10.13 中断寄存器 2 模式寄存器 MSB 和 LSB (0Dh,0Eh) .......................................................................... 42 10.14 接收器通道状态 (0Fh) (只读) ...................................................................................................... 43 10.15 接收器错误 (10h) (只读) ............................................................................................................. 44 10.16 接收器错误掩码 (11h) ............................................................................................................. 45 10.17 通道状态数据缓冲区控制 (12h) ............................................................................................. 45 10.18 用户数据缓冲区控制 (13h) ............................................................................................................. 46 10.19 采样率比率 (1Eh) (只读) ............................................................................................................. 47 10.20 C-Bit 或 U-Bit 数据缓冲区 (20h - 37h) ............................................................................................. 47 10.21 CS8420 I.D. 和版本寄存器 (7Fh) (只读) ................................................................................ 47 11. 系统和应用问题 ................................................................................................................ 48 11.1 复位、断电和启动选项 ................................................................................................ 48 11.2 发射器启动 ......................................................................................................
TGT形式的实际数字:自然数,整数,数字线上的理性数字的表示。通过连续的放大倍率在数字线上表示终止 /非终止重复小数的代表。有理数作为重复 /终止小数。非经常性 /非终止小数的示例。存在非理性数字(非理性数字)及其在数字线上的表示。解释每个实际数字都由数字行上的唯一点表示,相反,数字行上的每个点代表一个唯一的实际数字。具有整体权力的指数定律。具有正真实基础的理性指数。实数的合理化。欧几里得的分区引理,算术的基本定理。根据终止 /非终止重复小数的延长有理数的扩展。基本数理论:Peano的公理,诱导原理;第一本金,第二原理,第三原理,基础表示定理,最大的整数函数,可划分的测试,欧几里得的算法,独特的分解定理,一致性,中国余数定理,数量的除数总和。Euler的基本功能,Fermat和Wilson的定理。矩阵:R,R2,R3作为R和RN概念的向量空间。每个人的标准基础。线性独立性和不同基础的例子。R2的子空间,R3。 翻译,扩张,旋转,在点,线和平面中的反射。 基本几何变换的矩阵形式。R2的子空间,R3。翻译,扩张,旋转,在点,线和平面中的反射。基本几何变换的矩阵形式。对特征值和特征向量的解释对这种转换和不变子空间等特征空间的解释。对角线形式的矩阵。将对角形式还原至命令3的矩阵。使用基本行操作计算矩阵倒置。矩阵的等级,使用矩阵的线性方程系统的解决方案。多项式:一个变量中多项式的定义,其系数,示例和反示例,其术语为零多项式。