摘要简介:满足儿童的基本需求(教育,爱与关怀)可以朝着积极的方向影响儿童的成长和发展。这项研究的目的是分析母亲在苏拉巴亚的Mulyorejo分区3 - 5年以3 - 5年的成长和发展儿童的成长和成长的母亲给予的教育,爱情和关怀之间的关系。方法:这项研究是横截面设计,有72名3-5岁儿童作为样本,并使用简单的随机抽样选择。数据是从主要来源收集的,通过采访儿童的母亲有关她的知识以及教育,爱情和关怀的模式,测量儿童的人体测量法以及对儿童进行筛查前问卷测试。使用Spearman相关测试分析数据。结果:证明教育模式(p = 0.122)与儿童发育之间没有关系(p = 0.56)。在年龄重量(p = 0.041; OR = -0.242)的动物配菜的消费模式(作为护理模式)之间存在相关性,年龄重量的水果消耗(p = 0.010; OR = -0.301)与高度的水果消耗(p = 0.025; or = -0.025; OR = -0.264)。结论:尽管教育与爱情模式与儿童发展之间没有关系,但在护理模式下,动物和水果配菜的消费模式被证明与儿童的成长有关。关键词:教育模式,爱情模式,护理模式,成长,发展简介