职员工一起制定战略，并向他们学习。这些无数的面对面和虚拟会议帮助形成了一系列优先事项，以应对我们作为一所大学、一个州和一个国家所面临的时刻。通过评估学术成果和社区的深思熟虑的意见，我确定了并将重点关注一系列具有具体、可衡量目标的机构优先事项，每个目标都以我们的教学、研究和服务使命为基础并通过这些使命体现出来。这些优先事项是：
从总统决策的角度看乌克兰战争......
前线作战制服。这场战争的一些主要特征是媒体（虚假信息）和网络战（针对安全、经济和国家基础设施）。解决这场灾难性灾难的办法不应仅仅基于对俄罗斯实施经济制裁，而应通过使用以色列总理纳夫塔利·贝内特（Naftali Bennett）这样的有效调解人，他于 2022 年 3 月 6 日访问了俄罗斯。他的倡议可以帮助达成一个共同点，即一方面通过立即停火来维护乌克兰的安全，另一方面承认俄罗斯不允许乌克兰与西方结盟的底线。同时，在战争停止之前，必须确定一个受西方控制的人道主义省份，作为难民的安全避难所。
从总统决策的角度看乌克兰战争...
前线作战制服。这场战争的一些主要特征是媒体（虚假信息）和网络战（针对安全、经济和国家基础设施）。解决这场灾难性灾难的办法不应仅仅基于对俄罗斯实施经济制裁，而应通过使用以色列总理纳夫塔利·贝内特（Naftali Bennett）这样的有效调解人，他于 2022 年 3 月 6 日访问了俄罗斯。他的倡议可以帮助达成一个共同点，即一方面通过立即停火来维护乌克兰的安全，另一方面承认俄罗斯不允许乌克兰与西方结盟的红线。同时，在战争停止之前，必须确定一个受西方控制的人道主义省份，作为难民的安全避难所。
从总统决策的角度看乌克兰战争......
前线作战制服。这场战争的一些主要特征是媒体（虚假信息）和网络战（针对安全、经济和国家基础设施）。解决这场灾难性灾难的办法不应仅仅基于对俄罗斯实施经济制裁，而应通过使用以色列总理纳夫塔利·贝内特（Naftali Bennett）这样的有效调解人，他于 2022 年 3 月 6 日访问了俄罗斯。他的倡议可以帮助达成一个共同点，即一方面通过立即停火来维护乌克兰的安全，另一方面承认俄罗斯不允许乌克兰与西方结盟的底线。同时，在战争停止之前，必须确定一个受西方控制的人道主义省份，作为难民的安全避难所。
从总统决策的角度看乌克兰战争......
前线作战制服。这场战争的一些主要特征是媒体（虚假信息）和网络战（针对安全、经济和国家基础设施）。解决这场灾难性灾难的办法不应仅仅基于对俄罗斯实施经济制裁，而应通过使用以色列总理纳夫塔利·贝内特（Naftali Bennett）这样的有效调解人，他于 2022 年 3 月 6 日访问了俄罗斯。他的倡议可以帮助达成一个共同点，即一方面通过立即停火来维护乌克兰的安全，另一方面承认俄罗斯不允许乌克兰与西方结盟的底线。同时，在战争停止之前，必须确定一个受西方控制的人道主义省份，作为难民的安全避难所。
从总统决策的角度看乌克兰战争......
前线作战制服。这场战争的一些主要特征是媒体（虚假信息）和网络战（针对安全、经济和国家基础设施）。解决这场灾难性灾难的办法不应仅仅基于对俄罗斯实施经济制裁，而应通过使用以色列总理纳夫塔利·贝内特（Naftali Bennett）这样的有效调解人，他于 2022 年 3 月 6 日访问了俄罗斯。他的倡议可以帮助达成一个共同点，即一方面通过立即停火来维护乌克兰的安全，另一方面承认俄罗斯不允许乌克兰与西方结盟的底线。同时，在战争停止之前，必须确定一个受西方控制的人道主义省份，作为难民的安全避难所。
使用曼昆的“总统游戏”进行的课堂活动
严肃游戏的典型目的是教学，但这并不妨碍其娱乐能力。Betz (1995) 发现严肃游戏展示了整个交互系统，能够帮助学生组织和整合复杂技能，并展示行动对复杂系统的影响。根据 Ritterfield、Cody 和 Vorderer (2009) 的说法，严肃游戏的两个关键特征是沉浸式和教育性。休闲游戏可能会让玩家沉浸其中，但通常不提供教育益处。教师们已经认识到严肃游戏可以支持重要的知识和技能发展，包括战略思维和规划、数据和数学的使用以及人际交往技能在谈判和集体决策中的应用 (Kirriemuir 和 McFarlane，2006)。此外，使用游戏，尤其是沉浸式游戏，可能具有教育价值，因为它们旨在激励学生玩家。具体来说，这些游戏采用了挑战、控制、与其他玩家互动以及让学生为了追求特定目标而相互竞争等特点（Ritterfield、Cody 和 Vorderer 编辑，2009）。