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储能行业学习论坛研讨会 1
– 如果您想在问答环节提问，请在手机拨号盘上按 *9，主持人将看到您已举手。主持人将取消麦克风静音，您也需要按 *6 取消麦克风静音，然后才能提问。您的号码将显示在屏幕上。
塞浦路斯教育科学杂志
摘要 本研究旨在确定自我提问策略在物理教学中培养独立思考能力的有效性。研究人员对约旦安曼学校第一中学科学班 (46) 名学生的立意样本进行了独立思考测试。采用了准实验方法。为了分析数据，使用了社会科学统计软件包 (SPSS)。研究表明，两组 (实验组和对照组) 的独立思考水平在统计学上存在显著差异，实验组表现更佳。研究建议根据自我提问策略准备和开发教学计划，并对不同年龄段和新变量的新样本进行类似研究。关键词：自我提问、独立思考、物理。
2024 财年第三季度（2023 年 10 月 1 日 - 2023 年 12 月 31 日）财务公告 - 2024 年 2 月 9 日成绩单
在发表之前，我先介绍一下今天的会议流程。首先，川本先生和川井先生将发表演讲。之后，直到日本时间 6:30，我们将进行问答环节，回答听众的问题。本次会议使用 WebEx 的两个频道进行日语和英语的同声传译。正如我们在电子邮件中所述，如果您打算提问，请使用 PC 或移动终端上的应用程序。但如果您不打算提问，则可以使用电话。由于本次会议面向机构投资者和分析师，因此我们希望您能理解我们只接受机构投资者和分析师的提问，一如既往。我们将在几天内在我们的网站上以日语和英语发布本次会议的音频内容。如果您也可以访问我们的网站，我们将不胜感激。
小型可再生能源项目研究
o 请注意，我们将录制本次会议并将其发布到网上以供参考 o 请随时使用聊天功能提问，ODOE 工作人员将监控聊天 o 请使用“举手”功能表示有兴趣提问或发表评论 o ODOE 工作人员将与您一起确定下一次咨询委员会会议的日期 o 我们在会议结束时留出了时间供公众发表评论
光子集成电路：设计和应用（...
各机构将保留您的发言权。这包括演讲以及讲师的视频和声音。参与者的视频将不属于录音的一部分，所有参与者在进入会议时都将静音。请注意，在讲座期间提问时，您可能会被录音。如果您对此感到不舒服，请使用聊天或在讲座的讨论部分提出您的问题，在此期间录音将被关闭。要提问，请使用“举手”（“Hand heben”）按钮举手。
ECON 7330—定量经济分析：概率与统计
一般建议：确保在学习完每个主题后理解内容（不要幻想考试临近时你会理解得更好）。如果某个主题的要点不清楚，可以在课堂上提问，也可以到我的办公室找我——这是良好学习习惯的一部分，没有良好的学习习惯，研究生学习就走不远。你也可以通过电子邮件向我提问。实际上只有一个愚蠢的问题，那就是没有提出的问题。为什么要花几个小时去解决老师可能在 2 分钟内就能解决的问题？我可以继续说下去，但你应该把寻求建议视为自己的责任。
促进公平和包容的指南
包容性科学会议：从哪里开始，Angie Pendergrass、Jane Zelikova、James Arnott、Hazel Bain、Rebecca Barnes、Jill Baron、Kuheli Dutt、Miriam Gay-Antaki、Rebecca Haacker、Emily Jack-Scott、AJ Lauer、Aisha Morris、Deb Morrison、Anne-Marie、Nunez、Heidi Steltzer、LuAnne Thompson，2019 年 3 月 将评估目标与持续改善公平性和包容性的需求相结合。会议结束后尽快征求与会者的反馈。鼓励组织者在会议期间收集参与者对包容性目标的反馈。建议收集参与数据，考虑谁提问以及提问频率，以反映包容性文化。
