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在工作动漫媒体上使用细胞在细胞材料中的学习成果的有效性
摘要印尼社会可以通过互联网轻松访问信息和媒体。印尼社会所有部分都可以轻松访问的动画视频媒体是日本动画，被称为动漫。动漫有各种有趣的故事，其中一个是Hataraku Saibou，它以叙事的形式讲述了人体中细胞的活动。这就提出了一个问题，即是否可以用主题描绘人体工作细胞角色的生活的动漫作为学习媒体，以便学生理解动漫中叙事形式对体内细胞活动的解释。在公众中对Hataraku Saibou动漫进行了研究。据说这种动漫有效地增加了公众对人体系统的理解。但是，在学生学习过程中使用该动画的有效性尚无研究。因此，对Hataraku Saibou动漫进行了一项研究，其研究目的是确定Hataraku Saibou动漫动画媒体的有效性。该研究方法使用了非等效的对照组设计，一种实验类研究，可用于观察Hataraku Saibou动漫以及在某些条件下选择的PowerPoint学习的控制类别。使用经过验证的RPP仪器使用预测试和测试后问题评估收集数据。使用SPSS 21。临界值（t-crit）为1.986。发现使用t检验，获得的值为2.087，显着性为0.000。因此可以得出结论，T值大于T-Crit（2.087> 1.986）。从此结果可以得出结论，Hataraku Saibou动漫的动画介质对血液和免疫系统中细胞的材料有效。关键字：有效性； Hataraku Saibou动漫；学习媒体；价值增加如何引用：Maruf，M.，Sultan，A。D.和Haerunnisa，S。（2024）。开发基于虚拟现实的物理学学习媒体在开普勒的法律主题上。数学，科学和计算机教育杂志，4（1），58-65。引言印尼社会可以随着时间的推移和互联网的引入而轻松地从各个国家获取信息和媒体。在当今时代，易于访问媒体可以使教师能够利用来自各个国家的媒体作为学习工具。在实现学习目标时，教师需要一个支持元素作为教材，这是通过在学习过程中使用媒体来实现的。在教学媒体的帮助下，学生可以更好地了解学习材料
