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夏季计划
根据1972年《教育修正案》第IX标题的要求（20 U.S.C.§1681等。），哈福德县公立学校不会在其任何计划，活动或就业中歧视性别。查询标题IX的应用及其在哈福德县公立学校的实施法规：参与学生，请参阅：Ken Miller，102 South Hickory Avenue，Bel Air，MD 21014，网址为（410）375-0408或Kenneth.miller@miller@hcps.org;涉及学校社区的所有其他成员，请参阅：蕾妮·麦格洛斯林（Renee McGlothlin），贝尔·艾尔（Bel Air），贝尔·艾尔（Bel Air），MD 21014，电话：（410）809-6087或renee.mcglothlin@hcps.org。歧视投诉也可以逃离其他机构，例如美国教育部的公民权利。公民权利的助理秘书：华盛顿特区的马里兰州大街400号，20202年，1-800-421-3481。有关教育委员会的最新信息，请访问www.hcps.org。
研究生课程
CHBE中的MS计划是一个基于课程的非论文学位，专门为希望对基本面有更深入了解并了解新兴应用的学生设计。这对于计划进入行业或在行业工作后重返学校的学生是理想的选择。MS计划需要31个小时的课程工作，可以在两个或三个学期中完成（请参阅下面的时间表），具体取决于学生的节奏和感兴趣的选修课程。参加CHBE女士计划的学生不做论文研究，并且不符合CHBE研究生研究助理职位或学费豁免的资格。因此，这是一个自付计划。就像博士生一样，MS学生可以占据佐治亚理工学院的职业服务，该服务将举办职业博览会，并将学生与众多雇主联系到佐治亚理工学院寻求人才。注意：没有CHBE或同等学历的申请人应在“对于没有BS化学工程学位的申请人的申请人”下阅读MS学位要求页面底部的信息。
学士学位课程
a. 航空航天工程 b. 化学 c. 机械 d. 石油 e. 航空电子 f. 生物医学 g. 土木 h. 电气 i. 电子 j. 机电一体化 k. 石油与天然气 l. 农业工程 m. 材料工程 n. 建筑与建筑工程 o. 通信工程 p. 计算机工程 q. 设计与制造工程 r. 含能材料工程 s. 能源管理 t. 环境工程 u. 农业机械与动力工程 v. 地质工程 w. 水电工程 x. 工业工程 y. 工业工程与管理 z. 制造工程与管理 aa. 纳米技术与材料工程 bb. 聚合物 cc. 可再生能源工程 dd. 机器人与智能机械工程 ee. 土壤与水工程 ff. 结构工程 gg. 电信 hh. 纺织工程 ii. 热电工程 jj. 城市与区域规划 kk. 水管理 ll. 水资源工程与管理
大学预科课程
大脑黑客：教师如何解锁学习的秘密 你是否曾经觉得自己的学习习惯不够好，或者无法上大学？或者你是否想过为什么班上的学生没有你那么有学习动力？在这门课上，你将学习记忆、注意力、动机和学习的其他方面，以及如何应用我们在这些主题上的了解来改善你自己的学习习惯；对于有抱负的教育工作者来说，还可以改善你未来学生的学习习惯！ 世界事务 我们生活在一个全球化的时代，战争、流行病、经济繁荣与萧条以及气候危机等跨国事件严重影响着我们的生活。在本次研讨会上，学生们将共同努力，了解我们这个时代最重要的全球挑战，并向政策制定者起草政策建议，指导他们如何最好地应对这些挑战，促进国际和平与安全、经济增长和环境可持续性。
其他程序
4。Menno Simons学院5。研究机构，中心和椅子a。获取信息和正义中心b。 Aurora家庭治疗中心c。加拿大研究椅，校长研究卓越主席和总理的新兴研究奖d。合作企业研究中心e。 H.桑福德加拿大历史中心f。文化研究研究中心g。森林跨学科研究中心h。温尼伯大学全球学院一世。文科和世俗社会中心j。口述历史中心K。草原气候中心鲁珀特的土地研究中心m。地面和行星探索中心n。温尼伯理论物理研究所o。 城市研究所p。年轻人的文本和文化研究中心6。 布兰登大学精神病护理计划1。 专业，应用和继续教育（PACE）PACE提供了应用证书和文凭计划，可增强专业发展和就业机会。 PACE的独特教育模型将大学级学者与实践的实践经验融合在一起，以充分扩大学生的潜力。 我们的计划专门从事具有强大就业前景的高增长职业领域。 pace提供了一个以学生为中心的教育经验，该计划旨在发展职业并改变生活。 PACE提供两种格式的程序。 我们的全日制课程遵循规定的时间表，而我们通过在线学习提供的灵活兼职计划允许学生建立自己的时间表或仅参加一两门课程。 a。口述历史中心K。草原气候中心鲁珀特的土地研究中心m。地面和行星探索中心n。温尼伯理论物理研究所o。城市研究所p。年轻人的文本和文化研究中心6。布兰登大学精神病护理计划1。专业，应用和继续教育（PACE）PACE提供了应用证书和文凭计划，可增强专业发展和就业机会。PACE的独特教育模型将大学级学者与实践的实践经验融合在一起，以充分扩大学生的潜力。我们的计划专门从事具有强大就业前景的高增长职业领域。pace提供了一个以学生为中心的教育经验，该计划旨在发展职业并改变生活。PACE提供两种格式的程序。我们的全日制课程遵循规定的时间表，而我们通过在线学习提供的灵活兼职计划允许学生建立自己的时间表或仅参加一两门课程。a。速度的在线课程以两种格式交付，同步学生以自己的节奏通过材料工作，并满足已建立的截止日期，或者在线混合，将强制性的实时虚拟会议时间与独立研究结合在一起。将学分转移到学位课程以下是具有学位信用表达的证书和文凭课程：