1环境科学中心,英国地质调查局,Keyworth NG12 5GG,英国2捷克地质调查局,KLáROV131/3,118-21 Prague,捷克共和国; Jan.jelenek@geology.cz 3丹麦和格陵兰的地质调查局,DK-1350,丹麦哥本哈根; pke@geus.dk 4意大利意大利环境保护与研究研究所,意大利地质调查局,通过意大利罗马罗马市60-00144的Vitaliano Brancati; francesco.lavigna@isprambiente.it 5爱尔兰地质调查局,Booterstown Hall,Booterstown,Booterstown,Blackrock,A94 N2R6 Dublin,Dublin; sophie.oconnor@gsi.ie 6波兰地质研究所-National Institute Institute,4,波兰00-975 Rakowiecka Street,波兰; gryz@pgi.gov.pl 7 Lyell Center,英国地质调查局,爱丁堡EH14 4AP,英国; msmi@bgs.ac.uk 8荷兰地质调查局,荷兰普林斯顿州6,3584 CB UTRECHT; jeroen.schokker@tno.nl 9地球科学系,科学系,Vrije Universiteit Amsterdam,de Boelelaan 1085,1081 HV Amsterdam,荷兰10挪威地质调查局,挪威地质调查局,P.B。6315 Torgarden,7491 Trondheim,挪威; guri.venvik@ngu.no *通信:step@bgs.ac.uk
理工系教养科目 (宇宙地球科学) Basic science and technology courses (Earth and space sciences)
过去几年,人工智能 (AI) 和机器学习 (ML) 在地球科学中的应用呈指数级增长。在本文的其余部分,我们将 AI/ML 更笼统地称为 AI。至关重要的是,AI 开发人员必须以合乎道德和负责任的方式创建方法,以免 AI 以可能造成伤害的方式开发和部署。在这项工作中,我们以我们早期的研究 (McGovern 等人,2022) 为基础,该研究展示了 AI 在环境科学和地球科学应用中可能出错的多种方式。在这里,我们特别关注偏见问题,因为它是最近许多关于道德 AI 的工作的关键线索之一(例如,Peng 等人,2021 年;McGovern 等人,2022 年;Balagopalan 等人,2022 年;Almuzaini 等人,2022 年;Buolamwini,2023 年)。偏见被认为是开发合乎道德和负责任的人工智能时必须解决的一个关键问题。它是美国国家标准与技术研究院 (NIST) 在制定可信人工智能标准 (Schwartz 等人,2022 年) 时讨论的关键问题之一,并在新的人工智能行政命令中得到了解决。1 对于地球科学应用而言,考虑偏见相对较新 [参见最近的美国地球物理联盟人工智能指南 (Stall 等人,2023 年)]。有偏见的人工智能模型会以多种方式造成伤害,包括影响人们获得工作、拥有稳定住房等的能力。有关此类影响的示例,请参阅 O'Neil (2016)、Eubanks (2018)、Benjamin (2019) 和 Kantayya (2020)。当带有负面偏见的模型被部署并成为新闻时,它们会削弱公众对人工智能的整体信任。私营企业和政府都已经部署了此类模型。创建和理解值得信赖的人工智能是参与这项工作的每个人的重点,因为他们都是美国国家科学基金会天气、气候和沿海海洋学可信人工智能研究所 (AI2ES) 的成员。我们在这项工作中的总体目标与确保地球科学人工智能值得信赖的目标紧密相关:确保现在开发和部署的模型尽可能没有有害偏见。乍一看,与更广泛的人工智能应用相比,偏见似乎不是地球科学人工智能的问题。最近的研究表明,人工智能可以在气象学、气候、水文学、地震学等各种应用中取得成功
