劳埃德·苏(Lloyd Suh)(剧作家)是中国女士,查尔斯·弗朗西斯·陈(Charles Francis Chan Jr.在菲律宾的文化中心和韩国首尔的PCPA上进行国际化。他得到了NEA Arena舞台新游戏开发计划,Mellon Foundation,NYFA,NYSCA,Jerome,TCG,Dramatist Guild和Nys&F和Ojai等居住的支持。他是Youngblood的校友和SOHO REP Writer/Director Lab,并获得了2016年Helen Merrill奖和2019年Herb Alpert Arts in Arts的获得者。从2005年至2010年,他担任第二代艺术总监和Ma-Yi作家实验室的联合主任,并自2011年以来一直担任LARK艺术计划主任,自2015年以来,他是戏剧家协会委员会的成员。
机器人已经存在数十年。实际上,“机器人”一词是由捷克剧作家Karelčapek于1920年首次引入的,他的剧本Rossum的通用机器人描述了用于平凡劳动的人类外观机器。1从那时起,技术创新将机器人系统扩展到了基本工业应用之外,以至于我们的工作场所和房屋中的人形机器人并不是一些牵强的想法。尽管仍处于开发阶段,但由机器人和人工智能的动态融合(AI)驱动的人形技术的快速加速正在使行业领导者更接近大众应用,生产和市场进入。改善系统的理解,再加上机器人硬件成本的下降,也使商业规模生产和应用实用。在这篇文章中,我们强调了类人动物的发展功能和应用如何使该空间成为希望捕捉我们希望成为一种范式转移技术的投资者的有吸引力的投资机会。
西蒙岩剧院项目将首演四部独幕音乐剧,客座艺术家和普利策奖获奖剧作家玛莎诺曼参演 马萨诸塞州大巴灵顿——西蒙岩学院巴德学院戏剧项目将于本周 4 月 7 日至 9 日在丹尼尔艺术中心麦康奈尔剧院首演四部由学生创作的独幕音乐剧。过去 8 个月,西蒙岩学院的学生有幸与普利策奖和托尼奖获奖剧作家和编剧玛莎诺曼合作创作音乐剧。玛莎诺曼从茱莉亚学院莉拉艾奇逊华莱士美国剧作家项目联席主席职位退休,现居伯克希尔,她曾凭借话剧《晚安,妈妈》获得普利策戏剧奖,凭借百老汇音乐剧《秘密花园》的剧本和歌词获得托尼奖,并凭借《紫色》的剧本获得戏剧桌奖杰出音乐剧书籍奖。在与西蒙岩音乐学院的戏剧教授 Aimée K. Michel 联系后,他们讨论了设计音乐剧工作坊的可能性,同时应对新冠疫情协议和挑战。开幕式在 4 月 7 日星期四晚上 7:00,节目 A 将于 4 月 8 日星期五下午 3:00 再次运行,包括由 Aimée K. Michel 执导、大三学生 Ashlyn Bagocious 创作的《卖方市场》和由大二学生 Rowan Truman 执导、大三学生 Beck Selberg 执导的《祈祷之鸟》。节目 B 将于 4 月 8 日星期五晚上 7:00 和 4 月 9 日星期六下午 3:00 运行,包括由 Rowan Truman 执导、大二学生 Blake Bynum 创作的《蓝色阴影》和由教务长 John Weinstein 执导、大二学生 Tevah Rose 创作的《你的选择》。西蒙洛克戏剧学院教授兼研讨会主任 Aimée Michel 分享道:“Marsha 的经历丰富而深刻,是一份巨大的礼物。她一直在为他们加油,鼓励他们坚持自己的愿景,”Michel 分享道。通过现场直播
麦克卢汉论人工智能 (AI):他的探索的带注释的猜测 William Kuhns kuhns.bill@gmail.com 这是一部尚未写成的剧本的框架。我在此放弃版权并邀请任何有抱负的剧作家接受它。背景:1934 年英国剑桥的一间学生公寓。有人在一个晚上召集了他在校园里发现的两个最有趣的头脑:加拿大英语学生、现代主义诗歌的传播者、博学多识的赫伯特·马歇尔·麦克卢汉,以及校园里的数学天才阿兰·图灵。这两个人出生的时间相差一岁,他们是 20 世纪迄今为止最大胆、最富想象力的梦想家。当然,当时他们两人都不知道,驱动下个世纪的伟大引擎的发明者会与一位哲学家坐在一起,而这位哲学家的思想将探究该引擎最深层的人类意义和后果。这正是剧作家可以大快朵颐的地方。1934 年,麦克卢汉 23 岁,图灵 22 岁。通过巧妙的舞台设计和服装,他们年长的自我可以出现并互动。60 岁的麦克卢汉将如何回应 38 岁的图灵的断言,即机器不仅能够思考,而且有一天它们的操作将远远超越曾经活过的人的思维?图灵对这位贪婪的诗歌学生的反应是什么?这位学生坚持认为技术的突飞猛进——以及所有科学——深深植根于人文主义的堡垒?当麦克卢汉说“没有什么比我们的技术更人性化”时,图灵是反驳他的通用图灵机无限的思维潜力——还是鼓掌?这是一部我很想看的戏剧。足以让我写它吗?也许。一旦我在胚胎中检测到心跳。现在,我将自己限制在下面的“猜测”中,麦克卢汉对图灵的伟大创意人工智能的看法。首先,介绍一些背景。麦克卢汉编组机 1987 年,我在加拿大国家档案馆阅览室的硬木椅上花了大量时间,仔细阅读马歇尔·麦克卢汉的信件和短篇及未完成的作品。我来寻找传记资料和我可以追踪的他的思想线索,但我收集到的 — — 并且被证明具有无价之宝 — — 是宝石:麦克卢汉坚持要描述的令人震惊和原创洞察力的爆发点,一丝不苟的探测。这些警句宝石频繁出现在他出版的书中。同样,这些珍宝也经常出现在他的 1,400 篇文章、演讲、采访和未完成的项目以及超过 100,000 封信件中。这些珍宝包括:
