XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System戈里
格雷戈里·C·艾伦
Gregory C. Allen 战略和通信主管 国防部联合人工智能中心 (JAIC) Gregory C. Allen 是国防部联合人工智能中心 (JAIC) 的战略和通信主管。在 JAIC，Allen 先生为国防部人工智能战略的制定和实施提供咨询，并负责 JAIC 的通信和信息传递。加入 JAIC 之前，Allen 先生是新美国安全中心 (CNAS) 的兼职高级研究员，专注于人工智能、网络安全、机器人、空间和国家安全的交叉领域。在 CNAS 工作之前，Allen 先生是空间技术制造商蓝色起源的市场和竞争战略主管。在此之前，他是 Avascent 的高级项目经理，Avascent 是一家管理咨询公司，为大型科技公司提供企业战略咨询服务。Allen 先生拥有哈佛大学肯尼迪政府学院和哈佛商学院的联合 MPP/MBA 学位。
格雷戈里·J·伦吉尔（Gregory J. Lengyel），美国空军少将（退役）
• 欧洲特种作战司令部司令兼中央司令部特种作战空中部队司令 • 联合特种作战司令部副司令 • 欧洲盟军最高司令 (NATO) 执行助理 • 美国特种作战司令部和国防部长办公室参谋 • 唯一被评为美国陆军心理战团荣誉成员的美国空军军官 • 美国海军陆战队航空武器与战术教官计划毕业生 德克萨斯 A&M 大学“街头信誉” 1981-1985 年，德克萨斯州学院站 • 1985 年多尔蒂奖获得者、空军后备军官训练团杰出毕业生、第一联队指挥官和杰出主要部队指挥官、罗斯志愿公司第三排指挥官和行刑队成员、1984 年摩尔将军奖（第 10 中队）、杰出学生奖 • 82-83 年菲什营辅导员、81-83 年学生国家事务会议 (SCONA)、新生会议传统项目发言人 1984 年 • 两名 Aggies（'14 年和 '16 年）的骄傲父亲，他们都是学员队成员，目前在美国海军陆战队和美国空军担任飞行员 教育 理学硕士，国际关系 1995 年 特洛伊大学，阿拉巴马州特洛伊 理学学士，工程技术 1985 年 德克萨斯 A&M 大学，德克萨斯州大学城 志愿者工作
马修·格雷戈里·维特沃 - 讣告
不工作时，马特喜欢与家人共度时光，支持他最喜欢的球队，包括犹他爵士队、杨百翰大学美洲狮队、科罗拉多洛矶队和旧金山 49 人队，斯塔西则在他身边大声欢呼。马特和斯塔西喜欢一起度过时光，经常一起旅行，游览新地方，寻找新餐馆并在那里用餐，逗彼此开心。马特喜欢阅读历史，尤其是那些对世界产生积极影响的领导人，他试图效仿他们。他喜欢划船、四轮驱动，也许最重要的是，他喜欢去家庭小屋放松，忘却一切，享受长时间的午睡，这有助于他恢复精力。他经常与一生挚爱分享这些活动，这让马特和斯塔西有机会留下终生难忘的回忆。
圣马太 • 圣格雷戈里大教区
1 月 19 日星期六 守夜 第二个星期日，普通时间，下午 4:00 † Jack Sadecki 由妻子主持 1 月 19 日星期日 第二个星期日，普通时间，上午 8:00 † David William O'Neil 由妻子和儿子主持，上午 10:00 † Dolores Seleman 由她的儿子 Paul 主持 1 月 20 日星期一 工作日，上午 9:00 Richard Banulski（生前），由姐妹主持 1 月 21 日星期二 圣艾格尼丝，上午 9:00 † Donald Gabrenas，由 Ann Marie Gabrenas 主持 1 月 22 日星期三 为未出生儿童的法律保护祈祷日，上午 9:00 † Joseph Marine，由 Lanosa 家族主持 1 月 23 日星期四 工作日，上午 9:00 † Frank Salamone，由 Maria Dorval 主持 1 月 24 日星期五 圣方济各·德·塞勒斯，上午 9:00 Roger Saucier（生前），由 Julie Pastore 主持 1 月 25 日星期六 圣保罗使徒的皈依上午 9:00 † Sylvia Tomlinson 和 Robert Tomlinson, Jr. 由 Cathy、Dennis、Spencer、Devon 和 Casey Roberge 主持 1 月 26 日星期六守夜 平常时间的第三个星期日下午 4:00 † Jack Sadecki 由妻子主持 1 月 26 日星期日 平常时间的第三个星期日上午 8:00 † Dante Cistulli II 由母亲及家人主持 上午 10:00 † Russ Reklaitis 由妻子及孩子主持
圣格雷戈里大教堂 360 Cowesett Road 沃里克，罗德岛 02886 成立于 1961 年 使命宣言 圣格雷戈里大教堂的使命
