XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System将社
将社会联系放置在英国和澳大利亚的公共政策核心
本报告的目的本出版物总结了伦敦大学学院社会联系未来的圆桌会议的讨论和成果，该社会联系的未来汇集了公认的英国社会联系专家利益相关者，包括精神科医生和心理学家，社会科学家，社区组织者，竞选者，倡导者，倡导者，倡导者和决策者。他们共同反映了最佳的学术和社区证据，并共同绘制了创新，有影响力和可持续的策略，以打击孤独感，加强了社会联系到未来。本报告调查了社会隔离和孤独的原因，包括结构性和个人级别的原因。然后，它概述了不同的干预措施，采用了研究环境，社区和个人方法的整体镜头。在圆桌会议期间，图形插图画家创建了对话中提出的关键点的视觉摘要，该要点包含在下一页上。我们打算为本报告提供有关社会联系重要性的更广泛讨论，为英国和澳大利亚的政策决策者提供了有关影响社会联系的因素以及我们可以采取的一些创新方法来解决社会脱节的一些创新方法的可访问摘要。最重要的是，这是我们开始建立网络和想法，以应对我们社会中孤独的挑战所需的想法，并共同努力建立社会联系。我们知道，隔离的驱动因素有复杂而不同的驱动力，我们如何应对它们将需要一组多样化的新工具。我们从伦敦大学学院聚集的人的能量和激情中知道，我们可以一起建立这些新工具。我们希望您喜欢此出版物，如果您对报告和这项工作有自己的想法，请联系。
将社会机器人用作学校的助教
在社会机器人中摘要，AI已被无缝集成，以使它们能够编程以执行从基本运动和互动到更复杂的功能，例如协助教育的更为复杂的功能。这项全面的评论深入研究了社会机器人在初级和中等教育中的多方面使用，以解决趋势，理论基础，应用领域和道德考虑之类的关键方面。在四个主要研究问题的指导下，该研究揭示了显着的趋势，NAO机器人在教育环境中突出出现，尤其是在小学时代的儿童中。探索的应用领域包括语言学习，计算思维，社交和情感发展，创造力支持，乐器实践和图书馆活动，展示社交机器人作为助教，同伴和同伴的各种角色。但是，道德问题和数据隐私问题表现出来，构成透明度问题，对机器人的依赖，人类互动减少和潜在的工作流离失所等风险。这项研究强调了进行广泛的纵向研究和合作努力的必要性，以负责任地将社会机器人纳入教育，并强调教育工作者，决策者，开发人员和隐私专家之间合作的必要性，以确立明确的指导方针，优先考虑学生的福祉。estarevisión积分profundiza en el usomultifacéticode los robots socials en lagudeciónprimaria y secundaria，abordando expackos clave como倾向，基础teóricos，dominiosteóricos，dominios demoios de aplicaciocion yaplicacióny teackicionesétticticticasticticas。关键字：社交机器人，教育，学校，学生机器人互动摘要中的社会机器人，AI已完美整合，以允许他们编程以执行从基本运动和互动到更复杂的功能，例如在教育方面的帮助。 div>在四个主要研究问题的指导下，该研究揭示了显着的趋势，其中NAO机器人在教育环境中，尤其是在小学时代的儿童中出现了突出显示。 div>探索的应用领域包括语言学习，计算思维，社交和情感发展，对创造力的支持，乐器和图书馆活动的实践，显示了社交机器人（例如助教，成对和同伴）执行的各种功能。 div>但是，出现道德问题和数据隐私问题，这会引起透明度问题，机器人依赖性，人类互动减少和可能的位移等风险
挠痒痒：将社会情感学习纳入医学教育，以培养善解人意，有弹性和整体发展的医生
关键参数：社会情感学习（SEL）基于社会学习理论，并重点介绍情绪管理，压力管理，同理心和社交技能。通过SEL，学生可以通过观察，与他人互动和模仿他人来发展社会和情感技能。将SEL纳入医学教育将确保医生发展与患者建立积极关系并应对医疗工作的情感需求所必需的社会和情感技能。sel包括六个领域，即认知，情感，社会，价值观，观点和身份域。这六个领域与六个核心能力密切相关。认证医学教育认证委员会（ACGME）指出每个医生都应拥有，这表明SEL的领域在医学教育的背景下高度相关。此外，SEL可以导致同理心的发展，这可以提高医生了解患者的观点和情感的能力以及韧性，这可以使医师能够更有效地应对其工作的需求，并可以导致整体发展，并了解医生对工作和人类工作方面的理解。
将社会保护扩大至非正规部门的工人......
