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PFP CMPS December Newsletter: Vaccine
- 1a - Healthcare personnel and residents of long-term care facilities - 1b - Frontline essential workers such as fire fighters, police officers, corrections officers, food and agricultural workers, United States Postal Service workers, manufacturing workers, grocery store workers, public transit workers, and those who work in the educational sector (teachers, support staff, and daycare workers.) People aged 75 years and older - 1c - People aged 65—74 years because they are at high risk of hospitalization, illness, and death from COVID-19. People aged 65—74 years who are also residents of long-term care facilities should be offered vaccination in Phase 1a. People aged 16—64 years with underlying medical conditions which increase the risk of serious, life-threatening complications from COVID-19. Other essential workers , such as people who work in transportation and logistics, food service, housing construction and finance, information technology, communications, energy, law, media, public safety, and public health.
三月通讯
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勒纳实习生简讯
我在纽约州立大学奥斯威戈分校完成了生物化学学士学位，并参与了多个研究项目。其中一个项目是在 Peter D. Newell 博士的指导下研究宿主环境中醋酸杆菌和乳酸杆菌之间的相互作用。在另一个项目中，我在 Nin N. Dingra 博士的监督下专注于开发新型 CO 释放分子，这些分子可以在临床环境中以低毒性释放 CO。毕业后，我从事了两个不同的研究项目。首先，在 Kestutis Bendinskas 博士的帮助下，我测量了人类样本中的生物标志物，例如白细胞介素 6 (IL-6)、TNF Alpha、细胞间粘附分子 1 (sICAM-1) 和 C 反应蛋白 (CRP)，以了解假期对压力水平的影响。此外，我还与 Webe Kadima 博士一起研究了刚果的一种树 Musanga cecropioides 对磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶 (PEPCK) 的抑制作用，以开发一种对 2 型糖尿病副作用最小的植物疗法。
新闻通讯-2024-04-30
在高中生中，将根据他们的高级教育和培训（SET）计划来准备脚本。学生一直在准备有关此信息的脚本，但是第11年和12年级的关键要素是他们的昆士兰教育证书（QCE）进度。第11年的介绍过程，因为他们刚刚完成了第一组评估。对于12年级来说，这是一个关键的关头。预计12年级学生将定期检查其MyQCE帐户，以确保准确性和QCE资格。在第10年是
新闻通讯
除颤器捐赠为了纪念安德鲁·塞塔拉马耶（Andrew Sitaramayya）本学期，我们兑现了我们以前的一位学生和圣约翰·新南威尔士州（St John John NSW）员工安德鲁·塞塔拉马耶（Andrew Sitaramayya）的记忆。2022年9月，安德鲁在walking狗时遭受了心脏骤停。尽管现场旁观者和卫生专业人员做出了努力，但安德鲁仍无法复活。在纪念和庆祝安德鲁的生活和致力于帮助他人的承诺中，他的妻子玛丽亚筹集了超过24,000美元，这已经用于将新南威尔士州的12所学校配备与圣约翰救护车埃德斯（St John John Ambulance Aeds）。我们很荣幸接待玛丽亚，她的女儿米凯拉（Mikayla）和圣约翰救护车（St John Ambulance），这是第一家获得Heardfelt仪式的AED捐赠的学校。我为参与这个感人时期的学生感到骄傲，由于捐款，学校获得了一些出色的媒体曝光。
