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联邦塞尔吉普大学
糖尿病（DM）是一种代谢综合征，会导致持续性血糖变化的恒定发作，是一种合并症，需要得到很好的控制，以免进化为新的相关疾病。众所周知，卫生专业人员的糖尿病教育的重要性是协助和指导患有疾病并使用胰岛素的人，以便提供有关正确管理DM治疗日常实践的重要信息。因此，本研究的目的是在正确的胰岛素应用和纠正低血糖症的正确行为中逐步发展出一种简单的理解材料。教育材料的灵感来自Fanzine小册子模型，并根据临床咨询时刻在药物护理中观察到的主要需求和困难详细阐述。鉴于上述内容，狂热者被糖尿病患者的患者充分接受并遵守，在那里他们表现出了兴趣获取用于获取该材料的材料，以回答有关药物护理时口头表达的信息的来源。
何塞·曼努埃尔·佩雷斯·德拉拉斯特拉 *、维多利亚·巴卡-冈萨雷斯、塞尔吉奥·冈萨雷斯-阿科斯塔、帕特里夏·阿森西奥-卡拉维亚、安德里亚·奥塔佐-佩雷斯、安东尼奥·莫拉莱斯-德拉努
摘要：抗体已经改变了生物医学研究，目前正用于不同的实验应用。通常，酶与其特异性抗体的相互作用会导致其酶活性降低。抗体的作用取决于其狭窄区域，即它所针对的酶区域。这种抑制的机制很少是抗体与催化位点的直接结合，而是由于空间位阻，阻止底物进入活性位点。然而，在几个系统中，与抗体的相互作用会引起酶的构象变化，从而抑制或增强其催化活性。因此，酶抑制或增强的程度反映了酶分子上各种抗原决定簇的性质和分布。目前，许多酶的作用方式已在分子水平上得到阐明。我们在此回顾抗体抑制酶催化活性的分子机制和最新趋势，并提供特异性抗体如何用于中和生物活性分子的例子