本简报介绍了在欧盟资助的“加强社会保护与公共财政管理协同作用”（SP&PFM）计划期间向非正规经济中的工人提供社会保护的经验。国际劳工组织（ILO）、联合国儿童基金会（UNICEF）和全球社会保护底线联盟（GCSPF）在国际劳工组织的“为所有人建立社会保护底线全球旗舰计划”（SPF旗舰计划）下联合实施了该计划。简报强调了在24个国家实施三年期间所学到的经验以及采用的良好做法和创新。目的是总结影响的驱动因素，以便为未来的干预措施提供信息，进一步向在非正规经济中工作的妇女和男子及其家庭提供社会保护。
将社会保护扩展到非正式经济工作者
本文利用了经合组织基于个人及其家庭（Kiibih）的非正式非正式指标中可用的信息，以阐明几个要素，这些要素可以帮助为国家策略提供向非正规经济中的工人扩展社会保护的策略。它提供了整个发展和新兴经济体样本的当前社会保护范围的评估，并提出了一个统计框架来检查特定于国家 /地区的数据，在此框架上可以阐明将社会保护扩展到非正式工人的战略。虽然本文不打算提供详细的国家层面建议，但它突出了许多重要的发现和政策指示，方面是扩展非限制和贡献计划的方式。
将社区与药物使用服务连接起来
随着人口结构不断变化，行为健康护理系统需要扩大其能力，以灵活地满足不同人群日益增长的需求。通过改善行为健康护理的可及性、推广优质的行为健康计划和实践，以及减少服务不足的人群和社区在心理健康和药物使用服务方面的持续差距，受助者可以确保每个人都有公平和公正的机会尽可能保持健康。在促进获得高质量服务的同时，可以通过解决健康的社会决定因素（如社会排斥、失业、不良童年经历以及粮食和住房不安全）进一步缓解行为健康差距。在所有领域，SAMHSA 都致力于实现行为健康公平。
将社区与Oldham Pharmacy Walks连接起来
“公共卫生想将基于地方的工作联系在一起。与药房的联系是基于以前的飞行员，该试点使用了两家药房的临时血液测试机，以帮助识别“高风险组”内的糖尿病。由于大流行而导致的GP进入的压力和困难，居民越来越依赖于当地药房的信任和知识。它们是将当地人团体融合在一起并使其整体健康受益的理想聚会点。” - 奥尔德姆理事会的安德里亚·泰特（Andrea Tait）
联合国教科文组织将社会情感学习作为旗帜
摘要 本文分析了联合国教科文组织倡导社会情感学习 (SEL) 是实现联合国可持续发展目标 (SDG)（特别是可持续发展目标 4.7）的关键。它质疑该机构日益重视数字 SEL 和有意识的“全脑”方法，这是神经自由主义转向行为、心理和神经科学的一部分，并考虑了它们对联合国教科文组织作为“人类良知”地位的影响。本文认为，“可持续发展目标的 SEL”是联合国教科文组织举起的一面“方便旗”，以便在日益受到私人/企业利益、新（基于技术的）慈善事业以及新自由主义政策和资金基础设施影响的全球治理格局中获得合法性。它表明，通过生物学和神经心理学来解释复杂的全球问题，正在重塑教科文组织的全球公民工作，使其朝着非政治化、个人主义和神经自由主义倾向的“有意识的人脑”的方向应对复杂的社会挑战，从而阻碍政治对话，削弱对其物质和经济决定因素的认识。
将社会生态理论转化为指导方针... - 加州大学欧文分校
健康促进计划通常缺乏明确指定的理论基础，或基于狭隘的概念模型。例如，生活方式改变计划通常强调以个人为中心的行为改变策略，而忽视健康和疾病的环境基础。本文比较了三种不同但互补的健康促进理论观点：行为改变、环境改善和社会生态模型。本文研究了每种观点的主要优势和局限性，并使用社会生态理论的核心原则来得出设计和评估社区健康促进计划的实用指南。本文讨论了未来健康促进研究的方向，包括研究中介机构（例如企业决策者、立法者）在促进他人福祉方面的作用，以及评估干预结果的持续时间和范围的研究。（Am J Health Promot 1996；1014]：282-98。）