如果您年满 70 岁半，您最多可以免税从您的 IRA 向圣格雷戈里大教区捐赠 10 万美元。如果您进行合格慈善捐赠 (QCD)，直接捐赠给 501 © (3) 组织，则该捐赠不包含在您的调整后总收入中。如果您年满 72 岁，您必须进行最低分配要求 (RMD)。QCD 计入您的 RMD。即使您采用标准扣除额，QCD 也可以减少您的所得税。QCD 不被视为慈善扣除额。它减少了您必须计入应税收入的 RMD 金额。要向圣格雷戈里大教区进行 QCD，请联系您的 IRA 管理员并指示他们将您的支票直接寄给圣格雷戈里大教区，收件人：IRA 捐赠，360 Cowesett Rd.，War-wick，RI 02886。请确保他们在支票上附上您的姓名和地址，以便我们确认您的捐赠。圣格雷戈里大教区的 EIN/税号是：05 - 0304551。
小格雷戈里·A·斯科维尔
斯科维尔先生曾担任诺福克外勤办事处特工主管 (2020-2021)，负责识别、阻止和击败外国情报机构和犯罪分子针对汉普顿路海军部 (DON) 的威胁。他曾担任海军部反情报协调局 (DONCICA) (2018-2019) 和反情报行动副助理局长 (2018)，领导海军罪案调查处 (NCIS) 反情报行动计划，并协调和消除所有海军部反情报活动的冲突。他于 2018 年被召回现役，并担任前线联合部队反情报和人力情报 (HUMINT) 参谋部 (J-2X)，坚定决心行动 (OIR)，伊拉克巴格达。在战区期间，他协调了所有 OIR 常规部队的 CI 和 HUMINT 活动。
格雷戈里罗森塔尔 - 计算机科学
会议论文 Rosenthal, Gregory。“通过一个查询实现高效的量子态合成”。在：2024 年 ACM-SIAM 离散算法研讨会 (SODA) 论文集。2024 年，第 2508-2534 页。doi：10.1137/1.9781611977912。arXiv：2306.01723。Rosenthal, Gregory 和 Henry Yuen。“用于合成量子态和幺正的交互式证明”。在：第 13 届理论计算机科学创新会议 (ITCS 2022)。第 215 卷。2022，112：1-112：4。doi：10.4230/LIPIcs.ITCS.2022.112。 arXiv: 2108.07192 。Rosenthal, Gregory。“近似奇偶校验的 QAC 0 复杂度的界限”。在：第 12 届理论计算机科学创新会议 (ITCS 2021)。第 185 卷。2021 年，32：1-32：20。doi：10.4230/LIPIcs.ITCS.2021.32。arXiv：2008.07470。最佳学生论文奖。Rosenthal, Gregory。“击败平均情况子图同构的树宽”。在：第 14 届参数化和精确计算国际研讨会 (IPEC 2019)。第 148 卷。2019 年，24：1-24：14。 doi：10.4230/LIPIcs.IPEC.2019.24。arXiv：1902.06380。最佳学生论文奖。
罗伯特·韦恩·格雷戈里
o Verview Robert W. Gregory是迈阿密赫伯特大学商学院商业技术副教授。他还在麻省理工学院信息系统研究中心（CISR）担任学术研究员临时任命。他的研究兴趣包括新兴业务技术及其在改变现有组织和建立新的组织方式方面的影响。他的大部分研究都涉及数字创新和转型，并与一般管理研究的交叉点有关。Robert目前是信息系统研究（ISR）的副编辑，信息系统协会杂志（JAIS）高级编辑，也是管理学院审查学院审查审查委员会（AMR）的成员。此外，他目前为AMR的人工智能特殊主题论坛担任客座编辑。共同创立并担任AIS数字创新，转型和企业家精神（AIS Sigdite）的特殊兴趣小组的总裁。罗伯特（Robert）于2010年在德国法兰克福歌德大学获得博士学位。他在德国戈廷顿大学完成了为期两年的大日期，然后过渡到IESE商学院担任助理教授。他于2019年成为弗吉尼亚大学的终身教授，然后在UM招募。主要是通过高管教育，他还与美国陆军，花旗银行，普罗斯格尔，丘布保险，巴卡迪，Cemex，Cemex，Caterpillar，Microsoft，Microsoft等主要组织合作。罗伯特的研究曾出现在高级期刊和FT-50渠道中，例如管理审查学院，信息系统研究，管理信息系统季刊和麻省理工学院Sloan Management Review。他的服务获得了来自各种FT-50期刊的多个奖项，包括审稿人奖（在MISQ和ISR）和副编辑奖（在ISR）。
圣格雷戈里大公天主教学校
工作描述 1. 职位：教学伙伴 2. 薪酬和条件： 2.1 这些将符合当前薪酬和条件文件中的规定。 2.2 这些将受学校商定的薪酬政策约束。 3. 关系： 3.1 职位持有人在所有事务上对校长负责。 3.2 职位持有人与同事合作，建立一支有效的团队来提供国家课程。 4. 工作目的：