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学生奖励战略 2024-2025
1 成绩：弱势学生的平均成绩较低，而且在学校的进步通常比同龄人要少。同一 KS2 等级的学生优等生的成绩低于非学生优等生。2 出勤率：学生优等生的出勤率低于非学生优等生。我们的目标是让所有学生在整个学年中的出勤率至少达到 96%。进步和成绩与结果明确挂钩。3 提高志向：弱势学生无法负担参与可以进一步参与社区活动或体验课堂以外活动的费用。4 家长参与/沟通：一些家长/监护人必须重新与学校接触并寻求支持。他们需要指导和支持，以帮助孩子做出正确的决定并参与有助于他们进步和取得成就的活动。有些家长不参与学校交流，这导致错失机会。我们的交流需要有意义且有目的性。 5 态度：所有学生必须有共同的习惯、常规和高期望，这将使学生对学校和社区产生自豪感。弱势学生也需要有常规和高期望。6 学生需求：必须通过基于辨别力的响应式教学来满足所有学生的需求。高质量的 CPD 将增强教职员工的信心，并使他们具备了解学生的技能。
脑机接口的伦理问题 - ucf stars
STARS 引文 STARS 引文 Lynn, Devon J.，“脑机接口的伦理学”（2024 年）。优等生论文。17. https://stars.library.ucf.edu/hut2024/17
STARS 引文 STARS 引文 Garay, Natalie，“人工智能对刑事司法系统的影响”（2024 年）。优等生论文。59. https://stars.library.ucf.edu/hut2024/59
STARS 引文 STARS 引文 Garay, Natalie，“人工智能对刑事司法系统的影响”（2024 年）。优等生论文。59. https://stars.library.ucf.edu/hut2024/59
调查：阿肯色大学本科生研究期刊 - 第 7 卷 - 2006 年秋季
2005/2006 学年期间。此处包含的项目来自六所本科学院和学校中的四所学科 - 建筑学院、J. William Fulbright 艺术与科学学院、Sam M. Walton 工商管理学院和工程学院 - 代表了校园内各个学科的优等生所做的研究质量。此处包含的主题范围广泛，证明了整个大学对本科生和研究生的优等生学习和研究的承诺。这十二篇文章是由 Inquiry 出版委员会从近五十篇提交审议的论文中选出的。（出版经济学控制着期刊的大小：收到的大多数论文都具有可发表的质量。）所选论文的主题、写作风格和引用研究来源的方式各不相同；但它们的内容一致优秀。在大多数情况下，此处发表的论文是学生大型研究成果的摘要。该期刊的目的是记录大学最优秀本科生学术活动的深度和广度。我相信它做到了这一点。
简历 - 博士萨玛拉查那·阿迪卡里
2009 年曼荷莲学院 Paul F. Mcguire 遗赠基金 - 奖学金，在印度 MannDeshi 小额信贷公司实习 2010 年本科生研究经历奖学金，田纳西大学国家数学和生物医学科学研究所，田纳西州诺克斯维尔 2011 年统计学最优等生，统计系奖，美国大学优等生荣誉学会，曼荷莲学院 2013 年社会公益数据科学研究员，芝加哥大学 2015 年 Mihaela Serban 纪念旅行奖，卡内基梅隆大学 2016 年信息系统特别兴趣小组协会 (AIS SIG) 健康最佳论文奖 2019 年 AcademyHealth 和罗伯特伍德约翰逊基金会范式社区获选参与革命性健康服务研究范式：基于设计思维的学习社区 2019 年亚裔美国人健康研究中心试点奖 2020 年强生女性 STEM (WiSTEM2D) 学者数学 2023 CTSI / TREK 导师发展计划，NYUGSoM 被选为 2023 年春季队列参与者
斯特勒概况 22-23
Steller 不提供 AP、IB 或任何加权课程，也不指定毕业生代表或致告别辞者。许多课程以优等生级别授课，学术标准很高。至少 80% 的 Steller 毕业生进入学院或大学。几门课程采用研讨会形式授课，重点是密切分析和讨论。学生与教师签订合同，以进行课程中未提供的独立学习或自主学习课程。学生还可以选择为同学授课。学生可以选择在学区的任何学校、当地大学课程或学区的虚拟课程上课，这使他们可以根据自己的意愿选择广泛的其他高级学术选项。
评估期：2018-19 至 2022-23
