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World File Search System人格理论
临床心理学中的PSYD-学术目录
基于系统理论，家庭心理学的学科认识到人与环境之间的动态互动，而不会降低对个人内心理问题的认识。PSYD计划在家庭心理学上的重点纳入了心理学中几个学科的许多因素（例如，临床心理学，发展心理学，人格理论，环境心理学，神经心理学，心理生物学和社会心理学）。所有学科都通过对这些因素影响人类行为的动态，相互关系的理论理解。这个理论基础是APU的计划课程。在传统上具有个人重点的课程中，与内容领域相关的系统方面已纳入其中。PSYD计划致力于使学生有系统地思考并将系统性分析应用于临床情况。
PSY 360.01 药物与行为（3.0 学分）2025 年春季
课程描述 在本课程中，您将了解大脑与人类行为之间的关系，因为它涉及化学物质的使用和滥用。您将接触到心理学领域的广泛主题，包括神经科学、学习甚至人格理论。由于好奇心以及对快乐、幸福、独特体验以及在某些情况下缓解疼痛的自然渴望，化学物质的消费长期以来一直困扰着人类。这种专注的缺点是上瘾和依赖。精神活性药物是一种改变心智的化学物质，在人类文化中无处不在，并根深蒂固于各个社会活动层面。造成这种情况的原因有很多，可以从历史、社会学、生物医学和心理学的角度进行分析。我们将从生物心理社会的角度来探讨其中的几个观点，了解影响药物使用和滥用的神经生物学、行为和社会因素。鉴于任何形式的依赖和成瘾都是由药物的精神活性特性引起的，因此必须了解大脑是如何被“劫持”的，有时是如何因药物滥用而不可逆转地改变的。因此，本课程将考虑大脑如何让我们体验奖励和快乐，以及长期使用药物如何改变大脑功能的这一重要方面。 学生的学习目标 • 本课程将为学生提供科学基础，以了解人类行为的生理基础以及精神活性化学物质和药物的神经基础。 • 学生将探索和讨论过去和现在为研究药物使用的行为和神经生物学方面而进行的研究。 • 学生将研究广泛的科学事实、理论、研究方法和主要心理现象，这些事实、理论、研究方法和主要心理现象揭示大脑如何工作以及化学物质如何影响思维、大脑和身体的典型功能。 • 至少 50% 的讲座材料将重点介绍精神活性药物的神经生物学和生理学影响。我们假设学生除了《心理学入门》中涵盖的内容外，通常对神经科学知之甚少，我们只会告诉您需要知道的内容。要了解关于大脑和行为的更正式的详细课程，您可以参加《生理心理学》（PSY 313）课程。当前课程使用的教科书对神经系统进行了很好的介绍，这将有所帮助。讲师的角色是扩展这些信息，以解释药物为何会产生这些作用，并将其与以下学习目标相结合：