亲爱的卡拉,对延误的回应表示歉意,我刚从休假回来。笔录令人满意,谢谢。通知问题:荣誉。Jacqui Munro:您是否有停止使用药用大麻的人数的统计数据? 我注意到,我们在兰伯特倡议中的大多数调查都是针对当前用户,而不是先前的药用大麻用户。 但是,我可以报告我们的CAMS22-23对当前医用大麻使用者的调查中的一些相关结果:总共2239人回答了“在过去的12个月中,您在使用大麻中有一个月或更长时间的休息时间吗?” ,谁表示他们主要使用了处方的医用大麻。 其中871(39%)的 o表示,他们从医用大麻中有一个月或更长时间的这871中的休息时间,而(非排他性的)停止理由为Jacqui Munro:您是否有停止使用药用大麻的人数的统计数据?我注意到,我们在兰伯特倡议中的大多数调查都是针对当前用户,而不是先前的药用大麻用户。但是,我可以报告我们的CAMS22-23对当前医用大麻使用者的调查中的一些相关结果:总共2239人回答了“在过去的12个月中,您在使用大麻中有一个月或更长时间的休息时间吗?”,谁表示他们主要使用了处方的医用大麻。o表示,他们从医用大麻中有一个月或更长时间的这871中的休息时间,而(非排他性的)停止理由为
请注意,CMS 会继续更新和实施第 111 条的要求。当需要记录修订的要求或添加了更多信息以澄清要求时,将发布第 111 条用户指南的新版本。有时,某些信息将以警报文档的形式发布。所有近期和存档的警报均可在第 111 条网站上找到:https://go.cms.gov/mirnghp。任何在当前发布的用户指南日期之后发布的警报都将取代用户指南中的适用语言。以警报形式发布的所有更新的第 111 条政策指导都将纳入下一版用户指南。在此之前,RRE 必须参考当前用户指南和任何后续日期的警报,以获取有关第 111 条报告要求的完整信息。
委员会的政策是积极主动地采用明智和负责任的渔业管理做法,这些做法基于可靠的科学研究和分析,以确保渔业资源的可持续性,防止无管制捕捞,并保护相关生态系统,造福当前用户和子孙后代。在过去 30 年里,委员会的阿拉斯加渔业管理政策已纳入前瞻性的保护措施,以应对不同程度的不确定性。近年来,这项管理政策被称为预防性方法。认识到生产力的潜在变化可能是由自然海洋条件、渔业和其他非捕捞活动的波动引起的,委员会打算继续采取适当措施,确保管理物种的持续可持续性。它将通过考虑《马格努森-史蒂文斯法案》中所述的合理、适应性的管理措施来实现这一目标,并符合《国家标准》、《濒危物种法案》、《国家环境政策法案》和其他适用法律。这项管理政策考虑到了美国国家科学院关于可持续渔业政策的建议。
与计算机的各种可能的交互是一个不断发展的话题,计算机的使用比以往任何时候都更加普遍。在手头有常规用例和交互的情况下,从用户的角度进行设计并非易事。为军事环境中的用户进行设计可能更加困难,因为所述用户的工作环境要求很高。本论文旨在研究如何重新设计现有的 GUI 以减少在越野车和户外天气中操作软件的环境挑战性环境的影响。为了重新设计 GUI,我们执行了以用户为中心的设计过程。该过程通过使用情境访谈和亲和图的方法来收集和分析数据,从而更深入地了解用户的问题和需求。在定义了重新设计的不同关键元素后,开发了一个原型。第一个原型由军事环境之外的软件经验丰富的用户评估。根据用户的反馈,创建了该软件的另一个开发版本,并由该软件的当前用户在军事环境中进行访谈来评估。评估表明,用户认为 GUI 的重新设计将有助于缓解软件使用环境中的挑战性问题,并提高工作质量。
摘要:能源危机的全球意义以及可持续的欧洲电力系统的必要性加剧了人们对可再生能源的兴趣。本研究旨在探讨北多瑙河沿岸地区居民对太阳能系统的态度,这对于该地区专门从事太阳能系统安装的公司至关重要。该研究揭示了能源价格趋势、应对能源危机的潜在策略以及匈牙利和奥地利太阳能系统的监管环境,重点关注布尔根兰州地区。该研究分为两个主要部分:二次研究和一次研究。二次研究介绍了可再生能源的各种应用,尤其是太阳能,并研究了两国的能源定价趋势,特别强调了回报期和能源价格变化的影响。一次研究也分为两部分:第一部分考察已经使用太阳能系统的客户的满意度,第二部分关注潜在客户对太阳能投资的态度。研究结果全面展示了当前用户和潜在投资者对太阳能系统的看法。此项研究的实际意义在于寻找企业的发展机遇、推进能源效率目标、支持可持续发展努力。
新媒体与更传统的媒体形式的区别在于,它能够实时吸收和响应有关消费者的信息。例如,将广播电视与 YouTube 进行比较。生活在同一地理区域的人们获得的广播电视体验大致相同:他们以相同的顺序观看相同的频道,当他们转到同一频道时,他们会看到相同的内容和相同的广告。相比之下,当生活在同一地理区域的人登录 YouTube 时,他们不太可能获得相同的内容。事实上,如果生活在同一屋檐下的人分别访问该网站,他们也不太可能获得相同的内容。这是因为该网站会打开少量视频,这些视频是根据 YouTube 认为当前用户当时可能感兴趣的内容精心定制的。如果两个用户在不同的设备上观看同一个视频,他们很可能会看到不同的广告(这些广告是根据 YouTube 认为用户可能感兴趣的内容定制的)。在第一个视频结束时,YouTube 会将下一个视频排队播放。在这里,不同的用户也会看到不同的广告。
