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World File Search System教育奖
重新想象教育奖和会议2024
Serena Ricci – Community Liaison Officer, Reimagine Education Awards Anton John Crace – Editor & Program Designer, QS Quacquarelli Symonds Jack Moran – PR Manager (EMEA), Coursera Leila Guerra – Vice-Dean (Education), Imperial College Business School Levent Yarar – Senior Director of Strategic Partnerships, Wharton Interactive Nic Newman – Partner, Emerge Education Monica Hornung Cattan - QS Quacquarelli Symonds Sarah Toms - 首席学习官IMD Zoya Zoya Zaitseva - 创新经理，QS Quacquarelli Symonds
2024 年 E2 能源教育奖 - 获奖者
2024 E 2 能源教育 – 获奖者 美国核学会 伊利诺伊州韦斯特蒙特 项目名称：ANS 加速器计划试点 说明：ANS 加速器计划是一项核科学充实计划，旨在激励初中和高中学生。它提供教育资源、实践活动、行业见解和中学后机会指导。该计划旨在通过面对面和虚拟课程、专家演示、互动体验和著名核电站实地考察相结合的方式，加深学生对核科学和技术的理解。该计划旨在将他们的核科学知识和技能推向新的高度，强调核科学的社会和环境价值，展示该领域的一系列职业。 BakerRipley 德克萨斯州休斯顿 项目名称：BakerRipley 的 STEM 未来领袖 说明：STEM 未来领袖项目旨在通过在德克萨斯州四个主要校区提供最先进的创客空间和学习与创新中心 (LIC) 来增强年轻人的能力。这些中心配备了 3D 打印机、激光切割机和视频编辑工具等尖端技术，培养创造力和 21 世纪必备技能。该项目为 K-12 学生提供免费的 STEM 课程，包括针对小学生的 8-12 周课程、针对初中学生的 8 周课程和针对高中学生的 12 周课程。该计划还包括公共技能建设研讨会和外展计划，重点是实际应用和职业培训。BakerRipley 与各种合作伙伴和当地学区合作，以确保其计划的成功和可及性。
教科文组织 2021-2025 年女童和妇女教育奖评估
根据教科文组织的评估政策（2022-2029年），评估将遵守联合国评估小组（UNEG）的评估规范和标准、联合国评估小组关于将人权和性别平等纳入评估的准则以及联合国评估小组的评估道德准则。评估顾问公司/组织还必须确保在所有磋商和评估过程的所有阶段都适当纳入道德、人权和性别平等原则。外部评估小组将进一步制定方法并提出定制的评估框架，符合指导评估活动的评估矩阵中提出的 196 EX/12 第 I 部分（附件）。评估参考小组将为评估方法、流程和交付成果的质量保证作出贡献。工作任务咨询公司/机构必须采取以下步骤，评估方法可能包括但不限于：
教育奖学金帐户（ESA）服务计划
I.IRPS Indianapolis Power and Light Company（IPL）的目的，以AES印第安纳州开展业务，于2022年12月1日提交了2022年的综合资源计划（IRP）。按照法规和规则，综合资源计划要求拥有生成设施的每个公用事业，以准备IRP并继续改进其计划，以此作为确保向印第安纳州公民提供可靠和经济的电力供应的义务的一部分。一个主要目标是一个良好的，透明和全面的IRP，最终将使客户，公用事业和公用事业投资者受益。一开始，重要的是要强调这些是公用事业的计划。报告中的研究，政策和计划（RPP）主任不会认可IRP，也不对公用事业“首选资源组合”或任何拟议的资源行动的期望性发表评论。IRP的基本总体目的是制定长期电力系统资源计划，该计划将指导投资以合理的交付成本提供安全可靠的电力。由于不确定性和伴随的风险，这些计划需要灵活，并支持目前在生产，交付和电力使用中发生的前所未有的变化速度。IRP也可用于通知公共政策，并定期更新。irps旨在一种系统的方法，以更好地了解不确定未来的复杂性，因此公用事业可以保持最大的灵活性来满足资源需求。并进行适当，及时的课程更正以更改其资源组合。固有地，IRP在使用数学建模方面是技术和复杂的，该数学建模整合了统计，工程和经济学，以制定有关合理期货的广泛叙述。