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World File Search System幼儿教师
2023 年劳动力研究执行摘要
北卡罗来纳州依赖优质的幼儿教师。儿童的更好学校和生活结果取决于优质的幼儿教师，他们具备确保儿童在家庭支持下获得健康发展所需的早期体验和坚实的学习基础的技能。优质的幼儿教师与家长合作，为儿童在学校和生活中取得成功做好准备，让家长有工作，并让北卡罗来纳州的商业正常运转。
小学校长对……的看法
小学校长越来越多地承担着对幼儿教师和幼儿的监督、支持和评估的责任。先前的研究表明，校长可能更愿意聘请具有小学认证资格的教师，而不是具有幼儿认证资格的教师，而没有幼儿教育准备的校长可能不会提倡适合其发展的做法。本研究探讨了小学校长对幼儿教育的准备和看法，包括他们对儿童发展的了解和聘用偏好。我们使用州认证数据来了解校长的准备情况，并使用调查数据来探索校长的看法和做法。研究结果表明，大多数校长负责监督幼儿教师和幼儿，但很少有校长拥有幼儿教育认证资格。校长们还表示缺乏对学前班到三年级教育的承诺。结合先前的文献，我们的研究结果表明应修改校长准备要求，以确保所有支持和评估幼儿教师和幼儿的人都能获得相关的课程和经验。
3 岁学龄前儿童情况说明书
您如何确保质量？我们正在投资 3 岁学前教育项目，以提升南澳大利亚州优质早期教育的声誉。这包括支持幼儿教师拥有更多的规划时间（超过奖项）和专业学习，以及支持提升有需要的服务质量。服务还将获得优质课程资源以及与儿童和家庭的辅助医疗和其他支持的联系。
南澳大利亚州的幼儿劳动力战略
它包含一系列旨在应对发展和维持幼儿劳动力所面临的挑战和障碍的举措。其中包括发展和支持幼儿教师、教育工作者和领导者的角色，以及针对相关健康和社区服务专业人员的具体举措。我们认识到，这些角色对于南澳大利亚州普及 3 岁学前教育和更广泛的幼儿教育改革都至关重要。该战略还特别强调了让原住民参与和支持他们从事幼儿教育工作的重要性。
生命机会策略 救助儿童会 投稿介绍 救助儿童会认为，每个孩子，无论其背景如何，都应该
人生机会战略 救助儿童会提交材料 简介 救助儿童会认为，每个孩子，无论背景如何，都应该享有公平的人生机会。我们热烈欢迎首相提出的宏伟目标，即制定一项人生机会战略，以消除劣势、扩大机遇。有明显证据表明，孩子人生的机会在很大程度上取决于他们早年的发展。首相强调早期学习的重要性以及落后（特别是在早期语言发展方面）会对孩子成功机会造成的影响，这是完全正确的。父母是孩子早年最大的影响者，作为良好养育方式的一部分，为父母提供更多支持以促进早期学习必须成为人生机会战略的重要组成部分。早期教育对儿童早期发展也有重大影响，可以在儿童的入学准备中发挥决定性作用，防止那些原本可能陷入困境的儿童在入学前落后。由于本届政府和前任联合政府推出的改革，目前有超过九成的三四岁儿童每周接受长达 15 小时的早期教育。此外，在提高早期教育及其劳动力的地位方面取得了重大进展——尤其是 2013 年引入了幼儿教师资格。证据表明，由幼儿教师领导的高质量儿童保育是改善儿童早期发展和生活机会的最决定性途径之一。对于来自弱势群体的人来说，这种影响更为显著。然而，许多托儿所和其他团体环境并没有由幼儿教师领导——大约五分之一的三四岁儿童，以及私立、志愿和独立部门的二分之一儿童，在没有幼儿教师的环境中就读。如果不能确保所有儿童都能接受由合格的幼儿教师或同等人员领导的早期教育，我们可能会错失缩小早期学习差距的关键机会——这将对儿童的早期学习和生活机会产生持久影响。政府可以展示其在儿童保育改革方面的出色记录，以提高社会流动性并解决弱势群体问题——既可以通过增加免费时间的权利来改善父母的就业，也可以采取措施提高托儿所的质量和劳动力标准，以促进早期学习。然而，为了对最贫困儿童的结果产生重大影响，政府现在需要将儿童保育质量作为其人生机会战略的核心，优先提供支持和投资，以显著提高他们接受的早期教育的质量。即将进行的早教资金审查提供了一个重要的机会，以确保资金系统支持为儿童带来更好结果的条款。救助儿童会将在审查公布后提出详细提案。早期学习与人生机遇之间的联系早期学习落后，特别是语言技能落后，对儿童在整个学校的成绩和成年后的前景，包括他们的收入、心理健康和幸福感，有重大影响。一些群体更容易受到早期语言技能较差的影响，包括男孩、来自弱势背景的儿童以及某些地理区域的儿童，包括北部、农村和沿海地区。这种模式
秋季 - 冬季 - 布朗克斯社区学院 - 纽约市立大学
本课程专为渴望在幼儿环境中与幼儿一起工作的人士而设计。BCC 教育和学术素养部的职业道路教学助理计划与劳动力发展和继续教育办公室合作，提供儿童发展助理证书 (CDA)。CDA 证书是幼儿教育领域最广泛认可的证书。它规定了一套核心能力标准，指导早期专业人员努力成为合格的幼儿教师。参与者需要创建一个作品集，突出他们的 120 小时课程。成功完成本课程的学生可能有资格获得 BCC 幼儿教育学位的学分。
令人难以置信的开端（1 - 5年）在线电视节目...
研讨会将培训小组领导者，向教师和儿童保育提供者提供令人难以置信的开端®课程课程，包括针对幼儿教师（1 - 3年）的培训协议，为学龄前儿童（3 - 5年）。在这种合作的互动培训中，参与者学习了团体领导能力，例如目标设定，视频小插图的调解，如何设置角色扮演实践，制定行为计划以及福利/障碍练习。主题包括建立积极的关系和管理分离焦虑，使用社会和情感教练，促进语言发展以及具有可预测的常规和一致的积极行为管理策略的主动教学。在培训后，领导者可以为教师和/或托儿服务提供者团体提供令人难以置信的开始计划6天课程。