经济学系经常举办一些学生研讨会，要求我们的学生根据自己的选择准备一些 PowerPoint 演示文稿。学生们高效地完成他们的工作并满足我们的要求。他们也非常熟悉 ICT 工具，例如计算机、投影仪、笔记本电脑等。因此，不仅优等生会展示他们的 PPT 演示文稿，我们的普通流学生也会高效地展示。第 2 学期 (H) 的学生，即 DEBALINA KOLE 女士和 ASHA SHAW 女士于 2023 年 5 月 11 日就宏观经济理论进行了令人满意的演讲，而第 4 学期 (G) 和第 5 学期 (H) 的学生，即 ATISHMAN NEOGI 先生 (SEM 4)、TITAS DUTTA 女士和 DIPTAYAN GHOSH 先生 (SEM 6) 于 23 年 4 月 25 日就不同的“印度经济当代问题”准备了令人印象深刻的演讲。
Jennifer E. Pullin，博士，工商管理硕士
学术荣誉奖 AIS 杰出领导力奖，表彰其领导 AIS SIG LEAD 的能力（2022 年 12 月） AIS 杰出成员优等生（2022 年 6 月）- https://aisnet.org/page/DistinguishedMemberList 最佳审稿人：第 15 届 MIS 中的人机交互研究年度研讨会 (2016) 运筹学学会 2015 年 EJIS 最佳论文斯塔福德比尔奖章 (2016) AIS 早期职业奖 (2015) - https://ishistory.aisnet.org/awards/earlycareeraward/ VMI 托马斯·杰斐逊教学奖 (2014) 克莱姆森大学杰出研究生助教奖 (2010) 商学院和行为科学研究生助理教学卓越奖 (2010) 最佳审稿人：第 8 届 MIS 中的人机交互研究年度研讨会 (2009) 克莱姆森大学校长名单（2007 年）克莱姆森大学卡尔霍恩荣誉学院院系荣誉（1999 年）
电子与通信系
欢迎来到 VNIT Nagpur 电子与通信工程系。该系于 1984 年开始招生，当时招生人数为 30 人。随后，招生人数逐渐增加，目前本科电子与通信工程学士 (B.Tech ECE) 课程招生人数为 125 人，研究生课程（即通信系统工程硕士）招生人数为 25 人。该系还提供博士和博士后课程。该系在前两个选择中仍然是最受欢迎的。该系拥有大量高素质和经验丰富的教师。教师的平均经验为 15 年，教授的经验为 25 至 35 年。该系多年来培养了 GATE/CAT 优等生，多年来一直是 Institute Visvesvaraya 奖章获得者。校友地位很高，其中 5% 是企业家。该系的知识产权非常好，教师的研究出版物在 Google Scholar 和 SCI 索引期刊中的引用率很高，并获得了专利。一直有大量外部资助或赞助的研究项目在进行中。该部门的产学研互动非常活跃且富有成效。
Brianna L. Yamasaki，博士 - 埃默里大学心理学
认知心理学 2018 年 3 月 - 2018 年 6 月 心理学导论 (教学研究员/首席助教) 2017 年 9 月 - 2017 年 12 月 女性心理生物学 2016 年 3 月 - 2016 年 6 月 心理学研究中的统计推断 2016 年 1 月 - 2016 年 3 月 心理学概率与统计学概论 2015 年 9 月 - 2015 年 12 月 心理学概论 (教学研究员/首席助教) 2015 年 1 月 - 2015 年 3 月 心理学概论 (教学研究员/首席助教) 2014 年 9 月 - 2014 年 12 月 心理学研究中的统计推断 2014 年 3 月 - 2014 年 6 月 心理学概率与统计学概论 2014 年 1 月 - 2014 异常心理学 2013 年 9 月 - 2013 年 12 月 发展心理学 2013 年 4 月 - 2013 年 6 月 心理学概论 2013 年 1 月 - 2013 年 3 月 女性心理生物学 2012 年 9 月 - 2012 年 12 月 指导 本科优等生（主要顾问/委员会主席） Alex Kolios（2023-2024）；Jenna Holton（2023-2024）；Lily Ferragamo（2023-2024）；Jake McDermott（2020- 2021）；Brynn Carlson（2019-2020）；Sweta Ghatti（2018-2020） 高中生实习生（主要顾问） Abby Das（2023-2024）；Allison Liu（2018 年夏季） 委员会成员 博士论文 Adriana Mendez (2022 年至今)；Ryan Guest (2022 年至今)；Ami Ikeda (2022 年至今) 博士资格考试 Nikita Agarwal (2022-2023)；Adriana Mendez (2022-2023) 本科荣誉论文