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第一5 2023-24向社区的年度报告
圣地亚哥县的前5个委员会（圣地亚哥前5个）在从产前阶段到五岁的最关键的发展时期促进了幼儿的健康和福祉。我们的目标是，所有零年龄至五岁的儿童都健康，被爱，培育并以活跃的学习者的身份进入学校。前5名圣地亚哥是通过提供发展检查和服务，牙科护理，优质的学龄前，早期教育和扫盲计划，家庭访问服务，预防肥胖服务和其他家庭支持服务，在建立社区和组织的支持家庭的能力的同时。前5个圣地亚哥计划和服务是通过圣地亚哥县加利福尼亚州提案10烟草税收的部分资助的。
2025 DISD家庭参与计划最高质量prek..docx
dumas isd认为，家庭参与高质量的幼儿园教室是学校，家庭和社区的责任。该地区的家庭参与计划努力为我们的学龄前学习者促进积极的学生成果，同时促进家庭福祉以及持续的儿童，他们的家人和他们的老师的发展。只有在所有合作伙伴一起工作的情况下，计划才能正常工作。Dumas ISD致力于每个Pre-K学生及其家人的成功。作为我们努力为Pre-K学生所努力完成的一切的宝贵部分，我们鼓励家庭抓住一切机会参加家庭参与活动，并在建立健康，尊重和与该地区建立健康，尊重和信任的关系方面发挥作用。共同努力，Dumas ISD的Pre-K学生可以体验到的成功没有限制！
免费游戏和教学游戏：一项对教师对中国早期学习中心游戏观点的多案例研究
在过去的二十年中，中国在其社会，文化，经济和立法框架上经历了深刻的转变，影响了包括幼儿教育在内的各个部门。在该领域的关键转变是在教育政策和实践中对“通过游戏学习”的认可和整合，追溯到2000年代初。2001年发布的《幼儿教育部教育学指南》标志着Play对Play的关键作用的正式认可，介绍了“ WAN”诸如“ wan”和“ Youxi”之类的术语，以及“ Youxi”，用于基于规则的游戏或游戏（Rao and Li，2009年）。在随后的政策中逐步加强了这种对比赛的基本强调，包括“十四年五年学龄前教育计划（2022）中阐述的全面愿景”。
威尔科地区职业中心学前班
Wilco学前班与Wilco地区职业中心共同建立。职业中心的目的是为高中生提供所选计划后的就业所必需的培训。我们的计划，幼儿教育，旨在培训高中生观察和了解幼儿教育的环境。在学龄前主任和其他老师的协助和监督下，学生将计划活动和课程，以促进孩子的智力，身体，社会情感和语言发展。Wilco学前班提供各种早晨和全天计划。收取注册费和学费。全年用于学校和小吃，设备和各种活动。全天课程中的学生将需要带一个盒装午餐和睡袋。注册费应得出：所有计划选择都需要100美元的注册费。注册费将于5月16日预订您的位置。
智力和发展障碍者的计划和服务
UCP的新发现学习中心与家人合作，在尤蒂卡和罗马以及该地区的其他地方提供出色的学龄前教育服务。儿童遵循一个结构化的例行程序，可以指导他们的日常活动，并有助于为幼儿园做准备。教室专注于通过与人，材料和思想的动手经验为世界了解世界，鼓励他们思考，想象和解决问题。教室既集成又不集成。在综合教室中，有识别的残疾的学龄前儿童在包容性的环境中与他们的典型发展同龄人并排学习，而非集成的教室结构资源则更具体地专注于残疾儿童。在两种课堂类型中，孩子们都学会了基本技能，例如沟通，参加团体和培养友谊。
学前教育在教育管理中的重要性和目的...