•单击左上角的主菜单下的登录。•安全访问或锯的主页将打开。这是华盛顿州使用的安全门户。当前用户通过添加IIS作为服务,通过安全访问华盛顿访问IIS。有关此过程的更多信息,请参见此处的常见问题解答(PDF)。•如果您需要登录锯的帮助,请选择位于华盛顿州印章下方的绿色,“获得帮助”按钮。•输入您的锯户用户名和密码。(这与您的登录学校和儿童保育模块的登录符号不同。)•单击提交,您将被带到学校和儿童保育模块的登录页面。•单击“访问”按钮以选择服务WAIIS。•如果提示提示完成多步验证,然后继续登录页面•输入您的wa iis用户名和密码。如果您忘记了密码,则可以选择“忘记密码”并通过电子邮件重设密码。您也可以通过电话或电子邮件与Helpdesk联系。•单击登录或按键盘上的输入。•如果您的帐户可以访问多个学校,则系统将带您进入“选择学校”屏幕。
• 请访问:http://iase.disa.mil/pki-pke/Pages/tools.aspx • 选择“信任存储”标题。 • 在“InstallRoot 5.0.1 NIPR Windows Installer”标题下,请选择“非管理员”链接。 • 系统将提示您打开/运行/保存安装文件“InstallRoot_5.0.1x32_NonAdmin.msi”。无需保存,因此您可以自行选择可用选项。 • 打开“InstallRoot_5.0.1x32_NonAdmin.msi”文件后,系统将向您显示 InstallRoot 安装向导。阅读向导的每个步骤后,只需选择“下一步”即可。 • 当系统提示您选择要安装的功能时,请确保至少选中“图形界面”。之后,单击“下一步”,然后单击“安装”。 • 工具安装完成后,单击“运行 InstallRoot”。 • 此时,系统可能会提示您将证书添加到 Firefox(如果您的计算机上已安装)。 • 屏幕上将出现“快速启动”屏幕,其中显示完成安装所需的最后步骤的屏幕截图。请阅读这些屏幕截图中的红色文本,然后选择“下一步”,直到您可以选择“完成”。 • 选择“完成”后,您将看到 Microsoft 当前用户选项卡,如果您选择按照步骤 #8 所示将证书安装到 Firefox,则计算机上的每个 Firefox 配置文件也会出现 Firefox 选项卡。请查看每个选项卡,并确保“安装 DoD 证书”带有绿色复选标记。其他证书(ECA 和 JITC)不是必需的。 • 单击“安装证书”按钮。
空间利用效率得分 (SUE) SUE 得分由三个变量组成,分别针对教室和实验室计算,即房间类型分别为 110 和 210 的房间,共占总分的 6 个部分。所有物理设施均属于大学,并分配给学院、学术单位或部门。设施的当前用户或占用者并不拥有该空间,但可能拥有德克萨斯农工大学科珀斯克里斯蒂分校授予的控制权。分配给大学运营空间的特定学院、部门或学校可能会发生变化。在对空间进行任何用途更改或修改之前,必须向空间管理委员会提交空间申请。所有权如果房间被编码为房间类型 110(教室)和大多数 210(实验室),则将集中安排,这些房间的维护由大学技术委员会 (UTC) 资助。目前有 69 个房间符合这些需求。如果某个房间不是由教务处安排的,则不由 UTC 资助,部门负责该房间的技术维护。目前有 123 个房间符合这些需求。指定为大学技术委员会 (UTC) 资助的教室/实验室的规则 1. 建筑物开放供学生使用时,不得锁定教室/实验室。 2. 不得将教室/实验室指定给特定学院或班级,否则可能会拒绝任何学生使用。 3. 任何学院或部门都必须能够安排教室/实验室进行正常
(i) 每个人都有责任保护其他实验室用户和自己的健康和安全,因此应该熟悉《学校安全手册》。 (ii) 学术主管对研究小组活动的健康和安全负全部责任,因此必须确保员工、学生和访客熟悉本《行为准则和风险评估》以及《学校安全手册》的内容并遵守其要求。 (iii) 未经实验室监护人 Robert Hadfield 教授许可,不得在量子传感器实验室 Rankine 222b 内开展任何研究活动。 (iv) 除非本表格中的风险评估(第 B 部分)涵盖,否则不得开展任何工作。新活动应与主管、实验室监护人和学校安全主任讨论。 B 部分应在批准后进行相应更新。 (v) 当前《行为准则和风险评估》的电子版应发送给实验室负责人,并与学校安全主任分享。实验室入口内墙上的橙色文件夹中展示了当前《操作守则和风险评估》的印刷版,该版由所有当前用户签名并注明日期(电子版或实体版)(C 部分)。 (vi) 所有实验室用户必须熟悉学校安全手册中强调的一般安全程序以及实验室内安全设备的位置。总结: • 紧急情况下,请拨打电话号码 4444(内部),0141 330 4444(外部) • 紧急出口位于实验室内。要离开 Rankine 大楼,请使用主楼梯间(而不是电梯) • 灭火器位于 2 楼的主楼梯间 • 实验室和 4 楼的管理员办公室提供急救箱。 (vii) 在正常办公时间(上午 8 点至下午 5 点)以外和周末工作需要您的主管许可。非工作时间工作簿位于实验室大厅