电子邮件:anna.klene@umontana.edu办公时间:在Zoom,星期三。下午2-4点和Appt。电子邮件:mira.fishman@umconnect.umt.edu办公时间:星期四12:30-2 pm&appt。课程目标:在本课程结束时,您应该能够描述为什么我们有季节,理解和评估正常天气和恶劣天气的夜间电视预测,并能够向您的朋友解释基本的气候变化原则。为火灾未成年人提供其他信息。技术:需要良好的互联网连接,基本的计算机技能和访问打印机。该课程可在以下网站上找到:moodle.umt.edu/。获得技术帮助,请致电Umonline(243-4999,M-F,8-5)或发送电子邮件至umonline-help@umontana.edu Chrome和Firefox,是推荐的浏览器,因为其他浏览器可能无法节省测验,家庭作业和考试的答案。教科书:推荐:气氛:卢特格斯,塔巴克和赫尔曼的气象学简介,纽约州普伦蒂斯·霍尔。2019。)第14版的数字交互式电子书。可通过书店租用一个学期的租金,价格为40美元,而UM书店和在线供应商以约170美元的价格出售印刷副本。第13届。相似,但价格较低,更改很少。第13版本的几份副本。和第14版。在图书馆预备役。也请考虑几个免费的替代文本,请参见Moodle。每周的截止日期:每个星期五都有每周的任务和测验。日程安排:主题阅读作业周1-5:气象学Ch.1&12&附录大气组成与结构Ch。1周。2辐射和温度ch。 2和3周。 3和4温度模式ch。 3周。 4空气污染 13周。 5期中考试2月22日,中午至2月24日,午夜6-10:大气中的水ch。 4周。 7云发展和降水ch。 5周。 7压力和风。 6周。 8大气运动 7和8周。 9个空气质量,前部和旋风。 9和12周。 10中期2月2日 4,中午至4月 6,午夜11-15周:恶劣天气:雷暴和龙卷风。 10周。 11和12飓风 11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:2辐射和温度ch。2和3周。 3和4温度模式ch。 3周。 4空气污染 13周。 5期中考试2月22日,中午至2月24日,午夜6-10:大气中的水ch。 4周。 7云发展和降水ch。 5周。 7压力和风。 6周。 8大气运动 7和8周。 9个空气质量,前部和旋风。 9和12周。 10中期2月2日 4,中午至4月 6,午夜11-15周:恶劣天气:雷暴和龙卷风。 10周。 11和12飓风 11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:2和3周。3和4温度模式ch。3周。4空气污染 13周。 5期中考试2月22日,中午至2月24日,午夜6-10:大气中的水ch。 4周。 7云发展和降水ch。 5周。 7压力和风。 6周。 8大气运动 7和8周。 9个空气质量,前部和旋风。 9和12周。 10中期2月2日 4,中午至4月 6,午夜11-15周:恶劣天气:雷暴和龙卷风。 10周。 11和12飓风 11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:4空气污染13周。5期中考试2月22日,中午至2月24日,午夜6-10:大气中的水ch。 4周。 7云发展和降水ch。 5周。 7压力和风。 6周。 8大气运动 7和8周。 9个空气质量,前部和旋风。 9和12周。 10中期2月2日 4,中午至4月 6,午夜11-15周:恶劣天气:雷暴和龙卷风。 10周。 11和12飓风 11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:5期中考试2月22日,中午至2月24日,午夜6-10:大气中的水ch。4周。7云发展和降水ch。5周。 7压力和风。 6周。 8大气运动 7和8周。 9个空气质量,前部和旋风。 9和12周。 10中期2月2日 4,中午至4月 6,午夜11-15周:恶劣天气:雷暴和龙卷风。 10周。 11和12飓风 11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:5周。7压力和风。6周。8大气运动7和8周。 9个空气质量,前部和旋风。 9和12周。 10中期2月2日 4,中午至4月 6,午夜11-15周:恶劣天气:雷暴和龙卷风。 10周。 11和12飓风 11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:7和8周。9个空气质量,前部和旋风。9和12周。 10中期2月2日 4,中午至4月 6,午夜11-15周:恶劣天气:雷暴和龙卷风。 10周。 11和12飓风 11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:9和12周。10中期2月2日4,中午至4月6,午夜11-15周:恶劣天气:雷暴和龙卷风。10周。11和12飓风 11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:11和12飓风11周。 12气候与气候变化ch。 14周。 13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:11周。12气候与气候变化ch。14周。13和14考试5月3日,中午至5月7日,午夜等级计算:
