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摘要终生学习中信息与通信技术(ICT)的整合已成为衰老人群的变革性途径。终身学习在老龄化人群中的生计中起着重要的作用。最有效的方法是使老年人能够获取信息并知道如何正确使用信息。这项研究的重点是ICT对Katsina State三个区域中衰老的农民,商人和退休人员对终生学习的影响。着眼于衰老人口统计学的认知活力,社会参与和整体福祉。ICT和终身学习的合并提供了认识,意义上的量身定制的支持和用户友好的接口,社会可以确保衰老的个人充分利用ICT的潜力,以促进终身学习。关键字:ICT,终身学习,老龄化人群。在迅速发展的教育和技术,信息与通信技术(ICT)的介绍中,已经成为一种变革性的力量,重塑了个人学习,联系并与知识互动的方式。技术,尤其是数字技术,已成为我们日常生活中不可或缺的一部分,以至于人们普遍认为每个人都必须具有一定程度的数字素养(Anyikwa,2016年)。这种转变的一个特别动态且有影响力的方面是ICT在老龄化人群中终生学习中的整合。终身学习被广泛定义为在任何时候和任何地方都在一生中追求的学习。随着社会经历越来越多的老年人的人口转变,终身学习的概念具有重新的意义,并且技术在促进这一过程中的作用变得越来越重要。新技术环境的巨大增长被认为是将我们的世界转变为电子全球社会的驱动力(Anyikwa,2016年)。换句话说,成人的学习活动在追求知识中起着显着的作用。Horrigan(2016)指出,大多数美国人认为他们是终身学习者,并且他们参加的活动包括使用技术来更多地了解个人兴趣。尽管那些受过更多教育和更高收入的人更有可能从事终身学习,但技术资产是
将以人为中心的结果纳入神经退行性疾病的临床试验中,由于定量措施的缺乏,这是一项挑战。同时,临床实践中个人有意义的治疗目标的整合仍然定性,未能真正为评估,治疗干预和纵向监测和支持提供信息。我们讨论了当前捕获个性化大脑健康结果的进步和未来的方向,并提出了一种以可扩展方式整合以人为中心的结果的方法。我们的方法源于基于证据的电子特异性结果指标(EPSOM)计划,该计划促使个人定义个人有意义的治疗优先级,并报告对管理对个人最重要的项目的信心水平(例如,“我对我有助于对话的能力有信心吗?”)。将部署为单个版本(仅是人)或二元版本(个人和护理伙伴),我们提出的工具可以用作临床试验的终点,通过为个人寻求的治疗目标建立锚点提供有意义的干预益处和临床实践证明。
1。关系网络促进者,在欧洲国际同行中得分2。欧洲外围3。集团对AI和技术战略计划的投资; 2025-2027累积投资现金查看4。c/i保险外周长2024E-2027(即不包括资产和财富管理和欧洲援助)。“成本”定义为“一般费用”。“收入”定义为“一般费用之前的EBT,不包括:P&C折扣,IFIE,LIFE和P&C损失部分,非运营投资结果,金融债务的利息费用以及从IFRS17调整后的净结果排除的其他组件
深度学习(DL)通过启用由多个处理层组成的计算模型来学习数据的抽象表示,从而彻底改变了人工智能的领域(Hinton等,2006; Bengio等,2006)。传统的机器学习方法数十年来一直限制,因为需要专家知识来设计复杂的特征提取算法,这在将原始数据转换为合适的分类形式的过程中。相比之下,深层倾斜的方法作为表示学习技术,使学习模型能够直接用原始数据馈送,以发现分类所需的表示形式(Krizhevsky等,2017; Lecun等,2015)。Currently, an intensive research effort is being devoted to the development of novel neuroimaging techniques to better understand the mechanisms of the central nervous system (CNS) and to early recognize age-related neural diseases ( Payan and Montana, 2015; Sarraf and Tofighi, 2016; Martinez-Murcia et al., 2020; Martinez-Murcia et al., 2018, 2016 ) Ortiz等。。大量多中心研究提供的大量数据调查了与年龄相关的神经疾病的新生物标志物,这为开发更准确的深度学习模型提供了一个机会,以早期认识神经退行性变化以及神经疾病的渐进过程(Cole and Franke,2017; Marzban et et and e an e an Al an Al a al niz and an an an an e an e e e an and and and and and and and and and an e e e e e e e e e e e e e e e e eT an and and and and and and and and and and and and and and and and。等,2018)。
蒽环类药物,包括柔红霉素、阿霉素(包括聚乙二醇化脂质体)、表柔比星、伊达比星和蒽二酮米托蒽醌,会增加潜在不可逆心脏毒性的风险。这被认为是由高活性自由基对心肌组织的损害等机制引起的。心脏毒性可能表现为急性(短暂性)或延迟性(进行性)。进行性心脏毒性与剂量有关,累积剂量越高,风险越大。这些影响可能表现为左心室射血分数 (LVEF) 降低,甚至在治疗完成数年后出现症状性充血性心力衰竭 (CHF)。由于蒽环类药物引起的进行性心脏毒性与总累积剂量有关,因此监测患者一生中服用的蒽环类药物剂量非常重要。1-7
可在可能的情况下给予接受的申请人的首选。如果不可能,他们将在必要时接受他们的下一个选择,以确保合作伙伴之间入学率的数值平衡。在这种情况下,申请人将收到一份通知,并在申请期间指示的第二个选项或全球录取委员会提出的第三个选项,申请人可以自由拒绝。申请人可以选择拒绝全球录取委员会的提议,但这将导致该计划的明确排斥。申请人将得到全球录取委员会的支持,以考虑最初的偏好,以设计个性化课程。每个合作伙伴大学的注册人数最终人数将由全球录取委员会批准。由Alexandru Ioan Cuza University领导的全球招生委员会将监督申请和入学过程,全球学术委员会将监视该计划的学生招聘。将通过电子邮件逐步向被录取的候选人提供更多信息,以联系他们在申请过程中提供的地址。有资格入学的候选人的排名将在EC2U网站和帕维亚大学网站上发布。有权参加入学的候选人必须根据第1页的表格接受或拒绝该地点,从而通过门户网站确认他们的兴趣:https://apply.unipv.eu/。