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军事能力测试：过去五十年-DTIC
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戒严五十年的经济
埃马纽埃尔·圣·德迪奥斯* 这个国家已经失去了“政治上的纯真”，现在正站在“革命的颤抖边缘”。这是马尼拉雅典耀大学校长 Pacifico Ortiz 神父于 1970 年 1 月 26 日在国会联席会议上为总统费迪南德·马科斯发表国情咨文时所作的祈祷中传达的信息。这番祈祷反映了当时的全国情绪，是一个预言性的警告，马科斯在演讲后离开国会大厅，遇到一大群学生示威者，他们向总统的专车扔了一只纸浆鳄鱼。警察和总统安保人员对学生进行了暴力驱散，驱散持续了整晚，造成数十人受伤。随后几年，学生抗议、工人罢工和交通罢工不断升级，马科斯以此为借口，于 1971 年中止了人身保护令，并最终于 1972 年宣布戒严。当时日益激进的社会动荡是由长期处于危机中的经济引发的。在戒严令颁布前的 20 世纪 60 年代，该国一直受到国际收支赤字的困扰，其根本原因是生产资料（尤其是石油）的进口量超过出口量，而出口商品主要是农产品和矿产品，而农产品和矿产品的价格低迷或不稳定。这种情况本身只是 20 世纪 50 年代建立在“进口替代”基础上的经济结构的延续。生产消费品并主要服务于狭小国内市场的国内产业依赖持续进口投入品和资本品来维持运转。长期的外汇短缺意味着经济增长本身只能断断续续地发生。由于大宗商品价格暴涨以及多边和双边贷款机构的紧急贷款，经济偶尔会暂时得到缓解，但外汇储备耗尽后，经济又会再次陷入停滞。通货膨胀是地方性的，既有需求方面，也有供应方面：庞大的财政赤字——主要是由于政府支出挥霍无度和税收不足——被政治上卑躬屈膝的中央银行货币化，而离散的货币贬值加上油价大幅上涨，推高了价格。由于农民受到落后技术和繁重的租赁条件的困扰，城市工人在通货膨胀加剧的情况下，生产率停滞不前，实际工资下降，马科斯第二任期中期和戒严前夕（1971 年）的贫困率高达 61%。1 20 世纪 70 年代初至 80 年代初——大致与独裁统治的十年相吻合——代表着与这些条件的决裂，但并没有真正解决根本问题。2 创新之处不在于政权内部或结构性改革，而在于支撑马科斯经济的重要外部因素：从官方和商业贷款机构以优惠条件和低利率获得外国信贷。石油出口国从 1973 年起因石油价格上涨而获得大量外汇收入，这些国家通过西方商业银行将这些收入再循环利用，而西方商业银行又将这些收入以最低条件借给菲律宾等“有前途”的发展中国家。国际货币基金组织和世界银行等多边贷款机构以及美国等双边合作伙伴出于自身原因（包括政治战略动机）鼓励这种自由获取信贷的方式。3
2024年冬季第二百五十四
中世纪发展起来的学术传统为我们提供了教学机构——大学；衡量学术进步的方法——学位；以及认可学生成就的适当仪式——毕业典礼。1875 年 6 月，普渡大学在椭圆形体育场举行了第一届户外毕业典礼，向一年级学生颁发了理学学士学位。1903 年，毕业典礼移至新落成的 Eliza Fowler 大厅。毕业班规模的稳步增长使得毕业典礼必须移至越来越大的设施：纪念体育馆、军械库、体育馆，并于 1940 年移至 Edward C. Elliott 音乐厅。1942 年 12 月，增加了第一届冬季毕业典礼，1943 年 8 月增加了第一届夏季毕业典礼。西拉斐特校区的毕业典礼今天举行，面向本学期末获得学位的毕业生。每年在世界各地的校园里举行的丰富多彩的毕业典礼是毕业生多年学习和准备的正式高潮和认可。2024 年，在春季、夏季和冬季毕业典礼上，约有 13,000 名学生将从西拉法耶特毕业，获得本科、研究生或专业学位。今年冬天，来自印第安纳波利斯分校的普渡大学学生首次被纳入毕业典礼。
第五十届欧洲光通信会议
