1. 东校区社区边界 5 2. 调查区域,第一阶段 6 3. 1931 年 Sanborn 火灾保险地图 8 4. 口述历史表格一 .................................................................................................................................................................................................................. 12 5. 口述历史表格二 .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 12 13 6. 补充调查表 15 7. 信息传单 16 8. 东校区社区的发展速度 18 9. 哥伦比亚原始城镇规划 21 10. 入口地块和出口地块系统. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 20. 调查区域的房屋类型 43 21. 房屋类型地图 44 22. 邮购广告——Foursquare 47 23. 典型的工匠室内装饰 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... .... .... .... .... .... 74
1. 东校区社区边界 5 2. 调查区域,第一阶段 6 3. 1931 年 Sanborn 火灾保险地图 8 4. 口述历史表格一 .................................................................................................................................................................................................................. 12 5. 口述历史表格二 .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 12 13 6. 补充调查表 15 7. 信息传单 16 8. 东校区社区的发展速度 18 9. 哥伦比亚原始城镇规划 21 10. 入口地块和出口地块系统. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 20. 调查区域的房屋类型 43 21. 房屋类型地图 44 22. 邮购广告——Foursquare 47 23. 典型的工匠室内装饰 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... .... .... .... .... .... 74
1.东校区社区边界 5 2.调查区域,第一阶段。6 3.1931 年 Sanborn 火灾保险地图 8 4.口述历史表格一 ................................... 12 5.口述历史第二表 .。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13 6.补充调查表 15 7.信息传单 16 8.东校区社区发展速度 18 9.哥伦比亚原始城镇规划 21 10.进出地块系统 .............。。。。。。。。。。。。。。。。。。.. 22 11.1875年地籍图 26 12.1898年地籍图 27 13.1917年地籍图 28 14-18.东校区社区发展顺序 33-37 19.调查区域内街道发展率 ..................38 20.调查区域的房屋类型 43 21.房屋类型地图 44 22.邮购广告--Foursquare 47 23..典型的工匠内部 .......................50 24.邮购广告--平房 53 25.街区历史居民的职业 60 26.1935 年的哥伦比亚学生宿舍 63 27.改建和当前状况图表 72 28.当前用途地图 73 29.历史和当前用途图表 ........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。74
1.东校区社区边界 5 2.调查区域,第一阶段。6 3.1931 年 Sanborn 火灾保险地图 8 4.口述历史表格一 ................................... 12 5.口述历史第二表 .。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13 6.补充调查表 15 7.信息传单 16 8.东校区社区的发展速度 18 9.哥伦比亚的原始城镇规划 21 10.进出地块系统 ..........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.. 22 11.1875 年地籍图 26 12.1898 年地籍图 27 13.1917 年地籍图 28 14 -18.东校区街区发展顺序 33-37 19.调查区域内街道发展速度 ........< div> 。。。...... div>.38 20.调查区域房屋类型 43 21.房屋类型地图 44 22.邮购广告--Foursquare 47 23。典型的工匠内饰。。。。.....。。。。。。。。。。。。。。。50 24.邮购广告——平房 53 25.街区历史居民的职业 60 26.1935 年的哥伦比亚学生宿舍 63 27.改建和当前状况图表 72 28.当前用途地图 73 29.历史和当前图表用途 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。74
1. 东校区社区边界 5 2. 调查区域,第一阶段 6 3. 1931 年 Sanborn 火灾保险地图 8 4. 口述历史表格一 .................................................................................................................................................................................................................. 12 5. 口述历史表格二 .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 12 13 6. 补充调查表 15 7. 信息传单 16 8. 东校区社区的发展速度 18 9. 哥伦比亚原始城镇规划 21 10. 入口地块和出口地块系统. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 20. 调查区域的房屋类型 43 21. 房屋类型地图 44 22. 邮购广告——Foursquare 47 23. 典型的工匠室内装饰 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... .... .... .... .... .... 74
摘要: 我们考虑了具有固定入射方向的远场模式的裂纹散射逆问题。首先,我们证明了声软裂纹可以由具有固定入射方向的多频远场模式唯一地确定。该证明基于散射场的低频渐近分析。唯一性结果的一个重要特征是背景甚至可以是未知的非均匀介质。然后提出了一种改进的牛顿法来数值重建裂纹的形状和位置。与经典牛顿法相比,改进的牛顿法放松了对良好初始猜测的依赖,并且可以应用于多个裂纹。二维数值算例证明了改进的牛顿法的可行性和有效性。特别是,如果我们合理地使用两个频率或两个入射方向的测量值,重建的质量可以大大提高。 论文链接: http://dx.doi.org/10.1088/1361-6420/ad904d
本次股票发行后拟在科创板市场上市,该市场具有较高的投资风险。科创板 公司具有研发投入大、经营风险高、业绩不稳定、退市风险高等特点,投资者面 临较大的市场风险。投资者应充分了解科创板市场的投资风险及本公司所披露的 风险因素,审慎作出投资决定。
技术教室:1. * 基础技术教室配备投影仪、电脑(带 DVD 驱动器)、摄像头和麦克风,用于 Zoom 视频会议。所有布线均专用于室内电脑。如果希望使用个人笔记本电脑,用户需要提供视频线和笔记本电脑连接所需的任何适配器,或使用 Zoom 中的无线屏幕共享功能。2. ** 通用技术教室包括基础技术教室中的所有设备,外加文档相机。3. *** 扩展技术教室包括通用技术教室中的所有设备,外加以下一项或多项附加功能:PTZ 摄像机、视频或音频捕捉设备或增强型交互式技术。4. ^ 工作室技术教室设有计算机站,并配备了学科或相关学科独有的硬件和软件。5. 有关技术增强型教室政策的信息,请访问此链接:
附录 A 准备通知 (NOP)、初步研究、范围界定会议材料和 NOP 意见 A-1 准备通知 A-2 初步研究 A-3 范围界定会议材料 A-4 NOP 意见 附录 B 空气质量和温室气体排放计算 附录 C 历史报告 附录 D 考古资源报告 附录 E 能源计算 附录 F 岩土报告 附录 G 古生物资源评估报告 附录 H 第一阶段 ESA 附录 I 水文报告 附录 J 土地使用计划和政策 - 项目比较表 附录 K 噪音计算工作表 附录 L 公共服务信息请求回复 L-1 卡尔弗城消防局信函 L-2 洛杉矶消防局信函 L-3 卡尔弗城警察局信函 L-4 洛杉矶警察局信函 附录 M 交通影响研究 附录 N 部落文化资源文档 附录 O 供水评估 O-1 GWSC WSA O-2 LADWP WSA 附录 P 公用事业报告 附录 Q 固体废物计算