本研究重点探讨学前教育的重要性和目的范围内技术在教育管理中的应用。学前教育涵盖儿童各个方面的发展，同时也使儿童能够更有生产力和创造力，并最大限度地发挥其潜力。在学龄前时期，当孩子们为生活做好了准备时，他们可以通过养成某些习惯和进行个性化发展在社会中展现自己的身份。在此期间，由丰富刺激组成的物质环境通过支持孩子的学习体验和所有发展领域，有助于成功完成教育过程。学龄前阶段，即生命的最初六年，是儿童发展最快、与社会互动最有效的时期。在大脑发育快速发展的这些年里，与社会环境的互动和刺激支持着孩子的多方面发展。所有受到的刺激都会对孩子的心理健康和思维能力产生影响。当对孩子的大脑发育和心理健康进行整体评估时，人们会更好地理解环境因素的重要性，并让孩子在健康的环境中完成其发展。在这样的背景下，科技已经渗透到了生活的方方面面，从学龄前开始就接触到了每一个受众，让孩子们在很小的时候就熟悉了科技设备。随着科技设备的使用越来越广泛，关于它为儿童生活增添的维度的各种学术讨论也纷纷出现。这些讨论的结果是，人们得出结论：技术对儿童发展构成了风险。原因是触摸屏控制了孩子的生活，使他/她面临各种疾病的同时还与社会隔绝。随着近年来科技活动的增加，儿童花在科技上的时间也以同样的速度增加。尽管许多研究人员和教育工作者都提倡儿童从学前开始使用科技学习的重要性，并致力于研究和实施与科技相关的应用，但幼儿使用科技对其发展的影响仍然存在争议。因此，有必要提供一种类型学来有效地概念化影响儿童利用技术学习的关键因素之间的相互作用。
2024年2月26日，亲爱的首席州立学校官
亲爱的首席州立学校官，儿童早年获得的技能和知识是未来学习的基础，为识字，算术和社交技能奠定了基础，这些阶段将在一生中使用。通过扩大获得高质量的早期学习机会的机会，并通过幼儿园和早期，全国各地的州和地方领导人建立坚固的桥梁，以确保儿童为早期和后期的学校成功奠定了坚实的基础。为了帮助促进这些努力，今天早些时候，美国教育部（部门）发布了有关1965年《基础和中学教育法》第I部分（EA）的资金（第I部分）（ESEA）（ESEA）（ESEA）的修订指南，可以帮助扩大获得更多三年和四年制老人的高质量学前班的机会。我鼓励您借鉴这一修订后的指导和更多资源，以扩大州和社区中高质量的早期学习的访问。证据很明确：高质量的学龄前是支持每个学生的学术成就并为儿童做好学校和生活的准备的有效策略。1当幼儿园和一年级之前没有有效解决机会差距时，他们可能会扩展到小学及以后。2此外，研究表明，当来自低收入背景的学生获得两年的高质量学龄前儿童，然后是高质量和教学的全日幼儿园，成就差距，成就差距狭窄，学生就可以更好地符合重要的三年级阅读和数学基准，以预测高中毕业。3尽管有据可查的高质量学龄前儿童的好处，但这些课程的成绩不到三岁和四岁的一半。有限获得高质量的学前班是早期学校成功的持续障碍，特别是对于来自低收入背景，英国学习者和残疾儿童的儿童。当父母为孩子寻找学龄前时，通常很难找到高质量的负担得起的选择。4 Biden-Harris政府在标题I上的历史性投资，获得了额外的
我们的战略 2022 – 2025
我们的教育部门在剧院本身竣工之前就已经存在。莎士比亚的作品是英国国家课程的基石，在世界各国的课程中都占有重要地位。凭借环球剧院和萨姆·沃纳梅克剧场无与伦比的资源，环球剧院提供了无与伦比的资源和专业知识。每年有超过 140,000 人参加我们的学习和高等教育计划，其中包括为学龄前到研究生的学生量身定制的项目、模块、研讨会、资源、教师 CPD 课程和活动。由于我们全年提供各种高质量的表演和研讨会，我们越来越成为一个受欢迎的家庭场所。在疫情期间，我们是英国唯一一家在整个疫情期间提供在线、现场、互动活动和课程的大型剧院。