公用事业应利用IRP来探索各种替代资源决策的可能含义。由于综合资源计划的复杂性，期望将未来20年或更长时间的绝对准确的资源计划期望是不合理的。相反，IRP的目的是在公用事业公司努力了解公用事业面临的广泛风险范围内的努力。通过确定不确定性及其相关风险，公用事业将更好地对其长期资源组合进行及时调整，以维持可靠的服务，以最低的合理成本对客户进行。每个印第安纳州公用事业公司和利益相关者都预计，由于多个因素，该州的资源组合发生了重大变化，而且越来越多的印第安纳州的电力公司将IRP用作其业务计划的基础。由于印第安纳州是广泛的相互联系系统的一部分，因此印第安纳州受到整个地区和国家的巨大变化的影响。从IRP发出的资源投资组合不应被视为公用事业公司承诺实施的权威计划。而是，应将IRP视为说明性或持续的努力，该努力基于进行分析时的最佳信息和判断。说明性计划应提供越野越界，以使公用事业最大的选择性适应不可避免的变化条件（例如，燃油价格，环境法规，公共政策，技术变化，改变各种资源的成本效益，客户需求等）
2024年度明尼苏达州教育奖学金竞赛
2024年的明尼苏达州教育奖学金竞赛申请申请：2024年10月31日，星期四，其明尼苏达州促进了基层参与和公私合作伙伴关系，以激发，教育和支持使用智能运输技术，以改善所有明尼苏达州的安全，公平和行动性。智能运输系统（ITS）以及连接和自动驾驶汽车（CAV）涵盖了广泛的技术，通过将通信技术集成到运输基础设施，车辆和其他道路用户，从而增强运输安全和流动性。其/CAV技术改善了交通流量，减少拥堵，提供替代的路线映射，提高安全性，允许安全部署连接和自动化的车辆，提高按需提高行动性并可以提高可持续性。Want to learn more about ITS/CAV, you can visit the following websites to learn more about the ITS industry in Minnesota and around the country: • www.its.dot.gov • www.dot.state.mn.us/its/ • https://www.dot.state.mn.us/automated/ • https://ops.fhwa.dot.gov/publications/fhwahop17001/ch1.htm支持和鼓励专业的能力建设并提高对运输技术解决方案的认识，其明尼苏达州很自豪地宣布，最高五项教育奖学金，每人奖励五项$ 1,000。该教育奖学金的目的是奖励学生对运输行业的兴趣，尤其是智能运输系统和/或连接和自动化的车辆的兴趣，并帮助进一步的教育追求。奖学金资格的最低要求：1。要么：以前尚未获得其明尼苏达州奖学金，2。符合毕业和毕业后/培训要求：将在下一个日历年毕业，或从高中和b毕业。
立即发布联系人：Michael Yaple日期：2024年5月15日（609）376-9072新泽西州教育部教育奖授予学校
•跨学科学习和社区项目赠款将直接向学区提供资金，以帮助他们与当地组织或其市政府合作，建立跨学科学习单位和社区弹性项目。这些项目将通过诸如将雨水花园的植物来减轻洪水泛滥的项目来帮助学校影响他们的社区；使用水培药来打击粮食不安全感；恢复本地植物物种；并种植沙丘草以恢复和保护本地栖息地。•气候变化学习协作赠款将为计划提供资金，在该计划中，高校将创建气候变化学习协作，以向教师提供有关如何将气候变化注入课程中的培训。通过州长菲尔·墨菲（Phil Murphy）的2024财年预算资助的赠款计划是第一夫人塔米·墨菲（Tammy Murphy）率领的总体努力的一部分，以有效地将气候变化教学纳入课堂教学中。当新泽西学生学习标准（NJSL）于2020年更新时，新泽西州成为美国第一个整合跨多个内容领域气候变化教学的州，从科学和社会研究到世界语言和艺术。“我们国家领先的气候变化教育标准正在使新泽西学生成为明天的气候识字领袖的成功未来，”第一夫人塔米·墨菲（Tammy Murphy）说。“这些赠款将确保我们州的气候变化指导仍然是最高的学术水平，并且我们的教育工作者在准备新的创新课程时得到了支持。我渴望看到每所学校将采取创造性的方法，以继续在所有学习标准中成功推出这一关键指导。”代理教育专员凯文·德默（Kevin Dehmer）说：“气候变化是一个重要的问题，它触及了每个人的生活，而我们的学习标准反映了确保学生在此主题上获得准确，相关的指导的重要性。”“今天建立气候素养将有助于学生为我们的未来劳动力做好准备。这些补助金将帮助学校应对多个主题中灌输气候变化的挑战，同时使内容与学生相关且重要。”气候变化学习合作：大学和大学通过气候变化的学习标准不断扩大，通过气候变化学习协作资金将在新泽西州四所新泽西州和大学建立区域气候变化学习协作（CCLC）CCLC将提供培训，技术援助和体验式学习机会，以支持当地教育者在课堂及其当地社区中实施气候变化教育计划。CCLC还将增加准备教授高质量，标准一致的气候变化教育的K-12教育者的数量。选择通过赠款获得资金的四个高等教育机构是：
