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World File Search System体育老师
学院学校体育老师
● 制定并实施适合不同学习者的专业体育课程，根据需要整合适应性技术和修改。 ● 每周进行两到三天的体育课，重点培养运动技能、身体素质和合作游戏。 ● 监督和协调辅助项目，例如美国心脏协会年度筹款活动，强调心脏健康教育。 ● 与班主任和学校主任密切合作，满足个别学生的需求，并将体育目标纳入他们的整体教育计划。 ● 监督和促进有组织的课间活动，确保所有学生拥有安全且有趣的环境。 ● 坚持最高标准的体育精神、道德和公平竞争，引导学生培养对体育活动和竞争的积极态度。 ● 在所有学生互动和交流中保持严格保密。 ● 提供学生进步的意见和反馈，每年两次为成绩报告做出贡献。 ● 积极参与任何课程开发和整合项目，将体育目标与更广泛的学校计划相结合。 ● 参加每个学年开始时的家长之夜，概述课程目标。 ● 每年参加闭幕式，庆祝学生在各领域的成功和成就。 ● 承担学校主任分配的任何其他任务或责任。
主席通知
在任何学科中获得50％的学士学位，至少参加了体育和游戏的大学间/地区/地区/学校竞赛。印度或体育学士学位，分数为45％。 或任何学科的学士学位，分别为45％，并将体育教育作为强制性/选修学科学习。 或学士学位为45％，并参加了国家或州间或大学间竞赛，或者在Inter College/Inter-College/Inter-Zonal/District/School-School/School-School/School-School竞赛中获得了体育和运动的第一名或第三名，并获得了AIU/IOA/IOA/IOA/SGFI/GOVT的认可。 印度。 或学士学位，参加国际比赛或获得了全国/大学体育和游戏竞赛的第一，第二或第三名，这是由各自联合会/AIU/IOA/IOA/SGFI/GOVT认可的。 印度。 或毕业45％的分数和至少三年的教学经验（对于服务候选人的代表，即训练有素的体育老师/教练）。印度或体育学士学位，分数为45％。或任何学科的学士学位，分别为45％，并将体育教育作为强制性/选修学科学习。或学士学位为45％，并参加了国家或州间或大学间竞赛，或者在Inter College/Inter-College/Inter-Zonal/District/School-School/School-School/School-School竞赛中获得了体育和运动的第一名或第三名，并获得了AIU/IOA/IOA/IOA/SGFI/GOVT的认可。印度。 或学士学位，参加国际比赛或获得了全国/大学体育和游戏竞赛的第一，第二或第三名，这是由各自联合会/AIU/IOA/IOA/SGFI/GOVT认可的。 印度。 或毕业45％的分数和至少三年的教学经验（对于服务候选人的代表，即训练有素的体育老师/教练）。印度。或学士学位，参加国际比赛或获得了全国/大学体育和游戏竞赛的第一，第二或第三名，这是由各自联合会/AIU/IOA/IOA/SGFI/GOVT认可的。印度。 或毕业45％的分数和至少三年的教学经验（对于服务候选人的代表，即训练有素的体育老师/教练）。印度。或毕业45％的分数和至少三年的教学经验（对于服务候选人的代表，即训练有素的体育老师/教练）。
2024年8月
ANA University年度体育奖2023-24的年度体育奖项于2024年8月8日举行。 Shri P. Leelakaran - 钦奈中心体育老师在全印度国际大学划船（MEN）冠军2023-24期间在Chandigarh举行的全印度Inter University Rowing（MEN）冠军2023-24奖获得了证书，并获得了现金奖。ANA University年度体育奖2023-24的年度体育奖项于2024年8月8日举行。Shri P. Leelakaran - 钦奈中心体育老师在全印度国际大学划船（MEN）冠军2023-24期间在Chandigarh举行的全印度Inter University Rowing（MEN）冠军2023-24奖获得了证书，并获得了现金奖。
Rhode Island CTE计划特定标准
入门级的技能和知识：物理治疗师/助手/援助：进行体育检查以评估运动范围，力量，协调和平衡；分析诊断运动功能障碍的发现并确定疼痛或局限性的根本原因；为治疗之前，期间和之后制定个性化的治疗计划；指导患者进行适当的运动技术，以确保安全和有效性；注意患者的状态并将其报告给物理治疗师；使用多种技术（例如按摩和拉伸）治疗患者；使用设备和设备来帮助患者；教育患者和家人在治疗后如何做。体育老师：制定适合年龄的课程计划，与州标准和课程指南保持一致；演示和解释基本
使用和指南介绍介绍形状美国创建了一个报告模板，以向K-12提供体育教师为用户fr