多项式,恒定,线性,二次,立方多项式的程度;单一,二项式,三项官员。因素和倍数。零。其余定理具有示例和类比整数。陈述和因素定理的证明。使用因子定理对二次和立方多项式的分解。代数表达式和身份及其在多项式分解中的使用。简单的表达式可还原为这些多项式。两个变量中的线性方程:两个变量中的方程式简介。证明两个变量中的线性方程是无限的许多解决方案,并证明它们被写成有序成对的真实数字,代数和图形解决方案。两个变量中的线性方程对:两个变量中的线性方程。不同可能性 /不一致可能性的几何表示。解决方案数量的代数条件。 二次方程:二次方程的标准形式。解决方案数量的代数条件。二次方程:二次方程的标准形式。通过取代,消除和交叉乘法,将两个线性方程对两个变量的求解。
通过将碳和硅添加到碳化物表面上,我的论文揭示了一种创建二维碳化硅碳化物的新方法,这种材料可能导致更有效的电子设备。如大多数人所知道的那样,今天的电子产品严重依赖硅。为了改善我们的设备,这些硅电子设备已变得越来越小,但现在已经达到了极限。想象一下,如果不使用庞大的三维结构,我们可以使用堆叠在一起的超薄原子。这些床单被称为二维(2D)材料,自2010年获得诺贝尔奖获奖石墨烯以来就引发了一波研究。石墨烯是一层碳原子,向我们展示了2D材料可以彻底改变技术,但它有局限性。例如,石墨烯没有带隙,这对于控制计算机等设备中的电流至关重要,我们需要清除开/关状态(例如管理汽车流量的交通信号灯)。此频段间隙对于创建二进制二进制(电流)和零(无电流)是计算机逻辑的基础至关重要。带有带隙的材料称为半导体,具有直接带隙的材料对于LED,激光器和太阳能电池等设备特别有用。直接带隙就像是一条井井有条的道路,在交通信号灯处停止后,允许汽车平稳,高效地加速,而间接的频段隙就像是一条扭曲的道路,使汽车需要更长的时间才能达到全速。建立在这一发现的基础上,我的目标是直接在TAC水晶上创建2D SIC。在我的研究中,我专注于创建一种新的2D材料:碳化硅(SIC),将硅原子和碳原子组合成单层。科学家认为,2D SIC可能是一个改变游戏规则的人,因为它具有直接的乐队差距,但使其非常具有挑战性。最近,一个突破表明,在顶部加热用薄薄的碳化物(TAC)加热碳化硅晶体可以帮助形成2D SIC。通过将碳和硅添加到加热的TAC表面,我成功形成了2D SIC。这种方法使我可以更好地控制编队过程,并更深入地了解2D SIC的成长方式。另外,通过调整碳的量,我可以在2D SIC的顶部创建石墨烯层。石墨烯的稳定性提高了将其用作2D SIC上的保护层的令人兴奋的可能性。未来的研究可以探索这种可能性。最重要的是,我的作品展示了一种创建2D SIC的新方法,使其更接近被用于下一代电子和光学设备。这可能会导致更快,更高效的技术,继续我们用硅取得的进步,但将其提升到一个新的水平。
10-11B。MOS 11B——步兵,CMF11 a。主要职责。步兵监督、领导或作为步兵活动的成员,使用个人小型武器或重型反装甲班组武器,无论是车载还是下马,以支持进攻和防御作战行动。MOS 11B 在每个技能水平上的职责是:(1) MOSC 11B1O。操作骑乘和下马以接近并摧毁敌人。使用、操作和维护分配的武器和装备。协助执行侦察行动。使用、发射和回收反人员和反坦克地雷。定位并排除地雷。从雷区自行撤离。定位地图。使用夜视瞄准器操作、上车/下车、归零和攻击目标。操作和维护通信设备,进入并在无线电网络中操作。在 NBC 污染区行动。建造和伪装个人/机组人员使用的武器/车辆射击/战斗位置。协助建造防御工事和障碍物,包括雷区和障碍物。协助突破雷区和障碍物。为步兵武器建造野外应急射击辅助设备。识别友军和威胁装甲车辆。在接触、侦察和安全、攻击、防御、情境训练演习和所有步兵下马战斗演习中作为火力小组成员执行任务。处理战俘和缴获的文件。在不同能见度的不同地形上操作 IFV。协助目标检测、识别和弹药感应。(2) MOSC 11B2O。执行上述技能等级中所示的任务。担任 IFV 炮手或步兵步枪小队的队长。步兵将准备车辆或步兵步枪小队位置和区域的分区草图。作为炮手,检测、捕获、识别和攻击目标。维护步兵战车的炮塔武器系统。领导步兵队/重型反装甲小队进行作战行动,向下属提供战术和技术指导,并向上级和下属提供专业支持,以完成他们的任务。领导、监督和培训下属人员。呼叫和调整间接火力。评估地形并选择武器位置。(3) MOSC 11B3O。控制有机火灾。安装和回收反坦克地雷、电气和非电气爆破炸药上的防处理装置。监督临时防御工事的建设以及弹药的接收、储存和发放。在地图上记录作战信息。指示敌方和友方部队的位置、实力、战术部署和驻扎地。接收和执行作战命令,指挥人员在进攻、防御和后退行动中的部署。请求、观察和调整直接支援火力。进行战斗损伤评估和修复。评估地形并监督所有指定武器的瞄准和射击位置。使用地图和地图叠加层,执行交叉和后方交会,并确定高程和网格方位角。通过营级元素了解威胁编队和战术。准备、操作和维护安全通信设备。在接触、侦察和安全、攻击、防御、情境训练演习和所有步兵下马战斗演习期间领导火力小组。