• 采用新型光纤、设备、子系统和复用技术的光传输链路的实验室/现场演示 • 使用新型信号调制技术的链路系统演示 • 通过模拟和非线性信号处理子系统增强传输 • 用于改进传输的复用和解复用子系统 • 空间复用传输链路的演示 • 海底链路和电缆部署 • 新型传输系统建模方法 • 光传输系统的容量、范围和灵活性限制 • 物理损伤的系统级影响 • 损伤缓解技术 • 光通信的信息理论
整个英国宽阔的林地的五十年变化
致谢：我们非常感谢伍德兰信托基金领导的项目指导小组的投入和指导。我们感谢Malcolm Vallis-Wilks处理网站访问权限，兰开斯特大学泥土生态实验室的克莱尔·本金O'Rourke，Lucia Ruffino，Andy McMullen，Lindsay Maskell，Andy Sier，Neil Forbes和Bede West。Also, Tom Ovenden, Alistair Jump, John Healey, Owain Barton, Kevin Watts, Rob Marrs, Adam Kimberley, Sara Cousins, Gavin Siriwardena, Becks Spake, Bede West, Pieter DeFrenne, Ambroise Baker, Mike Perring and Amy Gresham for useful input and discussion.我们还衷心感谢伍德兰信托基金会的合同经理卡伦·霍恩戈德（Karen Hornigold），他们巧妙地耐心地管理了该项目。最后，如果没有已故的好朋友，导师和同事的愿景，调查和时间表就不存在。该报告是为伍德兰信托基金会制作的，其中包括人们的邮政编码彩票，戴维家庭基金会，威尔士政府，戴德拉和自然英格兰的参与者的重大财务贡献，以及慈善信托基金和个人的几项较小贡献。
人工智能对选定的尼日利亚大学本科生的语言和交流影响 Nelson Ewere Atoi* https://dx.doi.org/10.4314/ujah.v25i1.5 摘要 近年来，人工智能的出现对人类的语言和交流产生了巨大的影响。它涉及开发计算机程序来完成原本需要人类智能的任务。因此，本研究调查了人工智能对选定的尼日利亚大学本科生的英语使用和沟通技巧的影响。问卷是根据五点评分量表设计的，并与来自尼日利亚大学恩苏卡分校和尼日利亚大学埃努古校区的一百五十名受访者分享。这些学生是随机抽样的，因为这些学生是在没有任何特殊选择的情况下被选中的。通过在线调查猴收集的所有答案都经过分类并进行定性和定量分析。本研究采用阿尔伯特班杜拉 (1977) 的社会学习理论作为理论框架。研究结果表明，人工智能对尼日利亚本科生的语言和交流产生了积极和消极的影响，其中包括：词汇量和语法的提高，以及在英语词汇发展方面过度依赖人工智能技术。
人工智能对选定的尼日利亚大学本科生的语言和交流影响 Nelson Ewere Atoi* https://dx.doi.org/10.4314/ujah.v25i1.5 摘要 近年来，人工智能的出现对人类的语言和交流产生了巨大的影响。它涉及开发计算机程序来完成原本需要人类智能的任务。因此，本研究调查了人工智能对选定的尼日利亚大学本科生的英语使用和沟通技巧的影响。问卷是根据五点评分量表设计的，并与来自尼日利亚大学恩苏卡分校和尼日利亚大学埃努古校区的一百五十名受访者分享。这些学生是随机抽样的，因为这些学生是在没有任何特定选择的情况下被选中的。通过在线调查猴子收集的所有答案都经过分类和定性和定量分析。本研究采用阿尔伯特·班杜拉 (Albert Bandura) (1977) 的社会学习理论作为理论框架。研究结果表明，人工智能对尼日利亚本科生的语言和交流产生了积极和消极的影响，其中包括：词汇量和语法的提高，以及英语词汇量发展对人工智能技术的过度依赖。