adv。ESCC 2024将研究与某些个人和工业实践产生的生态系统和气候风险有关的一些科学背景和管理考虑因素。会议将举办主题演讲,全体会议,学生海报比赛,Eposters,海报演示,年轻研究人员论坛,研讨会,研讨会,展览,B2B网络会议,B2C网络网络会议和网络会议。科学会议将解决并强调诸如地球的未来,全球变暖,环境可持续性,自然资源保护,气候变化问题,生态系统,生物多样性,自然灾害,创新和未来派的生态替代品。
地球的气候正在发生变化,天气和洪水事件、极端温度和野火蔓延给社会造成昂贵影响的可能性增加。几十年来,NASA 一直从太空的有利位置收集数据,以了解人类和自然影响导致的气候变化。但我们不只是研究气候,我们还会采取行动。NASA 地球科学技术办公室 (ESTO) 的技术发展使我们在测量地球方面取得了突破,并为灾难响应和政策制定提供了新的工具和能力。我为 ESTO 资助项目在 2023 年取得的成就感到非常自豪,地球科学取得了众多技术进步,新项目的选择也极具竞争力。2023 年 3 月,ESTO 庆祝了成立 25 周年,这是我们组织的一个重要里程碑,也是我们回顾 25 年值得注意的成功的催化剂。自 1998 年成立以来,ESTO 已资助了 1,100 多项技术开发,其丰富的项目凸显了我们组织在 NASA 地球科学部门中的独特作用。我们选择了 25 个这样的故事来重点介绍,读者可以在第 14 页的“ESTO 影响:25 周年项目”部分中进一步探索。在 2023 财年 (FY23),ESTO 继续巩固这一 25 年的技术开发传统。今年,31% 的活跃 ESTO 技术项目至少推进了一个技术就绪水平 (TRL),至少 18 个活跃和已完成的项目已过渡到后续开发工作或注入地球观测任务、运营或商业应用。我们特别自豪地报告,今年至少有 157 名学生(从高中到博士)直接参与了 ESTO 资助的项目。今年也以 ESTO 主任 Pamela Millar 的离职开始,她领导了我们组织六年。 ESTO 团队对她的领导能力和她为 NASA 服务 30 多年深表感谢。2023 年 9 月,我被选为 ESTO 新主任,我对这一选择深感荣幸。我认真对待这一职位的挑战,并认识到我们工作的高度知名度以及我们办公室所发挥的关键作用。在我的领导下,ESTO 将继续成为一个成功、受人尊敬的组织,并在成熟的商业模式下运营。我们拥有一个真正杰出的社区,从我们的项目经理和员工到我们的首席研究员及其团队,我很高兴能够通过开发突破性技术继续 ESTO 推动地球科学发展的传统。
版权所有©2023由电气和电子工程师协会。保留所有权利版权和重印许可:允许摘要借助来源。图书馆可以超出美国版权法的限制,以私下使用顾客在本卷中在第一页的底部携带代码的文章,前提有关其他复制,重印或重新出版许可,请写信给IEEE版权所有经理,IEEE服务中心,445 Hoes Lane,Piscataway,NJ 08854。保留所有权利。***这是IEEE数字库中显示的内容的打印表示形式。E-Media版本中固有的某些格式问题也可能出现在此打印版本中。IEEE Catalog Number: CFP23IGA-POD ISBN (Print-On-Demand): 979-8-3503-3174-5 ISBN (Online): 979-8-3503-2010-7 ISSN: 2153-6996 Additional Copies of This Publication Are Available From: Curran Associates, Inc 57 Morehouse Lane Red Hook, NY 12571 USA Phone: (845)758-0400传真:(845)758-2633电子邮件:curran@proceedings.com网站:www.proceedings.com