执行前面技能水平中显示的职责。在战斗行动中领导步兵小队、重型反装甲武器部门和/或侦察(侦察)小组或 IFV 部门。监督进攻、防御和逆行行动中指定元素/武器系统的战术部署。向下属提供战术和技术指导,向下属和上级提供专业支持,帮助他们完成任务。接收和发布命令。协调部队与相邻和支援部队以及有机和支援火力的行动。确保收集情报数据并向部队正确报告。调整空中火力支援。分析地形。为小队、重型反装甲部队、巡逻基地行动和 NBC 行动进行战术行动。维护作战安全。准备、操作和维护安全通信设备。准备反装甲部队草图。领导一支小队、重型反装甲部队,执行接触、侦察和安全、攻击、防御情境训练演习以及所有步兵骑马和下马战斗演习。(4) MOSC 11B4O。执行上述技能等级中显示的职责。接收、发布和执行命令。部署 NBC 防御小组。在战斗行动中担任步兵、侦察兵、重型反装甲武器排中士或作战中士。协助排长指挥排进行骑马和下马作战。协助向部队和参谋部门传播情报。协助计划、组织、指挥、监督、培训、协调和报告下属部队的活动。向下属提供战术和技术指导,向下属和上级提供专业支持,帮助他们完成任务。监督集结区的占领。计划、监督准备工作、
数学是一种通用的语言,几个世纪以来一直着迷,其优雅令人着迷。从古希腊的几何形状到现代抽象代数,数学继续推动界限,扩大了人类的理解。某些问题特别具有挑战性,即使是几代人最聪明的数学家也迷住了。寻求解决这些“有史以来最艰难的数学问题”的追求反映了人类的好奇心,并开车揭示了数学秘密。这些神秘的难题通常是研究的基础,深入研究基本概念和未知领域。他们需要创新的思维,严格的证据和对数学结构的深刻理解。解决它们可能会导致物理,计算机科学,加密和经济学方面的突破性发现。粘土数学学院的千年奖项问题收藏集是最著名的“有史以来最艰难的数学问题”之一。以每种解决方案获得100万美元的奖金,这些问题吸引了数学家的全球关注。它们代表了现代数学最深刻的未解决问题,包括数字理论,几何和逻辑。由伯恩哈德·里曼(Bernhard Riemann)于1859年提出的Riemann假设探索了质数的分布,并指出所有非平凡的零位于特定的垂直线上。证明这将对理解素数具有重要意义。Yang -Mills的存在和质量差距问题涉及粒子物理学的基本理论,质疑理论中“质量差距”的存在。P与NP问题探讨了计算问题的可溶性和可验证性之间的关系,对计算机科学,加密和优化产生了深远的影响。Navier -Stokes的存在和平滑度问题解决了Navier -Stokes方程解决方案,这些解决方案在天气预报,流体动力学和其他领域中具有至关重要的应用。最后,Hodge猜想探讨了代数几何与拓扑之间的关系,试图确定是否可以将某些几何对象表示为简单的几何对象。追求解决复杂的数学问题对我们对几何,拓扑和整个宇宙的理解具有深远的影响。值得注意的例子包括由Grigori Perelman在2003年解决的Poincaré猜想,它阐明了空间的形状,以及与数字理论和密码学的密切相关的桦木和Swinnerton-Dyer猜想。其他具有挑战性的数学问题,例如Collatz猜想,Goldbach猜想和双重猜想,已经吸引了数十年的数学家。尽管它们很简单,但这些问题仍未解决,Collatz的猜想提出了一个过程,该过程将始终达到1,而不论起始整数如何。追求解决这些看似不可能的数学问题对我们对世界的理解产生了深远的影响。它提高了数学知识,启发创新,推动技术进步并扩展我们对宇宙的理解。旅程本身可以与目的地一样有价值,从而导致新发现和见解。人类精神无限的好奇心及其对揭开数学奥秘的持久追求仍然是这种智力挑战背后的推动力。数学不仅在于解决问题,还涉及探索新想法并对其美丽和复杂性有更深入的了解。许多数学家认为,庞加莱的猜想是有史以来最具挑战性和最重要的问题之一。花了一个多世纪的时间来证明并对拓扑和我们对空间的理解产生了深远的影响。尽管某些数学问题可能保证了解决方案,但许多未解决的问题继续激发创新并推动各个领域的进步。数学家采用多种技术和方法来解决困难问题,包括探索现有理论,开发新方法,与他人合作以及检验许多假设。学习未解决的数学问题的资源很丰富,包括在线平台,书籍和有关数学历史的文章。这些资源可以提供对著名的未解决问题(例如Continuum假设)的宝贵见解,该假设探讨了自然数和实数之间是否存在大小。数学家已经确定,连续假设(CH)是与基本数学公理有关的独立陈述。这意味着CH可以是真实和错误的,而不会产生任何逻辑上的不一致。尽管这种特殊性并不独特,但它是现代数学的特征,在学术界外可能并不广为人知。CH的一致性证明跨越了几十年,并被分为两个主要部分:证明CH与基本数学原理的兼容性,并证明其否定性相同。KurtGödel通过他的1938年可构造宇宙理论为第一部分做出了重大贡献,该理论仍然是设定理论教育的基础概念。证明的后半部分是由保罗·科恩(Paul Cohen)解决的。然而,证明的两半都需要在研究生层面上对集合理论有深入的理解,这解释了为什么这个迷人的故事在数学社区之外仍未知。