存储技术,但这些在项目寿命中未经证实,并增加了有限存储的巨额成本。为什么要建造一家太阳能电厂,该太阳能发电厂比燃气厂高,然后添加更昂贵和更有限的存储空间,因为它无法在夜间产生?无论哪种方式,风和太阳能电池板都没有存储。煤上的煤,管道中的气体和大坝中的水是最好的能量储能。(特斯拉的电池是营销成功,但未能实现物理和财务测试。唯一对他们感到兴奋的人是那些不知道该行业的人)。
如果说美国高等教育在过去三四十年中有一个信条,那就是:在学院或大学实施实质性变革的最有效方式是进行战略规划。因此,质疑战略规划的有效性往往有点像行政异端。但事实是,战略规划不起作用。至少,它的效果不值得大学为之投入所有的时间和金钱。我们将在本章后面分析为什么会这样。但现在,让我用一个故事来解释。20 世纪 90 年代初铁幕倒塌后不久,一所大学聘请我审查其行政流程,并帮助其领导者确定为什么他们实现的长期目标如此之少。他们明确表示,他们并不真正需要变革流程方面的帮助。他们对自己在这方面所做的事情很满意,因为他们认为他们所使用的方法是最先进的。他们想从我这里得到一些建议,告诉他们如何更好地实施他们的想法,因为他们提出的伟大想法和最终能实现的东西之间似乎存在脱节。当我请他们告诉我他们正在使用的、并高度重视的规划流程时,他们自豪地向我展示了一份极其复杂的流程图,其中列出了委员会和审批流程,这些流程通常会产生一份非常详细和富有远见的五年计划。“五年计划?”我问。“你知道这在一定程度上导致了苏联经济的崩溃,对吧?”从他们脸上震惊的表情来看,我有一种预感,这种咨询服务很快就要结束了。而事实也正是如此。消息似乎很快就传开了,在那天剩下的时间里,每次开会,我都会被问到为什么我不懂战略规划,然后被迫接受一场关于战略规划对大学的巨大价值的讲座