印第安纳教育奖学金帐户支出类别
•教育软件和应用程序•教育工作簿 /计划者 /日历•操纵：有助于计数，时间，测量，形状，加法等的项目。< / div>（数学立方体，乐高积木，多米诺骨牌，块，形状等）• Microscopes / Telescopes • Periodic tables • Personal-sized laminators and supplies • Printing and binding services (for educational items for qualified student) • School supplies (index cards, poster boards, paper, folders, binders, notebooks, staplers, scissors, tape, glue, eraser, white out, sharpener, educational poster, pencil grips, bookmarks, envelopes, rubber乐队，隔板，孔打孔）•蒸汽套件 /物品（科学，技术，工程，艺术和数学）•STEM套件 /物品（科学，技术，工程和数学）•写作餐具（笔，标记，铅笔，铅笔，高高者，高高者，蜡笔）排除费用：< / divess：< / divense：< / divense：< / divense：< / < / divense：< / < / divense：< / < / divense < / < / divense < / < / divense
Thomas B. Long 博士，博士教育奖和荣誉......
去增长的时代，以及向后增长经济的过渡。共同召集人（林雪平大学：Karin Wigger；格罗宁根大学弗里斯兰校区：Emma Folmer；诺德大学：Marit Breivik-Meyer、Siri Jakobsen、Marianne Steinmo 和 Iselin Mauseth Steira）。2024 年 1 月 24 日。2. Long，TB，《可持续创业教育：系统文献综述》，RISEBA 大学
II。战略要素 衰老的印第安纳州途径 印第安纳州印第安纳州赛马委员会 8。AESINDIANA SRF演讲（2024） 教育奖学金帐户（ESA）服务计划 AES INDIANA 2022综合的最终导演报告... IDOH政策和程序 自杀死亡调查：成人形式 印第安纳州529储蓄计划信用 早期学习家庭指南2023年7月 2025当前和提议的资格资金代码 IHCP公告 了解印第安纳州最大的养老金系统 2024 IRP执行摘要 印第安纳州的经济预测更新 特拉华州大都会计划委员会 2025健康奖励计划活动清单 谢尔比县计划委员会2025年1月28日，7:00 ... 公共访问父亲案例信息 儿童死亡和几乎死亡评估生效日期 产品目录 什么是情感弹性？有用的资源
与国家趋势类似，印第安纳州的零售贸易一直是该州的最高部门之一。该行业的2022年就业规模为315,597，但是到2031年，就业人数预计将减少4,749。这是2021 - 2031年之间的就业机会最大的下降。零售贸易子行业促成工作减少的零售业包括食品和饮料商店（-4,728个工作）；汽油站（-1,105个工作）；电子和电器商店（-857个工作）；健康和个人护理商店（-469个工作）；服装和服装配件商店（-282个工作）；以及家具和家具商店（-140个工作）。预计将增加工作的子节包括机动车和零件经销商（+45,341个工作）；以及建筑材料和花园设备和用品经销商（+32,814个工作）。11
QU 青年科学家获得全球教育奖
重塑教育是一个全球性会议和竞赛，汇集了来自世界各地的教育创新者。会议汇集了教育科技初创企业、创新教育机构、顶尖机构和大学的学术人员、首席创新官、大学领导、教育工作者以及所有对教育和高等教育的未来感兴趣的人。卡塔尔大学青年科学家中心主任 Noora Al Thani 博士对这一伟大成就感到自豪，这代表了卡塔尔大学和国家的成功。“我们专注于培养合格的国家干部，他们具备高水平的技能和知识，并渴望创新并为支持国家繁荣和发展做出贡献。我们正在努力提供一个环境，鼓励学生建立自己的能力并发展他们的技能，以实现创新和经济增长的可持续性。”她感谢该中心的合作伙伴、联合国教科文组织多哈办事处以及卡塔尔国家教育、文化和科学委员会。该竞赛和会议由美国沃顿商学院和专门对全球大学进行评估的 QS 公司共同创办。� P10