批量消费者服用T-GNA。但是,当GNA未能运行时,任何30%的限制都会不利地影响其开放访问。不应对T-GNA的量子进行限制,直到GNA不运作为止。此外,许多批量消费者在其前提下都有圈养的生成植物。他们仅用于开放访问能力,以优化能源采购成本或满足绿色能源需求。,如果他们的圈养热植物最终陷入强迫中断,则必须通过T- GNA(高于GNA的30%)安排实质性功率,以避免工厂关闭。例如说,连接到ISTS的铝制制造厂的负载为1500兆瓦。由2x500兆瓦的内部圈养生成厂满足这种负载,并通过开放式通道剩余500兆瓦。在开放通道下,铝厂已服用300兆瓦的GNARE,消耗了绿色能量和200兆瓦的GNA。假设2x500兆瓦圈养的生成植物的一个单位在强迫中断中终止,在这种情况下,将有500兆瓦的功率。将要求从公开市场购买此500 MW,以避免生产关闭。仅允许30%的T-GNA,该工厂将无法获得超过150兆瓦的功率,从而影响生产,因此会影响生产。
课程动机和概述土壤是地球上微生物最多样化的栖息地之一。那里发现了哪些生物,它们如何生活?高通量测序使我们能够“看到”以前从未像现在这样“看到”土壤微生物,但是我们如何与数据一起工作?它的局限性是什么?这些问题对于理解土壤微生物在气候变化和营养循环的全球相关过程中所起的作用至关重要。土壤微生物还为我们提供了一个令人兴奋的平台,以研究基本生态原理。我们将通过讲座的结合,期刊文章讨论,小组项目以及使用高通量测序数据来研究本课程中的土壤微生物学和生物地球化学。官方课程描述微生物在土壤和地下水中养分和污染物的转变:强调酶促机制和代谢途径。用于分析微生物种群和包括分子技术的活动的方法。微生物活性用于污染土壤和地下水的生物修复。学习本课程后的学习成果,您应该能够:1。从微生物的角度描述土壤环境2。解释土壤微生物对全球重要问题的重要性,例如气候变化,营养循环和生物多样性3。描述用于研究土壤微生物并解释其局限性的关键方法4。讨论并批判性评估土壤微生物学中的科学论文5。6。设计并提出科学海报7。分析微生物群落数据以回答这个问题,这些社区中的生物是否不同?解释管理土壤微生物及其过程的可持续性挑战的社会,经济和/或环境方面8.分析管理土壤微生物及其过程的可持续性挑战的原因和解决方案