如何使用报告模板遵循的段落提供了体育教师指南，涉及如何使用报告模板以及如何修改其满足他们的需求。小学，中学和高中级别的样本报告也出现在以下页面上。Shape America建议教师在审查这些准则的同时查看报告模板以及样本报告。学生信息：列出学生的姓名，年级和体育老师以及学年。教师可以根据需要添加其他单元或行。例如，基础体育老师可能希望包括学生的课堂老师的名字。评估密钥：提供评分程序的概述，并传达学生和父母应如何解释标题中的分数。该报告使用的三分评分量表包括3 =优秀，2 =胜任和1 =需要改进，而NA =未评估。但是，教师应该随时修改或更改本节，以与他们的评估偏好和/或与学校，地区或州政策保持一致。国家标准的体育标准：在每个国家标准以下的白框中，教师应列出适合评估的技能和知识的年级成果，从Shape America America的K-12体育教育的成绩中选择，或从适当的州，地区，地区，地区或学校级别的基准中选择。 为与每个标准相关的结果提供了三个空间，但教师应包含每种评估技能所需的尽可能多的结果。国家标准的体育标准：在每个国家标准以下的白框中，教师应列出适合评估的技能和知识的年级成果，从Shape America America的K-12体育教育的成绩中选择，或从适当的州，地区，地区，地区或学校级别的基准中选择。为与每个标准相关的结果提供了三个空间，但教师应包含每种评估技能所需的尽可能多的结果。例如，对于运动技能的1年级评估，老师可以使用成熟的模式插入结果S1.E1.1：啤酒花，疾驰，慢跑和幻灯片（Shape America，2013）。评估工具：用于评估每个结果的评估。Shape America建议简单地列出评估的名称，以帮助教师记住用于评估每个>的工具
教学，认知和方法论
摘要。将数字教育技术实施到学校体育学科（PE）已成为当代教育学的挑战性趋势。本文强调了PE中数字化的教学，认知和方法论方面的重要性。提出的研究检查了小学和中学对PE数字化的PE教师的态度。研究有三个目标：1。理论上 - 对所有国际和国家来源的评论，与将数字化将数字化引入体育教学的理论方面有关； 2。认知 - PE教师对PE数字化的态度作为学校学科的研究； 3。适用的A贡献提高对PE改进的重要性的认识。实证研究中使用的方法是描述方法，调查和缩放技术，问卷作为仪器和评估李克特型量表（DOUF/DEIP）。问卷由四个封闭问题和包含40个项目的规模组成。样本包括来自塞尔维亚的126位体育老师。获得的结果由用于统计数据处理的SPSS软件版本24计算。使用以下用于显示结果的统计参数：频率（F），百分比（％），算术平均值（M），标准偏差（SD），Pearson的卡方检验（χ2），t检验和ANOVA F检验。研究结果表明，体育教学正在进行数字化，并且教师对数字能力，技术以及数字教育与教学质量之间的联系，学童的学术成就以及教师的角色有积极的态度。
基本教育规范
柴郡公立学校致力于始终如一地维护我们的设施，并为建筑物的未来作为21世纪的学习环境。为新的K-6 Norton小学的计划启动计划，柴郡教育委员会与Colliers项目负责人的服务和教育顾问Daniel Hansen签订了服务，以协助开发这些教育规格。以下个人参加了初步的特定课程会议，以提供这些教育规格的投入：Arai Abelson，艺术老师 - Chapman Renee Allister，六年级老师 - Chapman Kathy Ardesia - Chapman Kathy Ardesia，学校护士 - Norton Jean Aspinwall - Norton Jean Aspinwall，学校顾问 - 诺顿·埃里卡·埃里卡·埃里卡·埃里卡·埃里卡·贝亚特（Norica Erica Biagetti of Captan），诺尔顿·埃里卡·埃里卡校长戴安娜·伯恩斯（Diana Burns） - 查普曼·布莱恩·坎贝尔（Chapman Bryan Campbell），普通音乐老师 - 诺顿·凯西·卡鲁奇（Norton Kathy Carlucci），助理。校长 - 查普曼，诺顿·克里斯汀·奇克（Norton Kristin Cheek），四年级老师 - 诺顿·理查德·克拉维特（Norton Richard Clavet），设施服务迈克·迪文（Mike Devine），体育老师 - 诺顿·桑迪·杜贝（Norton Sandy Dube） - 诺顿·桑迪·杜贝（Norton Sandy Dube），食品服务 - 诺顿·莎拉·甘巴德拉（Norton Sarah Gambardella），幼儿园老师 - 诺顿·凯里·吉本斯（Norton Kerry Gibbons艾丽西亚·汉森（Alicia Hanson），五年级老师 - 查普曼·德文·哈特（Chapman Devon Hart），幼儿园老师 - 诺顿·弗兰·霍瑟（Norton Fran Hauser），五年级老师 - 诺顿·艾莉·肯尼迪（Norton Allie Kennedy），二年级老师 - 诺顿