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法定存放文件的保存和访问......
2.7 立法 ................................................................................................................ 41 2.7.1 英国的法定呈缴制度 ...................................................................................... 44 2.7.1.1 英国法定呈缴制度的历史 ........................................................................ 44 2.7.1.2 英国现行的法定呈缴制度立法 ................................................................ 45 2.7.2 南非的法定呈缴制度 ...................................................................................... 46 2.7.2.1 南非法定呈缴制度的历史 ...................................................................... 47 2.7.2.1.1 开普殖民地 ............................................................................................. 47 2.7.2.1.2 纳塔尔 ............................................................................................................. 48 2.7.2.1.3 德兰士瓦 ............................................................................................................. 48 2.7.2.1.4 1910 年以后的南非 ............................................................................................. 49 2.7.2.2 南非现行的法定呈缴制度立法 ............................................................................. 49 2.7.3 2.7.4 角色扮演者 ...................................................................................................... 55 2.7.4.1 政府 ...................................................................................................... 56 2.7.4.1.1 南非政府 ...................................................................................... 57 2.7.4.2 存放人 ...................................................................................................... 57 2.7.4.2.1 南非存放人 ...................................................................................... 58 2.7.4.3 存放机构 ............................................................................................. 58 2.7.4.3.1 国家图书馆 ...................................................................................... 59 2.7.4.3.2 南非存放机构 ................................................................................ 59 2.7.4.3.2.1 南非国家图书馆（NLSA） ........................... 60 2.7.4.3.2.2 官方出版物存放处（OPD） .............................................. 60 2.7.5 存放要求 .............................................................................................. 61 2.7.5.1 存放份数 ...................................................................................... 61 2.7.5.2 存放期限和费用 ............................................................................. 63 2.7.5.3 法定存放立法的执行 ............................................................................. 65
数字化与数字保存：文献综述
数字化正迅速成为图书馆、档案馆和信息中心模拟资料的标准保存形式之一。这一较新的流程使保存者能够确保脆弱的有机材料中所包含的信息仍可供后代查看。然而，随着技术的变化，人们担心当今用于保存这些材料的方法在未来将不够用甚至不可行。软件和格式变化非常快，可能会在相对较短的时间内过时。这既适用于转换为数字副本的硬拷贝材料，也适用于数字化项目，即最初作为数字副本创建的项目。因此，数字化并不是严格意义上的保存活动，因为新文件也需要保存。了解什么是数字保存以及如何有效地使用它来为子孙后代保存集体知识非常重要。当今的文献中有大量关于这个主题的信息，找到相关文章和资料并不难。关于数字保存有不同的思想流派；一些人认为这是保存领域最重要的进步，而另一些人则认为它不是保护信息安全的唯一甚至最好的解决方案。虽然在数字化和数字保存的某些方面存在着对立的观点，但也有一些领域大多数作者似乎意见一致。预算问题、专业教育和技术货币的增加经常被提及为该领域的挑战，而更好和更深入的教育、成本分摊举措和合作的需求是普遍的建议。这个领域变化非常快。曾经流行的东西很快就会过时。本文的目的是定义数字化和数字保存之间的区别，并对数字保存的现状进行概述。这个领域有许多子主题，每一个都值得更深入的研究。然而，这篇评论将作为一个整体讨论这个主题。什么是数字化和数字保存？数字化是将传统的模拟材料（如书籍、地图和其他纸质物品）转换为电子数字副本。不要将这与数字保存混淆；正如 Conway (2010) 所指出的，“明确区分‘数字化保存’和‘数字保存’这两个术语非常重要”（第 64 页）。数字保存是指保存所有数字资料，无论它们是天生的数字资料，如电子邮件、网站、视频游戏和其他电子文件，还是从模拟资料数字化而来（Conway，2010 年）。尽管数字化通常被视为保存，但事实并非如此。根据 Smith (2007) 的说法，“数字化可以获得很多东西，但
档案机构的数字保存策略
技术的进步催生了以数字形式存在的记录。随着技术进步的速度加快，越来越多的记录以数字形式产生。此外，数字形式记录易于访问的特点进一步促进了从典型的“物理”文档到数字形式的转变。根据 Cumming 和 Findlay (2010) 的说法，为了确保数字记录可靠且有价值，数字记录需要具备某些特征。首先，数字记录需要有意义且值得信赖，才能为业务所依赖。第二个特点是数字记录必须是固定的、不可侵犯的业务活动表现，保存在上下文中并防止丢失和更改。电子记录已在许多组织中得到广泛使用，当涉及到为了长期访问而保存电子记录时，问题就出现了。在马来西亚，国家档案馆负责保存数字记录。档案机构是负责保存具有持久价值的记录的机构。记录的保存既包括确保记录包含与存档时相同的信息，也包括确保可以使用现有技术查看记录。它还涉及维护安全和知识产权 [1]。世界各地的不同组织已经制定了各种策略、政策和标准，以确保有效实施保存过程。保存数字记录以供长期访问的问题似乎很简单，但需要仔细考虑流程和技术。直到今天，还没有一个可以信赖的存储平台来存储关键电子记录的最后现有副本。保存数字信息更为
数字世界中的保存 - ARQ-SP
本文建立了一个反思，其目标是在不断发展的数字信息背景下集中保存伦理的概念和原则。这包括从两个角度进行保护管理和规划的框架：行动的背景 1) 和优先事项 2)，表明当前实践和未来需求之间的异同。这表明，许多保存管理原则可以应用于广泛的技术环境，但其他一些已经广泛确立的原则则不再适用。本文还考虑了在数字世界中积累的增长和经验可能更有效以及可能更难带来改变的情况。从这个概念化和发展开始，该文本成为保护管理人员和技术专家之间深入辩论的基础。我们相信，随着文本的出版和传播，我们将激发更多更广泛的辩论，以便我们能够共同探索即使在最遥远的未来也能维持的道路。所有人的安全。以及获取人类历史和文化遗产的途径。
保存β细胞作为糖尿病的治疗策略
贝特斯·梅利图斯（Betes Mellitus）揭示了该疾病的病理学谱系中的关键里程碑。关键重点是β细胞分解，这显着有助于β细胞功能障碍/失败[2]。此过程涉及代谢和表格改变的复杂相互作用，从而错综复杂地破坏了胰岛素分泌的精确调节。值得注意的发现，发现提出了重新分化β细胞的潜在途径，为糖尿病管理和干预提供了有希望的治疗方法[3]。在T1D中，免疫系统攻击并破坏了β细胞，如T2D所示，β细胞逐渐失去对胶状的反应性，从而导致胰岛素分泌受损，以面对需求[3，4]。因此，β细胞再生能力对于维持葡萄糖稳态非常重要。另一方面，β细胞至高葡萄糖水平的慢性表现诱导内质网
利用科技保存历史遗迹...