诗人、剧作家、小说家和艺术家并没有等到经济学家才意识到注意力是一种稀缺资源。正如理查德·兰纳姆雄辩地强调的那样,修辞学不过是注意力经济学的实践和教授,早在赫伯特·西蒙、达拉斯·斯迈思或理查德·塞拉于 20 世纪 70 年代明确提出它之前,这种理论就已在 2000 多年前被实践和教授。甚至在现代艺术争夺大众观众之前,“风格”的概念就经常被阐述为一种吸引注意力的手段(兰纳姆 2006 年)。但如果说文学在关注注意力方面先于经济学的说法准确的话,那么本文希望表明,文学可能仍然处于领先地位,因为注意力已被广泛认为是我们最稀缺和最宝贵的资源。如果我们将文学体验主要视为一种注意力实践,我们可能会发现其中存在一种可能性,可以克服商业驱动的大众媒体将我们的集体注意力困在其中的一些死胡同。
玛格丽特·肖·约翰逊,主席 _ _ _ 退休法官、剧作家 迈克尔·道尔 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 委员 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 维诺纳遗产保护委员会 凯莉·弗雷德里希 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 维诺纳美术委员会主席 _ _ _ _ _ 项目组织者兼画家,Pillbox Bats 让·穆勒 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 董事会主席 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 河流艺术联盟 莎拉·约翰逊 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 创意桂冠获得者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 威诺纳市 Carrie Johnson_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 执行董事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 威诺纳县历史协会 Eileen Moeller _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第 2 区议员_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 威诺纳市 总经理_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 冰冻河电影节 Greg Neidhart _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 副教授_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _威诺纳州立大学 Christie Ransom _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 总裁兼首席执行官 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 威诺纳地区商会 Jovy Rocky _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 业主/工匠 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Jovy Rocky 珠宝店,ORNO Gift + Home Luke Sims_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 助理城市规划师 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 威诺纳市 Rebecca Sims_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ TRIO 支持服务 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 威诺纳州立大学 Jon Swanson _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 收藏品和展览馆长 _ _ _ _ _ 明尼苏达海洋艺术博物馆 Jennifer Weaver _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 博物馆教育家 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 威诺纳县历史学会