描述:深海沉积物中浮游有孔虫壳的稀土元素(REES)特征已广泛用于重建深水肿块的演变及其与海洋碳循环和全球气候的相互作用(Osborne等,2017,2017,Skinner等,2019)。在活的浮游有孔虫中,REE的浓度比从深海沉积物中提取的壳中的壳小约2-3个数量级,这意味着后者中Rees签名的成岩源。一个普遍接受的假设是,沉积物中的有孔虫壳涂有薄薄的Fe-Mn氧化物和/或有机物,导致REES显着富集(Roberts等,2012; Haley等,204)。该项目将使用高分辨率激光烧蚀ICP质谱法和单个浮游有孔虫壳的电子显微镜研究这种“成岩涂层”的起源。该项目将利用RV Falkor的2020年研究巡游期间收集的材料。使用远程操作的水下车辆对该材料进行采样,因此提供了来自独特保存的沉积物 - 水界面的样品,这对于研究REES在海洋中骑自行车至关重要。该项目的目的是将这些沉积物中孔隙水的地球化学与有孔虫壳涂层的地球化学联系起来。
•办公室,实验室和制造设施(24,000英尺2)•NASA,DOE,DOD和商业合同•胶带铸造,牢房和堆栈生产以及测试•Synfuels Pilot Pilter工厂的端到端功率•1个美国4个美国固体氧化物堆栈技术制造商中的1个
课程清单 总计 57+ 个学分,不包括指导通识教育 核心要求 - A(选择 1,3 个学分) ___ EGGS 100 环境科学 (3) ___ EGGS 105 环境问题与选择 (3) ___ EGGS 140 可持续性科学 (3) 核心要求 - B(选择 1,0 个学分)* ___ EGGS 102 世界文化地理 (3) ___ EGGS 104 世界区域地理 (3) 核心要求 - C(选择 1,3 个学分)** ___ EGGS 100 环境科学 (3) ___ EGGS 101 自然地理 ___ EGGS 105 环境问题与选择 (3) ___ EGGS 140 可持续性科学 (3) ___ EGGS 220 环境地质学 (3) 核心要求 - D(选择 1,0 个学分)* 1,3 个学分) ___ EGGS 108 气候变化 ___ EGGS 218 全球水问题 ___ EGGS 255 气象学 ___ EGGS 259 海洋学 同源要求(0 个学分) ___ CHEM 121 科学化学 1 (4)* 同源选修课(选择 1,4 个学分) ___ BIOL 110 生物学原理 1 (4)* ___ PHYS 208 入门物理学 1 (4) 同源数学(选择 2,3 个学分) ___ EGGS 150 定量方法 (3) ___ MATH 150 微积分基本原理 (3)* ___ MATH 160 微积分 1 (4)* ___ STAT 141 统计学简介 (4)* ___ EGGS 342 地质统计学(3) 专业要求(23 个学分) ___ EGGS 120 物理地质学 (4)* ___ EGGS 130 历史地质学 (4) ___ EGGS 213 土壤科学基础 (3) ___ EGGS 242 测绘和 GIS 基础 (3) ___ EGGS 263 矿物学和岩石学 (4) ___ EGGS 265 地貌学 (3) ___ EGGS 271 水文学基础 (3) ___ EGGS 360 GIS 原理 1 (3) 专业选修课:选择 3 门(9+ 个学分) ___ EGGS 275 测量学简介 (3) ___ EGGS 325 无人机应用 (3) ___ EGGS 353 地质测绘与分析 (3) ___ EGGS 368 沉积学与地层学 (3) ___ EGGS 369 构造地质学 (4) ___ EGGS 413 土壤形态、成因与分类 (4) ___ EGGS 414 土壤生物学、化学与肥力 (4) ___ EGGS 415 水成土壤与湿地划分 (4) ___ EGGS 416 应用土壤科学与土地利用 (4) ___ EGGS 420 流域修复 (3) ___ EGGS 421 环境许可 (3) ___ EGGS 451 沿海环境海洋学 (3) ___ EGGS 455 环境影响评估 (3) ___ EGGS 460 水环境地球化学 (4) ___ EGGS 461 能源与矿产资源 (4) ___ EGGS 470 水文地质学 (3) ___ EGGS 471 应用地表水文学 (3) ___ EGGS 480 地球物理方法 (4) ___ MARSCI ### 任何经批准的海洋科学课程 (3)