本文致力于将文化遗产的研究、保护和传播问题带到当今。数字化方法在遗产保护中的重要性在本研究中，我们权衡了使用数字技术保存文化文物的利弊。当博物馆被在线档案馆取代时，遗产一词的价值论意义就消失了，因为前者并不总是能够保存记忆、历史和传统的真实表现。相反，通过使用文化文物的数字复制品和在线博物馆，可以保护和保存原本可能被毁坏的知识。在本研究中，我们研究了现代文化和文化传统如何在以虚拟形式保存文化遗产的同时相互作用。
cf-DNA/cf-RNA 保存管产品说明书
预期用途 Norgen 的游离 DNA 和游离 RNA (cf-DNA/cf/RNA) 保存管是封闭的真空塑料管，用于收集和保存人类全血样本中的游离循环 DNA、游离循环 RNA 和循环肿瘤细胞 (CTC)。Norgen 的 cf-DNA/cf-RNA 保存剂是一种无甲醛保存剂，可稳定有核血细胞，从而防止细胞凋亡和基因组 DNA/RNA 释放到血浆中。这些管用于收集血液，以便使用 Norgen 的血浆/血清游离循环 DNA 纯化试剂盒、Norgen 的血浆/血清 RNA 纯化试剂盒或其他纯化方法（包括手动和自动方法）分离 cf-DNA 和 cf-RNA。纯化的 cf-DNA 和 cf-RNA 适用于任何下游分析检测，仅供研究使用。保存摘要
唾液 DNA 收集和保存设备
图 1. 在室温下保存在 Norgen 唾液 DNA 保存剂中超过 2 年的 DNA 稳定性。从众多捐赠者中收集唾液样本并混合，然后将等量的 Norgen 唾液 DNA 保存剂添加到唾液中。然后将保存的唾液在室温下保存长达 24 个月。随后在 4 个月、8 个月、16 个月和 24 个月时使用 Norgen 唾液 DNA 分离试剂盒 (Cat. RU45400) 从 0.5 mL 保存的唾液样本中分离唾液 DNA。为了进行目视分析，将 10 µL 纯化的 DNA 在琼脂糖 TAE 凝胶上运行。从中可以看出，唾液样本在 Norgen 唾液 DNA 保存剂中在室温下保存 24 个月后，没有 DNA 降解的迹象。此外，在整个 24 个月期间，DNA 的大小都保持在 24 kb 以上。M：Norgen 的 UltraRanger 1 Kb DNA Ladder（目录号 12100）。
使用抗菌防腐剂保存食品：
使用化学品来防止或延缓食物腐败，部分原因是此类化合物可用于治疗人类、动物和植物的疾病。许多化学化合物，无论是天然存在的、在加工过程中形成的还是合法添加的，都可以杀死微生物或控制其在食品中的生长。它们作为一个整体被指定为防腐剂。一些天然存在的防腐剂可以在食物中以足够的量存在以产生抗菌作用，例如蛋清中的溶菌酶和柑橘类水果中的有机酸。一些抗菌剂可以在食品加工过程中以足够的量形成以控制不良微生物的生长，例如酸奶发酵中的乳酸。在众多的食品添加剂中，有些是专门用于保存食品以防止微生物侵害的（例如腌制肉类中的NO 2可以控制孢子发芽，特别是肉毒杆菌的孢子发芽），而其他一些则被添加以改善食品的功能特性（例如丁基羟基茴香醚，BHA，用作抗氧化剂，尽管它具有抗菌特性）。
微生物的分离、培养和保存
该方法涉及对原始样品进行连续稀释，从而使微生物种群密度显著降低。然后将最稀释的样品与温琼脂混合，倒入培养皿中。分离的微生物长成菌落，并用于建立纯培养物（图 6.4）。在表面生长的菌落呈圆形，而在表面下生长的菌落呈透镜状。因此，由于一个微生物形成一个菌落，因此该技术会计数表面以及固体培养基中的 CFU（菌落形成单位）总数。活菌平板计数为科学家提供了一种标准化方法来生成生长曲线、计算样品接种管中的细胞浓度以及研究各种环境或生长条件对细菌细胞存活率或生长率的影响。