2019年春季校友杂志包括毕业班的列表以及计算机匹配计划分配的医院。这带回了我自己的比赛的回忆。我以计划成为剧作家的计划学习英语和哲学。在我在汉姆·伊尔顿学院(Ham Ilton College)的大四时,罗伯特·沃德(Robert Ward McEwen)总统说服了我考虑其他选择,并在安排纽约州立大学医科大学接受采访时发挥了作用。我被接受并被坦率地接受。于1954年9月到达锡拉丘兹的基本生物科学课程导致了几乎灾难性的第一年。“建议”强迫前往精神病学系,这项帮助使我得以继续上医学院,在70级中毕业了35号。是时候进行实习面试的时候,我在纽约市的圣文·西医院(St. Vin Cent's Hospital)归零。我坐在一个大型会议室中间的一个小凳子上,一端的一端,中央椅子抬高。当被问及为什么我选择圣文森特的那儿时,我回答说我计划成为外科医生,并希望与X.高架座位上的那个人说:“你见过X博士?“不,先生。我没有。”我回答。“我可以自我介绍,”他说。当比赛列表到达时,我遇到了一本小册子上市医院,这些医院没有填充其配额。我指出,斯坦福大学的医院在旧金山开了一个开幕。自医院从城市搬到帕洛阿尔托的“农场”以来,他们没有填写配额。我打电话给斯坦福医院外科主任,经过简短的讨论,他说:“这是非常不寻常的,但是O.K。”因此,我加载了1940年的雪佛兰,并跨越了国家。在斯坦福大学工作了两年后,在E.N.T.的加利福尼亚医院的Univer Sitity开设了职位。,其余的就是历史。最喜欢的上州记忆涉及上州解剖学教授菲利普·阿姆斯特朗(Phillip Armstrong)博士。
约瑟夫康拉德能告诉我们哪些政治和经济安排能造就一个繁荣的社会?我在本文中指出,康拉德将他那个时代的英国描述为一个和平、繁荣、繁荣社会所应具备的制度和文化安排。英国的特点是国家小、法治、相对自由的市场,以及一个“对个人自由怀有感情的尊重”的人民(《秘密特工》,康拉德 [1907] 1994,33)。尽管他当然不认为英国是乌托邦,但他显然将其视为全球化世界中的一股向善力量和可能的情况下值得其他地方效仿的典范。不幸的是,正如他所解释的那样,一些社会很难采用这些安排。康拉德对人性、政治、经济和文化的理解受到他传记的影响。 1857 年,他出生在波兰别尔德丘夫(当时是俄罗斯帝国的一部分,现为乌克兰的一部分),本名约泽夫·特奥多尔·康拉德·科尔热尼奥夫斯基。他七岁时,母亲埃娃因肺结核去世。他的父亲阿波罗在约瑟夫十一岁时去世,他是一位诗人、剧作家、翻译家、失败的庄园管理者和革命者,曾被判处国内流放,后来获准离开俄罗斯。康拉德被他的舅舅塔德乌什收养,塔德乌什就像他的第二个父亲,但在很多方面与阿波罗·科尔热尼奥夫斯基截然相反——阿波罗·科尔热尼奥夫是一位务实的人,他成功地管理了家族庄园,并拥有令人印象深刻的政府行政官员生涯。波兰人在专制的俄罗斯帝国的成长经历
(中国女士,远方),《心卖家》是一部关于亚洲移民经历的幽默而令人心动的戏剧,提供了对1965年地标1965 Hart-Celler法案影响的个人肖像,它撤销了对移民和公民身份的歧视性障碍。于1973年在水门事件发生后定居,心卖家以两名亚洲妇女在美国第一个感恩节中的行驶。最初是在杂货店见面的陌生人,来自菲律宾的露娜(Luna)和韩国的简(Jane)在他们共同的经常出现的医疗居民丈夫,失踪的家人和朋友的共同经历中找到了共同点,并发现了美国生活的快乐和挑战。当妇女试图做感恩节晚餐时,她们梦想着迪斯尼乐园和未来。对人类精神的这种及时而令人惊叹的庆祝活动探索了如何在奇怪的新土地上建立生活,以及家庭是否真正在哪里。备受赞誉的导演/演员/剧作家珍妮弗·张(Jennifer Chang)在密尔沃基电视剧剧院(Milwaukee Repertory Theatre)和劳埃德·苏(Lloyd Suh)的西海岸首映式导演了全球销售者的首映,下周在伯克利馆记录剧院(Berkeley Repertory Theatre)开幕的劳埃德·苏(Lloyd Suh)的远方开幕,与Suh团聚。何时:宣布绩效日期。:苏里奇山谷位于山景表演艺术中心,卡斯特罗街500号,山景景观奥罗拉剧院公司500:苏里奇山谷位于山景表演艺术中心,卡斯特罗街500号,山景景观奥罗拉剧院公司500:苏里奇山谷位于山景表演艺术中心,卡斯特罗街500号,山景景观奥罗拉剧院公司500:苏里奇山谷位于山景表演艺术中心,卡斯特罗街500号,山景景观奥罗拉剧院公司500
英语1(1001310)等级:9学分:1.0此最佳标准课程为9年级的学生提供了综合的语言艺术学习技能,以阅读,写作,讲话,听力和语言,用于大学,职业准备和准备就绪。内容包括对文本的积极阅读,文学分析和各种文学时期的信息文本以及出于各种目的的写作。该课程还包括有效听和交谈的策略,重点是使用证据来支持或驳斥主张。前英语1(1001415)等级:9学分:1.0先决条件:八年级高级语言艺术或8年级语言艺术中的B或更高;速度3或更高的速度。预定英语1专注于与学生当前的工作相关的阅读,写作和语言技能,对于学生的未来高中和大学课程至关重要。文本是中心舞台,为学生准备近距离阅读和分析写作。课程训练读者观察文本中的小细节,以对整体有更深入的了解。它还训练作家创建复杂的句子,这是在进行复杂,更长影分析的途径中建立这种基本技能。前英语2(1001416)等级:9,10来源:1.0先决条件:b或更高英语荣誉1或前AP ENG 1;速度3或更高的速度。预定英语2建立在前一个英语的基础上。作为读者,学生们意识到诗人,剧作家,小说家和非小说类人的作家如何操纵语言来实现自己的目的。英语1介绍了仔细观察,批判性分析以及对作者手工艺的欣赏的基本原理,但英语2要求学生将这些做法应用于新的非小说和文学文本。作为作家,学生撰写了更多细微的分析论文,而从未失去手工艺和凝聚力。