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当前的心理功能，等同于体格检查和补充。这是对通过对话方法进行的大脑/思维的行为检查，结构化但不是机械的（Morrison，1995）2。•当前的床边教学和MSE技能评估
2019 年印度电影、电视和在线视频服务行业的经济影响
印度的电影、电视和在线视频服务行业（本报告中统称为“创意产业”）总收入约为 9.3 万亿印度卢比（133 亿美元），略高于该国媒体和娱乐 (M&E) 行业总收入的一半。它们的总产值为 11.5 万亿印度卢比（165 亿美元），雇用了 85 万（850,000）人。这是这些行业产生的直接影响。但它们的总体影响远不止于此。在之前的一份报告中，我们讨论了创意产业产生的总体影响与其直接影响不成比例——乘数效应。包括间接和诱导效应，我们估计这些行业的总产值高达 349000 亿印度卢比（499 亿美元），即直接总产值的 3 倍，并雇用多达 266 万（260 万人），即直接就业人数的 3.1 倍！除此之外，创意产业还以多种重要方式产生影响，而这些影响无法仅通过上述数字来体现。这些行业可以连接人们，跨越文化和政治鸿沟，充当身份和表达的源泉，并塑造态度和思维过程。它们是帮助国家融合、传递社会信息以及在全球舞台上展示印度文化和影响力的独特有力工具。印度拥有充满活力的电影、电视和在线视频服务行业，潜力无限。它是世界上最大的电影制作国，拥有世界上最大的 DTH 和第二大付费电视用户群。在线视频服务行业有望快速增长。在印度，屏幕尺寸超过 6 英寸的智能手机售价仅为 7,000 印度卢比（100 美元）。连接费用低廉，无线数据每 GB 平均价格为 7.0 印度卢比（0.1 美元），是迄今为止世界上最低的价格！这激发了人们对数据的无限需求，印度无线用户平均每月消耗 10.4 GB 的数据。数据使用量与视频消费密切相关，视频流服务数量的快速增长（从 2012 年的 9 个增加到 2019 年的 35 个以上）表明市场参与者看到了印度的巨大潜力。
系统工程师对视频能源效率的看法...
摘要 — 近年来，全球范围内的在线视频服务使用量迅速增长。如今，视频流、视频会议、直播和社交网络等多种应用都利用了这项技术。最近的一项研究发现，这些服务的发展和成功导致如今全球超过 1% 的温室气体排放与在线视频有关，年增长率接近 10%。本文从系统工程师的角度回顾了有关在线视频能耗的最新发现，其中系统工程师是典型在线视频服务的设计者和运营商。我们讨论了所有相关的能源消耗，强调了与服务质量变量以及视频属性的依赖关系，回顾了文献中不同设备的能耗模型，并将这些现有模型汇总为通用在线视频服务总体能耗的全局模型。通过分析该模型及其含义，我们发现终端用户设备和视频编码具有最大的节能潜力。最后，我们概述了视频流能源效率改进的最新进展，并提出了节能视频流服务的未来研究方向。
会议标题：上限：在线视频案例对职业治疗教育中临床推理的影响：定量分析
引用和doi编号（APA格式）Murphy，L。F.和Stav，W。B.（2018）。在线视频案例对职业治疗教育中临床推理的影响：定量分析。公开职业治疗杂志，6（3）。https://doi.org/10.15453/2168-6408.1494临床底线这项非随机对照研究比较了在学期长期对职业治疗（OT）学生（OT）学生的临床推理技能中使用基于视频和基于文本的案例研究的影响。教育工作者可以利用本研究的结果来建立以前的证据，支持在课堂内使用基于案例的学习。具体来说，这项研究表明，基于视频的案例研究与临床推理样式的明确教学配对，可促进通过健康科学推理测试（HSRT）衡量的学生的提高学生的临床推理技能。但是，由于对照组和干预组之间的基线差异，基于视频的案例在多大程度上比基于文本的病例更有效。也很难确定改进的HSRT分数是否与临床推理类型的明确教学，基于视频的病例的使用或两者的组合有关。考虑到研究的结果和局限性，建议教育工作者在OT课程中包括基于视频的案例研究，以使学生接触现实，多样化和复杂的客户及其背景。临床推理的明确教学应伴随基于案例的学习，以最大程度地提高学生学习。该研究是II级证据。进一步研究学生对基于视频的案例的看法以及使用更严格的设计方法将提高这些发现的力量和对OT教育的影响。研究目标，设计类型和证据水平研究目标：与基于文本的案例相比，基于视频的案例研究的使用如何影响入门级职业治疗学生的临床推理技能？该研究使用了准实验设计（对照组，无随机分组），并进行了测试和测试后测量。
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2021•战略定位和客户响应的联合模型。IISA 2021会议，2021 2020•机器学习营销组件效果：将因果林应用于有针对性的电子邮件促销。决策科学会议，2020年（也是会议主席）2019年•用于研究营销活动中促销效果的大型贝叶斯建模。数据和统计科学会议的创新，2019年•量化销售代理人出发的间接成本：关系，努力和道德危害如何促进收入损失。数据和统计科学会议的创新，2019年2018年•当足够的广告足够时：谁容忍而谁不容忍？营销科学2018•量化靶向电子邮件对客户转换的影响：一种结构性方法。营销动态会议，2018年•建立更好的电子邮件促销：量化促销和语义选择对电子邮件开放率的影响。2018年电子商务会议中的统计挑战；数字营销和机器学习会议，CMU，2018 2017•基于内容消费的相似性的用户段标识； IEEE ISM 2017 2016•线性广告在多个在线视频上的动态分配；市场科学会议，2016年•受众群体验证来自人口组合和个人数据不足； IEEE ISM 2016•线性在线视频广告的选择，订单和定价；市场科学会议，2016年2015年•试验如何影响消费者选择：软件行业的研究；市场科学会议，2015年•选择和订购线性在线视频广告；第9届ACM推荐系统会议，2015年•在线视频中线性广告的新质量度量；与ACM Recsys 2015的Recsystv上的第二届研讨会。
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数字公民课程影响报告_2024 年 6 月
媒体和技术在儿童和青少年的生活中越来越重要，既带来了机遇，也带来了风险。儿童对媒体和技术的使用逐年增加，青少年平均每天花在屏幕媒体上的时间是 5 小时 33 分钟，青少年平均每天花在屏幕媒体上的时间是 8 小时 39 分钟。1 如今，大多数青少年 (95%) 都可以使用智能手机，2 近一半的青少年表示他们“几乎一直”在线。3 在 YouTube 和 TikTok 等应用上观看在线视频是青少年中最受欢迎的活动之一，社交媒体的使用也在增加。4 0-8 岁的幼儿每天使用近两个半小时的屏幕媒体，主要活动是看电视和在线视频。5 5 至 8 岁儿童的技术使用变得更加独立、移动和社交化。6 在当今的环境中，数字生活为儿童和青少年提供了巨大的机会和巨大的风险，这一现实因疫情而被放大和加剧。