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World File Search System制作人员
历史上“遗失”的广播电台
编辑人员 Tom Kneitel，K2AES/KNY2AB，编辑 Jeanine M. O'Connor，副主编 特约编辑 Gerry L. Dexter，短波广播 Robert Margolis，RTTY 监控 Gordon West，WB6NOA，紧急情况 Don Schimmel，公用通信 Edward Teach，另类电台 Harold A. Ort，Jr.，军事顾问 Janice Lee，雷达探测器 Chuck Gysi，N2DUP，扫描仪 Roger Sterckx，AM/FM 广播 Harry Helms，AA6FW，思想和创意 Donald Dickerson，N9CUE，卫星 Kirk Kleinschmidt，NTOZ，业余无线电 Joe Carr，K4IPV，天线 业务人员 Richard A. Ross，K2MGA，出版商 Donald R. Allen，N9ALK，广告经理Emily Kreutz，销售助理 Dorothy Kehrwieder，总经理 Frank V. Fuzia，财务主管 Catherine Ross，发行总监 Melissa Kehrwieder，数据处理 Carol Minervini，数据处理 Denise Pyne，客服 制作人员 Elizabeth Ryan，艺术总监 Barbara Terzo，助理艺术总监 Susan Reale，艺术家 Dorothy Kehrwieder，制作经理 Emily Kreutz，制作 Pat Le Blanc，摄影排版师 Florence V. Martin，摄影排版师 Edmond Pesonen，摄影排版师 Hal Keith，技术插图师 Larry Mulvehill，WB2ZPI，摄影师
后台场地术语
Venue/Personnel Terminology (A-L) Acting Area: Space in which performer moves in full view of audience Actors' Equity Association: Labor union that represents actors, singers, dancers and stage managers in the professional theatre Synonym: AEA, Equity Aisle: Walkway through seating in an audience area Alley Staging: Staging running the width of the hall with audience on two sides facing each other Synonym: Corridor Stage, Traverse Stage圆形剧场：室外表演空间，舞台和观众在碗形的同义词中同义词：希腊剧院Ante Pro：在舞会同义词的观众方面：AP Apron：AP Apron：舞台上的Proscenium Arch舞台上的舞台阶段阶段阶段级别同义词同义词舞台舞台舞台舞台：舞台配置：舞台上的舞台装甲围绕着舞台的武器：武器的武器：武器的武器：武器的一部分：武器的一部分：部分武器：部分（创意）组织助理照明设计师的愿景：在照明设计师同义词的指导下工作的人：ALD助理舞台经理：负责舞台经理分配的职责。通常在表演同义词中驻扎在后台：ASM回家：舞台支持空间在后台观众看不到观众：表演者和制作人员使用的场地区域无法访问观众
CBE，计算机辅助技术
1.1 CBE的引入 CBE即能力本位教育，是在第二次世界大战期间在美国兴起的一种针对技术人员的培训模式，到20世纪中叶，在职业教育师资培训中得到广泛应用，传到加拿大后，在20世纪后期逐渐推广到欧洲、亚洲、澳洲等许多国家和地区[1]。在我国，计算机辅助教育的研究正进入一个多平面、多主体参与的新阶段，它给教育领域带来了一场革命，引起了整个教育观念、教学环境、教学方法、教学组织形式、教学手段、教育中人与人的关系、教与学中的各种行为等的彻底变革，是一种职业教育思想。能力本位课程模式是相对于学科本位思想而言的，其中心在于强调学生能力的培养在课程开发和课程设计中的核心地位，而不是一味地强调知识体系的作用。在这种模式下，对学生的评价取决于学生从事某种职业的能力，而不是专业知识的掌握程度。1.2 CBE的研究内容从早期的课程教学开始，随着时间的推移和技术的发展，CBE的研究对象和研究内容都在不断发展。CBE研究计算机在教育领域的应用，它由两个重要的分支领域：CAI(计算机辅助教学)和CMI(计算机管理教学)。CAI就是利用计算机帮助或代替教师完成某些教学任务，向学生传授知识和提供技能训练，为学生服务。其研究内容包括：CAI的核心技术，如课件开发技术、网络技术、多媒体技术和人工智能技术；教学模式与策略，如协同教学模式、探究教学模式、问题导向教学模式、协作教学模式等；教学方法包括：从教师角度考虑人机教学的有效性和从教学软件制作人员角度考虑教学有效性等。CMI是计算机在学校管理中的多种应用。它包括两个方面，一个是CMEA，包括档案管理、教务管理、学校资源管理、财务管理、人事管理等；另一个是计算机辅助教学管理，包括CAT、教学监控系统、CIPS等。