曼利圣保罗天主教学院电子简讯
在本学期的“勇气”课程中，11 年级学生举办了一系列课程，重点关注了“勇气”所代表的不同方面，以及为什么它对高年级学生来说是如此宝贵的口头禅。他们在深入探讨高年级学生的重要性时，重点关注了“R”（责任）。在关于他们的指导技能以及如何相互支持的课程中，他们研究了“C”（好奇心）。在阅读评估手册并创建自己的 2022 年评估日历时，他们还举办了一节以“O”（组织）为重点的课程。随着这些课程的进展，我们的学生已经明白，他们这样做的同时，也透过学院的座右铭（Prima Primum——要事第一）和他们自己的年级主题——做好小事——原子习惯或“走向原子化”。这只是第一学期！请查看 11 年级 Google 网站，了解 11 年级今年的更多活动：
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我住在拉克斯普尔（Larkspur），这座建筑物的影响肯定会影响我，因为它接近我进入101，这将影响我的学区以及其他Larkspur City City基础设施。话虽如此，经过几次交通修改（红木高中，也许还有其他地方的交通圈），学校影响费可以在一个非常可接受的程度上改善这一点。主要问题是里士满桥的备份，这座公寓楼几乎不会使情况变得更糟。我的主要关注点是失去当地工作的办公空间。可以将办公空间纳入该项目吗？例如，许多医生在一周内在该建筑物中举行办公时间，因此患者不必开车去旧金山。您不想解决一个问题（住房）并创建一个新的问题（无法承受的办公空间）。我认为我不需要迭代鼓励当地业务的原因，否则我们只是旧金山的一个巨大住房部门。covid在短期内使商业房地产成为较差的投资，但这是一个长期项目。短期条件不应做出长期决定。
新闻通讯2024-2025.DOCX-大气科学
生成的预估计变压器改变了世界，尽管它们以缩写为首字母缩写，就像在流行的大型语言模型chatgpt中一样。大型语言模型（LLM）的成功已紧随计算机视觉方面的成功，通常是基于针对LLM开发的方法的。同样，UW前研究生Jonathan Weyn，Dale Durran教授和Microsoft的Rich Caruana在2019年至2021年的三篇论文中，前大学研究生Jonathan Weyn，Dale Durran教授和Rich Caruana都在适应了天气预报。随后的发展产生了更大，更准确的AI模型，例如来自华为的Pangu Weather和Deep Mind/Google的Graphcast。这些模型在ERA5重新分析数据上进行了训练，并且在以¼度纬度分辨率进行比较时，表现出与欧洲中等范围预测中心（ECMWF）世界领先的整合预测系统（IF）相似或更好的技能。ECMWF最近推出了自己的AI天气预报模型AIFS，与IFS相比，它通常也表现出优秀的技能。
契据通讯01 2025
更新：Mudd Design Workshop已将其截止日期延长至1月20日，以供2页摘要。这是一个很好的机会，可以为契约社区中的任何人见面志趣相投的工程设计教育者。呼吁Clive L. Dym Mudd设计研讨会XIV：工程设计教育与人工智能：未来创新者的桥接创造力和技术，计划在加利福尼亚州克莱尔蒙特的Harvey Mudd College举行，于2025年5月29日至31日，2025年5月29日。研讨会是一个高度互动的事件，可促进教育工作者和从业人员之间的工程设计教育方面的思想和经验的交流。我希望您将在2024年12月1日之前提交两页摘要此链接：https：//www.conftool.com/mudddesignworkshop2025（这需要新用户创建免费帐户）。我期待在今年春天在克莱蒙特的研讨会上与您见面。请求论文征集Clive L. Dym Mudd设计研讨会XIV工程设计教育和人工智能：为未来的创新者Harvey Mudd College（如有变化的位置），日期：2025年5月29日至31日，我们的愿景是召集五十多个组装的愿景，与人工企业的组合汇集了一项共享的工程师，探索人工，探索人工，并探索了一项探索，探索人工，并探索了一个探索人工，并探索了一项探索的人，探索了一项工具，并探索人工的构想（AI）工程设计教育。我们旨在促进一个协作环境，参与者可以在设计教育方面加强AI的创新方法来利用AI增强跨学科和机构间合作伙伴关系，并解决或限制可能影响设计教育的AI引起的负面问题。已建立的AI版本（例如专家系统）和CAD中的自动化形状优化已被广泛使用和先前探索。我们认为，生成AI的创新有可能通过提供新的观点，通过数据驱动的见解来增强领域知识，并增强学生的技能来满足行业不断发展的需求，并将引入新的挑战，从而对工程设计教育产生重大影响。我们现在想重新访问并进一步探索如何以一种使我们的学生充分利用AI的积极因素并减轻负面因素的方式纳入生成的AI。在工程设计教育的领域中，整合AI技术的机会提出了一个独特的挑战和巨大的机会，可以将学生的视野扩大到传统方法之外。通过拥抱AI，我们可以使学生了解各种范式，自动化复杂的设计任务，增强创造力，并鼓励开发既创新又可行的解决方案。培养适当促进设计中AI探索的教育环境不仅会将学生的设计经验扩展到传统的详细设计练习之外，而且还可以使他们能够管理一系列视角和计算机