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World File Search System侦察兵
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（3）侦察运动在欧洲迅速建立。然后遍布全世界，从1909年从智利开始。首先，重点是11至18岁的男孩。但是，随着运动的发展，很明显，年轻的男孩，大男孩和女孩都想参与其中。Baden-Powell的姐姐于1910年成立了Girl Guide，并于1914年创立了Rosebuds，后来更名。布朗尼，适合年轻女孩。该运动有助于帮助年轻人在社会中扮演有用角色的意图同样适用于女孩和男孩。到2010年，有3200万个侦察兵，到2006年，全球有1000万指南，共有216个不同的国家。
纽芬兰 2030+ 战略路线图
关于 Terrae Novae Terrae Novae 探索计划的使命是利用机器人作为先驱和侦察兵，引领欧洲人类进入太阳系，并将探索的成果回馈社会。Terrae Novae 的字面意思是“新世界”，涵盖了三个 ESA 探索目的地：低地球轨道 (LEO)、月球和火星。它唤起了新发现、新抱负、新科学、新灵感和新挑战的精神。它象征着不断追求技术、流程和采购创新，从而带来新的和更好的计划实施方式。它还反映了积极接触太空领域以外的新合作伙伴并将太空生态系统扩大到商业领域的愿望。联系方式 explorationstrategy@esa.int © 欧洲航天局
4 月 5 日至 11 日举行的国际狙击手比赛将考验参赛队伍应对远程射击等一系列严格挑战的能力
国际狙击手竞赛于 4 月 5 日至 11 日举行，考验参赛队伍在一系列严格项目中的应对能力，包括远程射击、观察技巧、隐秘移动以及侦察和报告能力。参赛选手必须成功通过 11X 步兵、19D 骑兵侦察兵或 18X 特种部队军事职业专业的狙击手课程才能参赛。狙击手通过支援更大规模的军事力量来提高杀伤力。通过侦察敌方位置并将关键信息传递给更大规模部队的其他组成部分，狙击手可以指挥迫击炮射击、炮击和步兵交战，从而消灭敌军。竞赛采用了狙击手在战场上可能遇到的逼真场景，让观众可以一睹狙击队成功背后的所有因素。
双河委员会 - 优异徽章大学指南
优异徽章学院的目的（“ MBC”）：该计划的目的是补充童子军与部队，地区以及夏令营的辅导员的优异徽章工作。具体来说，MBC试图为您的侦察员提供机会，与高素质的专业人员会面，以学习和促进终身利益的发展，尤其是在职业和业余爱好的优点徽章中。免责声明：不能保证在MBC获得优异徽章。没有“原谅”任何要求；没有人会被“天赋”。您的侦察员必须参加。完成分配的预订（“ pre-reqs”，即在MBC期间无法完成的优异徽章要求对于完成功绩徽章至关重要。对于童子军而感到失望的是，他们没有在MBC上完成功绩徽章，请让他们知道部分完成功绩徽章没有错。您的侦察兵可以完成功绩徽章，直到18岁为止。行为准则：
远程侦察监视系统 (LRAS3) - ciar.org
地面侦察排的主要任务是为其上级单位提供侦察和安全保障。它可以在白天或夜晚、各种地形条件、所有天气和能见度条件下骑车或越野执行任务。目前，19D MOS 侦察兵使用 M1025/26 HMMWV 和 M3 骑兵战车 (CFV)。这两种车辆都是为其他功能而设计的。M3 布雷德利是一种步兵战车，经过改装后可携带更多 TOW 导弹。HMMWV 是一种后勤支援车辆，由于它比大型 M3 CFV 更隐蔽，于 1992 年被重型特遣部队采用。HMMWV 尺寸减小且噪音较小，使其能够深入敌方作战区域而不被发现。根据 1992 年 11 月美国陆军工程兵司令部作战发展局进行的分析，CFV 和 HMMWV 均被采用和修改以满足部分侦察任务要求。这两个平台本身都不能满足侦察任务所需的所有传感器、机动性、生存能力或杀伤力。
先进复合太阳帆系统 (ACS3)
ACS3 项目是一项技术演示任务，利用可部署复合吊杆 (DCB) 项目提供的 7 米可卷起复合吊杆部署 81 平方米反射式太阳帆 [1]，即图 1 所示的太阳帆系统。图 2 显示了航天器的关键元件。该项目是美国宇航局兰利研究中心和美国宇航局艾姆斯研究中心的联合项目。帆杆子系统 (SBS) 是 ACS3 航天器（12U 立方体卫星）的有效载荷。SBS 结合使用几种传统机制，以一次流畅的动作同时部署复合吊杆和轨道上的太阳帆。这些机制的设计和测试历时 5 年，在此之前，近地小行星侦察兵 (NEA Scout) 任务曾采用一种潜在的嵌入式替代设计，该设计利用了复合材料吊杆，达到了合格水平，但未被选为该任务的最终飞行设计 [2]。德国航空航天中心 (DLR) 已发表类似的较低技术就绪水平 (TRL) 工作 [3]。
指挥军士长 Jeffrey A. Paluso 最初是
指挥军士长 Jeffrey A. Paluso 来自加利福尼亚州吉尔罗伊。他于 2001 年 3 月 6 日从堪萨斯州查普曼加入美国陆军。他就读于佐治亚州本宁堡的美国陆军基本步兵学校 (OSUT)。CSM Paluso 担任过许多领导和教官职位，包括纽约州德拉姆堡第 10 山地师第 32 步兵团第 1 营的团队领导。阿拉斯加州韦恩赖特堡第 172 SBCT 第 17 步兵团第 1 营的高级侦察兵。堪萨斯州赖利堡第一步兵师第 2ABCT 的班长和中士。佐治亚州本宁堡第 4 游骑兵训练营的教员作家。堪萨斯州赖利堡第一步兵师第 16 步兵团第 1 营排长和一等军士。杜鲁门州立大学第 3 旅、USACC 高级军事科学教员和军事科学教员，密苏里州柯克斯维尔。机动高级领导课程的分部负责人，最近担任乔治亚州摩尔堡亨利卡罗士官学院的副指挥官。CSM Paluso 的海外任务包括科索沃、伊拉克、科威特和韩国。
军士在军队中的工作 ...
士官，军事机构的“枢纽”、“支柱”！这些解剖隐喻出现在大多数关于士官的机构话语中。它们开始磨损了。尽管如此，它们仍然强烈地让人想起士官在军事行动体系中的地位。我们到处都能找到它们。这里是军士们！有些是大约十名战士的领导者，操作坦克或火炮；其他人是计算机科学家、训狗员、体育教练、机械师、电子工程师，甚至是作战部队的行政官员，负责管理大约一百个外勤人员的档案等。这些都是军士长！这个人是工程支援部门的负责人，拥有装甲车，真正的“战争野兽”，可以发射地雷，用火箭引爆并吐出爆破弹，其他人是部门或排长的助手，渗透到敌后的伞兵突击队、排雷专家、现场设备维修车间负责人、修复人员等。最后是副官、主副官和少校、战斗部门负责人、装甲排或医疗运输队、大炮组、武器大师或伞兵跳伞教练、作战跳伞员、滑雪侦察兵或高山伞兵向导、部队副官。 、人事办公室负责人、校长，